家長(zhǎng)怎么教育厭學(xué)的孩子

家長(zhǎng)怎么教育厭學(xué)的孩子

家長(zhǎng)怎么教育厭學(xué)的孩子？家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)有所成，但現(xiàn)實(shí)是，不少孩子一上課就犯困，一看到老師就犯暈，一提到學(xué)習(xí)就犯累，有厭學(xué)情緒。家里如果有了厭學(xué)的孩子，應(yīng)該怎么辦呢?小編建議大家采取以下幾點(diǎn)，來(lái)逐漸改變孩子的厭學(xué)情緒。

●培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣

可與孩子特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的孩子，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀�由于有特長(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。調(diào)查表明，很多厭學(xué)的孩子，他們一無(wú)特長(zhǎng)，二成績(jī)也差，有的只是一些不良習(xí)慣，如常上游戲廳玩游戲。

●樹立自信心

孩子都很在意別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，他也按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己，所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個(gè)關(guān)鍵。面對(duì)困難，只有不斷去克服才能走向成功，讓他們?cè)谛睦砩喜粦峙聦W(xué)習(xí)。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗或?qū)�學(xué)校環(huán)境有恐懼心理，家長(zhǎng)就要采取行動(dòng)讓孩子消除這種情緒。

●盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

老師和家長(zhǎng)往往一廂情愿地給學(xué)生施壓，還嫌不夠，家長(zhǎng)在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇學(xué)生，當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會(huì)厭學(xué)，有的干脆離家出走。因此，老師和家長(zhǎng)要盡量減輕孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合中學(xué)生心理特點(diǎn)施教，做到富教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。

●適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望

家長(zhǎng)要知道“第一”只有一個(gè)，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為此而努力。此外，家長(zhǎng)要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。

●加強(qiáng)挫折教育

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，獨(dú)自面對(duì)挫折的機(jī)會(huì)很少，一旦遇到困難，往往無(wú)所適從，自暴自棄，因而家長(zhǎng)要適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育，以磨煉和提高孩子的受挫折能力，要在尊重、理解、關(guān)心的前提下，多與孩子進(jìn)行思想感情方面的溝通，讓他們明白在學(xué)習(xí)中遇到困難是難免的，只有不斷克服困難才能不斷取得進(jìn)步。

●建立良好的人際關(guān)系

學(xué)生人際關(guān)系差，也是孩子厭學(xué)的一個(gè)原因。由于孩子來(lái)自不同文化、經(jīng)濟(jì)和函養(yǎng)的家庭，他們的性格個(gè)性亦有很大差異，有些孩子由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠，他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會(huì)產(chǎn)生。因此，對(duì)這些性格存在缺陷的孩子，要伸出友愛(ài)之手，關(guān)心他們，幫助他們。

●注意批評(píng)的尺度

成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長(zhǎng)，在批評(píng)孩子時(shí)，就要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓孩子們嘗到成功的喜悅，這能克服孩子的厭學(xué)心理。

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