少兒Scratch編程培訓少兒編程帶來哪些趨勢

       少兒Scratch編程培訓少兒編程帶來哪些趨勢?少兒編程之所以成為世界流行趨勢有很多原因。信息技術(shù)是生活和工作中不可缺少的一部分。學習計算機語言是培養(yǎng)兒童能力的有效途徑之一。下面來看看少兒編程帶來哪些趨勢吧。

       少兒編程帶來哪些趨勢?

       隨著代碼的發(fā)展，即使是學生也可以使用軟件自己編程、創(chuàng)建游戲和應用程序，這一過程也很有趣。在科技領(lǐng)域，編程一直被認為是繼口語、書寫之后的“第三語言”，因此許多國家提倡兒童學習編程，例如英國將編程納入中小學課程，美國總統(tǒng)巴拉克·奧巴馬(Barack Obama)推動學校編程，鄰國越南將編程納入小學常規(guī)課程。除了政府的推廣，自學的編程資源也很受歡迎，編程也被列入了2015年十大兒童應用程序之一。我國的規(guī)劃教育政策也被提上了議事日程，并出臺了一系列鼓勵幼兒規(guī)劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策。中國兒童編程也在全面發(fā)展。

       編程不僅可以用來學習知識，也可以用來培養(yǎng)學生的邏輯思維。計算機程序是一套結(jié)構(gòu)良好的思維方式。孩子們通過編程來玩游戲。就像用積木建造一個小房子。在這個過程中，他們需要掌握各個組成部分的聯(lián)系，逐步解決困難，并考察學生是否有系統(tǒng)的邏輯思維和解決困難的能力。為了使游戲更有趣，學生們會互相交流思想，尋找相關(guān)的資源，以顯著提高他們的自學能力。

       事實上，香港的許多學校使用Scratch、Minecraft、Kudo和其他基于游戲的學習軟件，讓不同年級的學生學習編程。例如，在博覽會上，老師分享了讓小五學生以Scratch制作游戲的經(jīng)驗。在近年來香港幼兒科技創(chuàng)新競賽中，許多獲獎的發(fā)明都采用程序設(shè)計。由此可見，程序設(shè)計在未來的應用將更加廣泛，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的一個很好的途徑。

       學生在使用編程設(shè)計時，也要注意不要過度投入和沉溺于其中。只有正確使用，才能充分發(fā)揮電子學習的優(yōu)勢，抓住信息技術(shù)帶來的機遇。

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