劍橋英語(yǔ)和新概念英語(yǔ)教材的對(duì)比分析

一、語(yǔ)法方面

    劍橋的語(yǔ)法是英國(guó)人給全世界非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的，在劍橋中，語(yǔ)法全部都是用英語(yǔ)來(lái)編寫(xiě)的，是要求孩子在用的時(shí)候自己總結(jié)并會(huì)做題，而新概念英語(yǔ)正好語(yǔ)法相比劍橋做的更好。

二、閱讀方面

    劍橋教材非常的時(shí)尚，教材所用的話(huà)題和材料都是與現(xiàn)在社會(huì)非常接近的，能夠?qū)W了就用，很時(shí)髦的一本書(shū)。但是新概念的文章都是一個(gè)個(gè)的小故事，比較適合打基礎(chǔ)的時(shí)候來(lái)學(xué)習(xí)。

三、聽(tīng)力方面

    劍橋和新概念教材都是英音的，匹配國(guó)內(nèi)的任何考試。新概念特別是第2冊(cè)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常好的聽(tīng)力故事。

    劍橋書(shū)中30%是小說(shuō)題材的故事，此外70%就是非常新的新聞電臺(tái)節(jié)目聽(tīng)力、奧斯卡獲獎(jiǎng)歌曲，還有青少年的之間的對(duì)話(huà)交流。

四、口語(yǔ)方面

    學(xué)新概念要孩子先背課文，進(jìn)行大量的積累之后，再來(lái)進(jìn)入輸出的訓(xùn)練。但是在劍橋中，每個(gè)單元就是一個(gè)非常好的話(huà)題口語(yǔ)訓(xùn)練，而且這些話(huà)題與生活非常的貼近。