怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣？要讓孩子明確學(xué)習(xí)文化知識(shí)就像吃飯、穿衣一樣是每天必須要做的事情，只有每天按時(shí)完成老師所留的作業(yè)，才是討人喜歡、人人喜愛(ài)的好孩子;然后再逐步結(jié)合一些古今中外刻苦學(xué)習(xí)成材的事例進(jìn)行強(qiáng)化，進(jìn)而使孩子完成作業(yè)成為其自覺(jué)的行動(dòng)。

應(yīng)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與積極方面，及時(shí)、真誠(chéng)地予以贊揚(yáng)，嘗試著成為孩子的朋友，當(dāng)孩子有了明顯的進(jìn)步時(shí)要不失時(shí)機(jī)地給與褒獎(jiǎng)，從心理上得以強(qiáng)化。多注重孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展過(guò)程，在孩子取得了進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，而不是不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。

結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心。有一點(diǎn)很重要——好孩子都是夸獎(jiǎng)出來(lái)的。所以對(duì)孩子要多些表?yè)P(yáng)少些責(zé)怪，要經(jīng)常想想孩子的長(zhǎng)處，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，找尋孩子身上的閃光點(diǎn)，孩子平時(shí)受到的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)多了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和自信心也就回到孩子身上來(lái)了。

講目標(biāo)、樹(shù)觀念。為什么學(xué)習(xí)，這個(gè)是要從小灌輸。我們不提出“為中華之崛起而讀書”、“活著就是為了改變世界”的高要求，但也要針對(duì)實(shí)際提出高一點(diǎn)的口號(hào)，要比“為了生存、為了少花點(diǎn)補(bǔ)習(xí)費(fèi)、為了以后不賣體力”稍微高點(diǎn)。

例如“家族之振興、做個(gè)受人尊敬的人”等等。講意義是宏觀的，是潛移默化的過(guò)程，不要企圖重復(fù)說(shuō)教實(shí)現(xiàn)思想灌輸，還要用具體勵(lì)志故事來(lái)理解和具象化，例如：懸梁刺股、孟母三遷、康熙讀書，等等。不要去比較別人家的孩子，學(xué)習(xí)不是為了攀比，技不如人也不要失去學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，強(qiáng)于別人也不要驕傲自負(fù)。

講故事、提興趣。例如講個(gè)笑話：如殺手殺了一個(gè)黑社會(huì)大哥牽著的狗，之后又奪了這位大哥的傘。詳細(xì)故事可在網(wǎng)上找到。用故事來(lái)提升語(yǔ)文的興趣。又例如：楊修的故事，如何看懂曹操寫的一合酥，如何理解曹操在門上寫的“活”字。

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