健康管理專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容

健康管理專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容?健康管理專業(yè)需要學(xué)習(xí)主要科目包括危險(xiǎn)源辨識(shí)與安全評(píng)價(jià)、職業(yè)健康安全管理體系、環(huán)境檢測(cè)實(shí)務(wù)、環(huán)境治理實(shí)務(wù)等、人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、健康評(píng)估（技術(shù)）、健康管理、職場(chǎng)壓力管理實(shí)務(wù)。

健康管理專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容

健康管理專業(yè)學(xué)生主要通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，接受疾病控制和健康相關(guān)行為干預(yù)等方面的技術(shù)訓(xùn)練，具備開(kāi)展健康教育、健康指導(dǎo)、衛(wèi)生保健、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)療監(jiān)督、疾病的預(yù)防控制等方面工作的能力。

健康管理專業(yè)是關(guān)于健康管理的學(xué)科理論體系，通過(guò)對(duì)個(gè)人的健康狀況以及影響健康的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行全面檢查和監(jiān)測(cè)，收集軀體、社交、智力、心理、心靈、環(huán)境等多方面的信息。

了解和掌握影響健康的生理、心理及行為風(fēng)險(xiǎn)因素的現(xiàn)狀，然后進(jìn)行分析、評(píng)估，給予信息反饋、提供咨詢、行為干預(yù)、指導(dǎo)健康文明科學(xué)的生活方式等。這個(gè)專業(yè)提高了人民的健康素質(zhì)，適應(yīng)了健康服務(wù)業(yè)發(fā)展需要。

健康管理專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,健康管理專業(yè)的就業(yè)前景

健康管理專業(yè)就業(yè)方向有健康保險(xiǎn)公司、醫(yī)療保健和健康管理部門、醫(yī)院和非醫(yī)院的健康體檢機(jī)構(gòu)、國(guó)際旅游衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)和部隊(duì)的相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)部門、教育和研究機(jī)構(gòu)等。

隨著我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展及民眾健康意識(shí)的不斷提升，人口老齡化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，城市工作壓力大、生活節(jié)奏快、飲食結(jié)構(gòu)改變等原因，亞健康人群和慢病人群不斷增長(zhǎng)，社會(huì)對(duì)健康服務(wù)與管理人才的需求正在增加。

充沛的市場(chǎng)需求、多樣化的專業(yè)健康服務(wù)需要及巨大的專業(yè)人才缺口呼吁全方位的健康服務(wù)體系建設(shè)及多層次專業(yè)化健康服務(wù)人才培養(yǎng)，這些都為健康服務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)拓寬了道路、提供了機(jī)遇。

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