2021-12-08 14:37:21|已瀏覽：185次
任何考試在考前都需要一個準備過程。申論考試的考前準備過程階段并不復雜，也不必耗費過多精力。只要能做到有系統(tǒng)、有計劃，有步驟地進行復習，掌握一定科學的應試方祛，就可以取得良好的效果。
方法之一：充分做好考前準備
（一）知識材料的準備。申論考試的資料，一般都是社會性較強的背景材料，對政治、經(jīng)濟、法律、文化等社會生活及問題均有所涉及。申論考試的試題，一般也都是現(xiàn)實性問題，或社會熱點大眾傳媒關注的焦點等社會生活中的“問題”和“事件”。因此，在考前準備階段，就要注重了解對這些“現(xiàn)實性問題”和“熱點焦點事件”的跟蹤報道；要注重掌握社會各界對這些“現(xiàn)實性問題”和“熱點、焦點事件”的看法及評價；同時，我們自己不僅要全面地了解這些“問題”和“事件”的來龍去脈，而且要透過現(xiàn)象看本質，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，從而形成自己對“事件”的看法及觀點。申論考試的資料雖涉及面廣，但萬變不離其中。申論考試的目的主要是為了考察考生的搜集、分析、整理資料和概括問題，分析問題解決問題的能力，因此試題的方向也較多地偏向于對考生“能力”的考察與測試。
（二）應考心理的準備�？记俺俗⒅刂R與材料的積累外，還應特別注意考前心理的準備和心態(tài)的調整。我們應充分做好考前的計劃，合理安排時間，有條不紊的分配復習內容；既不遺漏重要的考試內容，又要使自己的利用效率達到最大化，避免做無用功。我們切不可過分看重申論考試的形式，走上為形式而形式的歧路。公務員選拔考試不同于其他選擇性的考試，它主要是考察考生的實際能力，一般都能客觀地反映考生的真實水平。只要考生對問題有一定的分析能力，發(fā)揮失常的現(xiàn)象是很少的。所以，考前復習，沒有必要為了申論考試而廢寢忘食，也無需用大部分精力和時間來準備申論考試�？梢赃x擇性地看些相關的資料或參考題庫，但切不可搞“題海”戰(zhàn)術，否則會顧此失彼。
方法之二：了解申論考試的特點
（一）申論考試背景材料特點——普遍性。申論考試是具有模擬公務員日常工作性質的測試。作為一名合格的公務員，必須對社會的各個方面都要有所了解、有所認識和有所思考。公務員錄用考試適應對公務員能力和素質的要求，比較注重對應試者實際能力的考查。考查應試者的閱讀理解能力、綜合分析歸納能力、提出和解決問題能力、文字概括表達能力和靈活運用知識的能力。這種能力的體現(xiàn)是行政機關的工作性質決定的。但在規(guī)定時間內將日常工作通過考試完整地模擬下來是不可能的。比如，我們不可能從調查研究開始，也不可能把大量原始信息擺在考生面前令其篩選，所以申論考試所給予的背景材料，是一個經(jīng)過初步加工的“半成品”，即無頭緒、無順序、問題模糊不清等等。這就有待于考生在閱讀材料時自己進行梳理、加工使之成為“成品”。
申論考試背景材料的普遍性主要體現(xiàn)在：其一，一般都是社會性較強的，或者是社會熱點大眾媒體關注的焦點等背景材料，這對于學任何一個專業(yè)的考生來講都是公平的，材料不生僻，非專業(yè)性，具有普遍性；其二，試題一般涉及的內容、觀點和問題對每個考生也都很公平，其范圍并不局限于某一方面，對政治，經(jīng)濟，法律，文化等均有涉及，每個考生都能根據(jù)自己的實際情況和對背景材料的認識有感而發(fā)，試題本身具有普遍性。
申論材料有兩種類型：一種是有完整內容的材料。材料集中反映社會生活中發(fā)生的、有一定影響面而又亟待解決的具體問題，以客觀陳述為主。這類問題涉及的對象往往是雙邊的、具有“案例”的某些因素，但并不是一個完整的案例。在這種材料中，“段”與“段”之間在內容與情節(jié)上有一定的關聯(lián)，而每一個自然段所表達的“意思”都與整篇材料的中心相扣，“段”本身的獨立意義不十分明顯。一般反映的是一個貫穿始終的“主要問題”。另一種是沒有完整內容的材料的組合。材料是圍繞某一社會“熱點”問題摘錄，組裝而成的。它可能是影響范圍很大的突發(fā)事件，也可能是積久未解的社會“難題”。在這種材料中，“段”與“段”之間在形式上幾乎是沒有必然關聯(lián)，但在表現(xiàn)主題上它們都是一個中心，在某種程度上，似乎能體現(xiàn)出“形散而神不散”的味道。
