小孩學(xué)機器人編程入門學(xué)習(xí)方法及好處

小孩學(xué)機器人編程入門學(xué)習(xí)方法及好處，小孩學(xué)機器人編程入門學(xué)什么隨著編程學(xué)習(xí)成為全球化的趨勢，中國家長對編程關(guān)注度也越來越高。但在國內(nèi)當(dāng)我們在提到機器人教育時，總會有這樣那樣的誤解和偏見，下面就來了解一下小孩學(xué)機器人編程入門學(xué)什么吧。

小孩剛開始學(xué)習(xí)機器人編程是應(yīng)用工具進行搭建一些生活中常見的物件，通過孩子對形狀，大小等簡單概念的理解，讓孩子通過觀察、思考，選擇搭建所需的零件，孩子在搭建過程中會不斷的發(fā)現(xiàn)問題，并且思考解決辦法;熟練掌握搭建中的物理學(xué)原理：齒輪傳動原理，杠桿原理，滑輪，能量守恒原理等，通過主題仿生機器人搭建，鍛煉孩子具象和形象思維能力;在完成機器人設(shè)計和搭建的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)機器人操控語言-圖形化編程程序，讓孩子在動手中提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。小孩學(xué)機器人編程入門學(xué)習(xí)方法及好處

接著會學(xué)到會學(xué)到各種傳感器，含有控制器、觸碰傳感器、超聲波傳感器、陀螺儀傳感器、光電傳感器、中、大型馬達等，細化LEGO—EV3課程，使機器人更形象生動;通過編程，實現(xiàn)機器人的自動避障、自動尋路、自動檢測、識別、抓取物體等多種功能。

等有了一定的基礎(chǔ)，可以開始學(xué)各種類型的結(jié)構(gòu)件，小孩可以自由發(fā)揮搭建不同類型的機器人，學(xué)習(xí)各種機械結(jié)構(gòu)，如齒輪傳動、鏈條傳動，控制器、遙控器、碰觸傳感器、距離傳感器、角度傳感器、顏色傳感器、智能馬達等。成為鍛煉孩子逐步形成縝密的邏輯思維，形成理性思考的習(xí)慣。

對于初學(xué)者來說，樂高EV3機器人相對比較簡單，適合入門。它采用模塊化編程，通過鼠標(biāo)拖拽指令來完成機器人動作順序的排列，更改數(shù)值完成編程。這種基于圖形化的機器人編程方法，有助于增加孩子學(xué)習(xí)機器人編程的趣味性，培養(yǎng)和延續(xù)孩子學(xué)習(xí)的興趣度。孩子通過努力可以自由控制機器人的行動，獲得一定的成就感，提高自信心。

有了EV3的基礎(chǔ)以后，可以選擇進一步學(xué)習(xí)VEX機器人。VEX IQ機器人和VEX EDR機器人分別采用EASY C+和C++編程語言，在經(jīng)過模塊化編程的啟蒙之后，C語言編程的學(xué)習(xí)會變得相對容易。不過，C語言編程多程序的結(jié)構(gòu)化和嚴(yán)謹(jǐn)化要求很高，孩子必須在編程之前綜合考慮各種情況，做好程序編寫的設(shè)計。這對孩子來說是個挑戰(zhàn)，同時也是一種很好的鍛煉方式。久而久之，孩子會更耐心更細心，養(yǎng)成多方位、嚴(yán)密的邏輯思維習(xí)慣，對他們的成長也產(chǎn)生很好的正向幫助。

機器人是跨多學(xué)科知識的綜合教育，在“設(shè)計-搭建-反思-改進”的過程中，孩子不僅學(xué)到了機械原理和物理知識，體會到了數(shù)學(xué)的運用，所以，機器人教育融合了多學(xué)科知識，不近提升了孩子學(xué)習(xí)能力，也鍛煉了孩子動手能力。

機器人因為具有相對復(fù)雜性的特征，所以孩子們需要面對的情況各種各樣，處理方法也相應(yīng)多樣。所以，孩子學(xué)習(xí)機器人課程能很好的訓(xùn)練他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，讓他們能夠應(yīng)對各種突發(fā)狀況。機器人的想象空間很大，創(chuàng)新性強，孩子的空間思維能力會逐漸變強，在學(xué)習(xí)過程中也會不斷的提升孩子的創(chuàng)新能力。

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