人工智能時代給教師帶來了哪些轉(zhuǎn)變

人工智能時代給教師帶來了哪些轉(zhuǎn)變

      人工智能時代給教師帶來了哪些轉(zhuǎn)變？人工智能在獲取學生答案和教師標準答案后，通過智能技術(shù)對學生提交的答案和相關(guān)問題進行識別、翻譯、驗證和匹配。接下來給大家講講人工智能給教師帶來的變化，希望對你們有幫助。

      自動閱卷是當前教育的一個普遍現(xiàn)象。自動閱卷除了幫助教師批改作業(yè)外，還可以解決一些具體問題。例如，當一個學生在家里解一道題時，他的父母在側(cè)面拍下視頻，并將其傳輸?shù)饺斯ぶ悄芷脚_上，就會對學生解題的過程進行評估。

      在傳統(tǒng)模式下，教師“作業(yè)批改量大”是最大的瓶頸。例如，一個30人的班級，一個學生上傳一段視頻需要2 - 3分鐘，老師聽、記、評一個學生需要5分鐘，整個評估需要150分鐘。

      那么AI可以幫助老師做一些輔助工作嗎?答案是肯定的。人工智能在獲取學生答案和教師標準答案后，通過智能技術(shù)對學生提交的答案和相關(guān)問題進行識別、翻譯、驗證和匹配，并進行深層次的語義融合和匹配，實現(xiàn)導師的批改工作。

      這是一個非常具有開創(chuàng)性的場景，但信息技術(shù)遠遠不止于此。

      信息技術(shù)一直是促進教育發(fā)展的重要手段和方式。教育信息技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段。第一階段是內(nèi)容+教育。第二階段是互聯(lián)網(wǎng)+教育，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決稀缺教育資源的物理性限制。第三階段是AI+教育，這一階段不斷接近教育的核心價值，充分認識到只有學生才能教好學生，因材施教，實現(xiàn)大規(guī)模、系統(tǒng)化的教學。

      當前的教育信息技術(shù)更多的是人工智能與科學技術(shù)的結(jié)合。可以預見，未來的發(fā)展可能是在教育、教學和學習的整個環(huán)節(jié)中融入人工智能技術(shù)。

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