小孩學(xué)編程的3大作用

小孩學(xué)編程的3大作用

小孩學(xué)編程的3大作用1、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

“編程思維”就是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程，它由分解、模式識(shí)別、抽象、算法四個(gè)步驟組成。通過(guò)這四個(gè)步驟每一個(gè)小問(wèn)題被單獨(dú)檢視、思考，搜索解決方案;然后，聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，形成解決思路;最后，設(shè)計(jì)步驟，執(zhí)行——問(wèn)題解決。

同時(shí)，根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子會(huì)在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個(gè)6-12歲是抽象邏輯思維的形成期。所以學(xué)編程的時(shí)機(jī)是小學(xué)段，趁孩子現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，邏輯思維也快，幫他們掌握一門有益終生的技能，就是在正確的時(shí)間做正確的事。

小孩學(xué)編程的3大作用2、有助于學(xué)科能力的提高

很多學(xué)編程的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子學(xué)習(xí)了編程后，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，部分科目成績(jī)也有所的提高，比如數(shù)學(xué)。這是為什么呢?

以數(shù)學(xué)為例，數(shù)學(xué)是有兩個(gè)重要的能力構(gòu)成的，一個(gè)是運(yùn)算能力，一個(gè)是解題能力。中國(guó)的孩子普遍會(huì)有強(qiáng)大的運(yùn)算能力，但是他們的解題能力通常不夠。

這是因?yàn)椴簧俸⒆油ㄟ^(guò)刷題或背題將很多復(fù)雜的運(yùn)算變成了不需要運(yùn)算過(guò)程的平滑運(yùn)算，解題的時(shí)候更多是生搬硬套，在一般的學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏對(duì)語(yǔ)言能力、邏輯的思維能力和運(yùn)算能力的訓(xùn)練。而這個(gè)方面的訓(xùn)練，恰恰是編程學(xué)習(xí)最擅長(zhǎng)的。

在編程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子的綜合學(xué)習(xí)能力通過(guò)訓(xùn)練得以提升，從而作用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，在一定意義上有助于提高學(xué)科能力。

小孩學(xué)編程的3大作用3、可以為升學(xué)加碼

就升學(xué)而言，在特長(zhǎng)生加分之類的政策被取消后，名校自主招生更偏向于科創(chuàng)人才——在大型科創(chuàng)競(jìng)賽中，獲得榮譽(yù)的學(xué)生，比如全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(NOI)。

學(xué)習(xí)編程后孩子可以參加此類競(jìng)賽，NOI比賽含金量較高，拿到名次對(duì)升學(xué)影響較大，得到銅牌就有保送或自主招生降分錄取資格。

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