小孩小學(xué)編程誤區(qū)

小孩小學(xué)編程誤區(qū)

小孩小學(xué)編程誤區(qū)：學(xué)少兒編程會(huì)不會(huì)影響孩子主課

小孩小學(xué)編程誤區(qū)有些家長(zhǎng)會(huì)覺得，小學(xué)課堂中不要求學(xué)少兒編程，課外班報(bào)的也不少，再學(xué)編程會(huì)影響孩子的主課。

其實(shí)，學(xué)少兒編程不但不會(huì)影響主課，還會(huì)對(duì)其他學(xué)科有幫助。

以數(shù)學(xué)為例，數(shù)學(xué)是有兩個(gè)重要的能力構(gòu)成的，一個(gè)是運(yùn)算能力，一個(gè)是解題能力。中國(guó)的孩子普遍會(huì)有強(qiáng)大的運(yùn)算能力，但是他們的解題能力通常不夠。

這是因?yàn)椴簧俸⒆油ㄟ^(guò)刷題或背題將很多復(fù)雜的運(yùn)算變成了不需要運(yùn)算過(guò)程的平滑運(yùn)算，解題的時(shí)候更多是生搬硬套，在一般的學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏對(duì)語(yǔ)言能力、邏輯的思維能力和運(yùn)算能力的訓(xùn)練。而這個(gè)方面的訓(xùn)練，恰恰是編程學(xué)習(xí)最擅長(zhǎng)的。

孩子學(xué)編程對(duì)升學(xué)沒(méi)有幫助

一些家長(zhǎng)認(rèn)為少兒編程只是一門興趣課，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，對(duì)未來(lái)升學(xué)也沒(méi)有什么影響。有這種想法的家長(zhǎng)，只能說(shuō)明你對(duì)少兒編程教育方面的消息關(guān)注的太少了。

在人工智能大背景下，編程教育不斷出現(xiàn)在我們的視線中，國(guó)家也越來(lái)越重視編程教育：

2017年浙江省將編程納入高中生必考科目;

2018年南京、天津?qū)⒕幊塘腥胫锌继亻L(zhǎng)生招生范圍;

2018年9月重慶將編程納入中小學(xué)必修課……

除此之外，就升學(xué)而言，在特長(zhǎng)生加分之類的政策被取消后，名校自主招生更偏向于科技創(chuàng)新型人才，其中以計(jì)算機(jī)編程為核心。孩子在學(xué)習(xí)編程后，可以嘗試參加信息學(xué)奧賽等競(jìng)賽。

信息學(xué)奧賽含金量較高，拿到名次對(duì)升學(xué)影響較大。信息學(xué)奧賽按競(jìng)賽階段可以分為省級(jí)聯(lián)賽(NOIP)，全國(guó)競(jìng)賽(NOI)和國(guó)際競(jìng)賽(IOI)。

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