孩子學(xué)習(xí)少兒編程容易出現(xiàn)哪些誤區(qū)

       孩子學(xué)習(xí)少兒編程容易出現(xiàn)哪些誤區(qū)?現(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)選擇讓孩子學(xué)少兒編程，但是在學(xué)習(xí)中往往會(huì)進(jìn)入誤區(qū)，下面來(lái)看看孩子學(xué)習(xí)少兒編程容易出現(xiàn)哪些誤區(qū)吧。

       孩子學(xué)習(xí)少兒編程容易出現(xiàn)哪些誤區(qū)?

       父母過(guò)度引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程

       一位老師曾遇到過(guò)這樣的事：一個(gè)二年級(jí)男孩的媽媽拿了一本書(shū)《父與子的編程之旅——與小卡特一起學(xué)Python》。

       說(shuō)孩子有一點(diǎn)編程基礎(chǔ)了，想讓孩子接觸高難點(diǎn)的編程，于是買(mǎi)回了這本書(shū)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己不能引導(dǎo)孩子。

       一章看完之后連Python的安裝都沒(méi)有成功，更別提動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后面的章節(jié)，這可以說(shuō)是當(dāng)前編程啟蒙普遍存在的現(xiàn)象。

       在這種情況下，提醒大家，如果父母沒(méi)有計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，或者沒(méi)有從事計(jì)算機(jī)相關(guān)工作，只是被市面上宣傳的“機(jī)器人編程”、“少兒編程”等概念所吸引，想當(dāng)然的自己來(lái)做孩子的第一任編程啟蒙老師，并非易事。

       計(jì)算機(jī)編程的學(xué)習(xí)是特別講究知行合一的，雖然書(shū)上寫(xiě)得很清楚，老師也反復(fù)說(shuō)了怎么做，但是當(dāng)他們自己練習(xí)的時(shí)候，仍然有很多問(wèn)題。事實(shí)上，專(zhuān)業(yè)的東西給專(zhuān)業(yè)的人來(lái)做，是最合理的安排。

       過(guò)度重視計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

       以Python安裝為例。通常，書(shū)上會(huì)介紹多個(gè)操作系統(tǒng)，比如Windows7、蘋(píng)果OS X、Ubuntu等，但是在家庭電腦的實(shí)際配置中，Ubuntu基本上是專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)人士才會(huì)安裝的，蘋(píng)果OS X(用蘋(píng)果電腦的人)也比較少，大多數(shù)大家還是用Windows，版本也停留在Window 7.甚至XP。

       當(dāng)孩子和家長(zhǎng)面對(duì)這么多的版本時(shí)，他們不知道如何選擇，很難找到一個(gè)明確的解決方法，所以很容易產(chǎn)生反感的情緒，甚至把不再學(xué)習(xí)編程。

       如果有老師正確的指導(dǎo)和教學(xué)，就會(huì)讓孩子自然而然地清楚，下載哪個(gè)版本并不太難，只要知道查電腦配置的方法就可以了。

       電腦配置(包括硬盤(pán)大小等)、網(wǎng)絡(luò)連接、驅(qū)動(dòng)程序安裝、軟件安裝等是程序員的一些基本計(jì)算機(jī)知識(shí)，相對(duì)于一般用電腦辦公的人們來(lái)說(shuō)并不會(huì)了解得非常具體詳細(xì)，也沒(méi)有必要。

       我們都不是把所有功能都學(xué)會(huì)后再去使用電腦的，而這些知識(shí)讓孩子在潛移默化中了解，比在糾結(jié)困頓中了解更好，之后的學(xué)習(xí)也更有后勁。

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