（二）申論考試題目的特點——針對性、可行性。雖然申論考試題目的背景資料涉及面廣，內容復雜，但是重點突出。針對性和可行性是申論考試中兩個基本要求。認識和抓住了這兩點，才算真正領會了申論考試的精髓，找準了答題的突破口，從而能夠高屋建瓴、鞭辟入理地建構思路和完成論證。
所謂針對性，是指試題中就一個較為復雜的事件所反映的“主要問題”。要發(fā)現(xiàn)主要問題，首先要理清材料中各要素之間的邏輯聯(lián)系。材料之間的邏輯關系并不是在所給的材料中都能夠直觀地看到，有時在文字中是沒有表現(xiàn)出來的。因此它需要你去分析、理解和判斷，而這一點恰恰是申論考試中的關鍵和難點所在，也是測試的關鍵所在。
所謂可行性，是指只有找準了材料要素與材料要素之間的邏輯關系，才能抓住主要問題，才能提出解決這一問題的可行性方案。材料之間邏輯關系的不吻合，就是主要問題的所在，問題產(chǎn)生的關鍵或者說背景就是環(huán)境和條件。因此要把握住材料所反映某一事件的環(huán)境和條件，就是提出對策與方案是否具有可行性的重要依據(jù)。只有搞清材料中的環(huán)境、條件，寫出解決問題的方案才有可行性。
因此，考生應認真仔細地閱讀給定資料，不要匆忙提筆作答和寫作，在把握資料本質內容的基礎上，抓住重點，條理清晰，使回答和論證更富有表現(xiàn)力和說服力。否則，只能是四處出擊，盡管洋洋灑灑，長篇論道，但卻不得要領，事倍功半。
（三）申論考試命題特點——多元性。
申論的命題注重于考察考生綜合運用所掌握的知識解決實際問題的能力，這也是公務員考試命題的發(fā)展趨勢，從而體現(xiàn)出命題的應用也申論的命題使考生很難直接答題，它是需要考生結合背景材料判斷和歸納，不能墨守成規(guī)，千篇—律。這種命題在某種程度上避免了考生的押題，從而體現(xiàn)出命題的靈活性；申論的命題涉及到的知識面在逐漸拓寬，信息量在逐漸加大，特別是一些細小的知識點或平時我們認為不大考的知識點，都不可掉以輕心。
方法之三：掌握申論考試內容及結構特點
（一）申論考試的內容特點。申論考試不同于一般考試的內容。一般是給定一篇（或一組）2000字左右的資料，要求考生在認真閱讀所給資料的基礎上，理解所給資料所反映的事件（或案例，或社會現(xiàn)象）的性質和本質，然后按試題要求作答。其答題形式主要是：通過對所給資料的整理，分析、歸納后，用簡明扼要的文字概括出資料中所反映的主要問題；然后針對這一主要問題提出解決問題對策和可行性或可操作性方案；最后，根據(jù)資料所反映的主要問題，提出、闡述和論證自己對問題的基本看法和解決問題的方法。
（二）申論試題的結構特點。申論試題的結構是由注意事項、材料內容、申論要求三部分構成。首先，提出“注意事項”，即給答卷整個體例提出重要的宏觀指導性建議，其中包括：申論考試與作文考試的區(qū)別，作答參考時限，書寫要求。其次，給出1500字左右的材料內容。但根據(jù)考試對象的不同，層次的不同和所要求時間的不同，資料長度會有相應的變化。最后，對每道試題設置的答題要求，即“申論要求”，這是整個試卷結構中最重要的一部分。其中包括：概括主要問題，對所給材料的理解、分析、整理、歸納、概括、綜合；提出解決問題的可行性方案，對概括出的主要問題提出見解、對策，尤其要提出具有可行性的解決方案；論證自己的觀點，對所提出的見解、方案進行論證。
這三方面的要求一般都是通過三個題目來體現(xiàn)的。但題目數(shù)量具有可變性，可以是三個題，也可以是兩個或四個題；題目的樣式也具有靈活性，也許要求概述事件，也許要求概括主要問題，也許會在不同層面上對解決什么問題或怎樣解決問題提出不同要求。但不管題目數(shù)量、題目樣式有什么變化，“申論要求”這一部分一定涉及上述三個方面。
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