2021-11-19 15:25:14|已瀏覽：184次
教師資格證報名結束了，小伙伴們都準備進入復習階段，今天給大家分享一個《綜合素質》作文高分秘籍。
一、考試概況
1、分值：50 分（綜合素質總分的 1/3）
2、體裁：議論文、論說文為主，個別要求記敘文；題材不限，詩歌除外。
3、材料性質：哲理性的故事、對話、或觀點(一句話)，傾向教育觀、學生觀內容。如賞識教育、挫折教育，平等對待每位學生等等。
4、考察內容：材料閱讀、文字表達能力，也考查教育觀、學生觀等相關專業(yè)知識的把握和運用
二、作文開頭
作文好的開頭是成功的一半，以下為萬能開頭模板：【重視師德】但丁曾說："道德可以彌補智慧的不足，而智慧卻無法彌補道德的不足。"因此，對于一位教師來說，最重要的是要具備基本的職業(yè)道德素養(yǎng)。于是，那位堅持取出最后一塊紗布的護士遵守了自己的職業(yè)道德，那位堅持給一個學生上完了一節(jié)課的教師也遵守了教師的師德。那么，我們如果能夠做一名教師，也必須遵守教師的職業(yè)道德，因為這是對真理的永恒追求，對責任的永不言棄。
【創(chuàng)新教育】創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。隨著科技革命和知識經(jīng)濟的迅速崛起，創(chuàng)新及創(chuàng)新型教育已成為時代關注的焦點。越來越多的人已充分認識到創(chuàng)新型教育對國家發(fā)展和人類文明進步的重要意義。如何實施和推進創(chuàng)新型教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已成為每個教育工作者亟待解決的課題。
【重視差異】繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主幸的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的世界，是真正意義的和諧。
【終身學習】從少年、壯年到老年，每個階段雖然學習的效果不同，但學習終是不能放棄的事業(yè)。這是每個向上者的需要。作為一名合格的教師，終身學習無疑是教師自身素質提高的必要保證，更是能勝任教學任務的前提條件。
陶行知先生在《教師自己主動進修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個永久不會畢業(yè)的學生。因此很容易停止長進，甚而至于未老先衰。只有好學，才是終身進步之保險，也就是常青不老之保證。”現(xiàn)在提倡教師應終身學習，要經(jīng)常性的充電，不斷提升自己的素質。
【關愛學生】高爾基曾經(jīng)說過：“只有爰孩子的人，他才可以教育孩子。”師爰，是教育的前提和開始，是通往教育成功的橋梁，也是最基本的教育原則�！半S風潛入夜，潤物細無聲”。
教育心理學家認為，師爰是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。作為一名教師，最重要的就是要以發(fā)自心靈深處對學生的爰，去挖掘學生內在的積極因素，激發(fā)學生自我肯定的積極情感，并轉化為學生自信、向上、進取的動力，從而達到教人、育人的目的。
【欣賞學生】俗話說：“金無足赤，人無完人�！庇捎诿總€學生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質和基礎不同，每個學生存在著一定的差異。因此，每個班級都會或多或少地存在著學困生。學困生是班級的落伍者，做好他們的工作難度很大，而且學困生常常屢教不改。學困生的轉化工作是實施素質教育的要求，只有全體學生都得到全面發(fā)展，才能使得全民族的素質得以提高。應如何賞識學困生呢？
【因材施教】“尺有所短，寸有所長�！兵喿犹焐鷷危凰滤泷{輕就熟。兔子擅長短跑，松鼠擅長爬樹，這是他們的特性所定。然而硬讓他們去做自己不擅長的事情，即便費盡心思，付出十足努力，收效也不會很大。這就像讓農(nóng)夫去造機器，讓教師去打針一樣，即使努力，也必定弄出亂子，無法完成任務。
三、結尾部分
1、收尾原則：文章結尾切忌尾大不棹，一定要做到以下兩點：
（1）迅速收尾不廢話（2）點明主題要直接
2、寫作邏輯：祈使句+感嘆句/排比句
（1）祈使句的作用是概括和總結全文的論據(jù)和論點（總括分論點）
（2）感嘆句/排比句的作用是點明主題，從面增加結尾的力度（點明主題）
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