怎么培養(yǎng)孩子的編程思維

怎么培養(yǎng)孩子的編程思維

怎么培養(yǎng)孩子的編程思維？孩子們在學(xué)習(xí)編程的過程中，不僅能學(xué)習(xí)編程技能和解決問題，還能培養(yǎng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力，這有利于兒童綜合能力的提高。接下來和小編一起看看怎么培養(yǎng)孩子的編程思維。

孩子們接觸新事物時(shí)，通過游戲的方式來啟蒙和入門效果會更好。當(dāng)孩子們把編程當(dāng)成一種可以隨意組合零件的游戲時(shí)，他們會對編程課程產(chǎn)生好奇，并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展自己的想象力和創(chuàng)造力。

那么如何讓兒童編程與游戲結(jié)合起來，培養(yǎng)編程思維呢?小編來介紹幾個(gè)小游戲，家長和孩子不妨多鍛煉。

可視化編程:適合5-9歲的初學(xué)者。通過預(yù)設(shè)模塊，孩子們可以創(chuàng)建一個(gè)簡單的動畫或游戲。這類產(chǎn)品的特點(diǎn)是不需使用編程語言，而是使用已經(jīng)建立的模塊，主要在于學(xué)習(xí)編程思維和創(chuàng)造最終產(chǎn)品。

編程控制機(jī)器人:適合5-9歲兒童，編程學(xué)習(xí)與玩具緊密結(jié)合。例如，Primo Toys，或fantasy workshop中的機(jī)器人，這些玩具巧妙地教孩子們從小就理解編程思維。

硬件組裝編程玩具:適合6歲以上處于入門階段的孩子。將虛擬編程與現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來，其中引人注目的是樂高機(jī)器人。通過硬件裝配和傳感器控制，不僅可以在虛擬世界中運(yùn)行程序，還可以控制現(xiàn)實(shí)世界中的機(jī)器人移動。

在線闖關(guān)游戲:適合7歲以上有基本編程技能的兒童。這種游戲通常設(shè)計(jì)不同的關(guān)卡，每次闖關(guān)都要輸入程序代碼，小孩一般剛開始比較喜歡。由于知識的碎片化，沒有整體性，容易遺忘。而且學(xué)習(xí)效率低，堅(jiān)持時(shí)間短，沒有持續(xù)漸進(jìn)的知識補(bǔ)充，因此孩子會失去耐心和興趣。

編程小游戲:這些游戲有的是針對學(xué)齡前兒童的卡通游戲，也有適合青少年的格斗類游戲。讓孩子通過編程語言來控制游戲中的主角，在這過程中學(xué)習(xí)編程的基本思維模式和簡單的編程語言。