歷生地組合的優(yōu)劣勢(shì)分析 歷生地組合的適合人群

      歷生地組合的優(yōu)劣勢(shì)分析，關(guān)于新高考“3+1+2”選科，物理和歷史兩門科目需要學(xué)生選其一，政治、地理、化學(xué)、生物四門科目選其二，共有12種選科組合讓學(xué)生自由選擇。每種組合學(xué)習(xí)難度不同、報(bào)考專業(yè)覆蓋率不同，那么我們又該如何選擇呢？歷生地的組合好嗎？

歷生地組合的優(yōu)劣勢(shì)分析

      歷史地理生物組合中，歷史是強(qiáng)文科組合，地理和生物搭配則突出了理科思維優(yōu)勢(shì)，減少了記憶量，學(xué)科之間有一定關(guān)聯(lián)度，整體來看是注重思考的偏文科組合。

      優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)難度適中。這個(gè)組合只有歷史一個(gè)強(qiáng)文科學(xué)科，地理和生物屬于文理兼?zhèn)涞目颇�，記憶量不那么大同時(shí)計(jì)算難度也不高，學(xué)習(xí)難度不高，拿分還是比較容易；歷史和地理學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度高。在思維方式和知識(shí)體系上有一定學(xué)交叉和關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)中可以相互促進(jìn)；可選專業(yè)范圍廣。生物的搭配可選擇生物類和部分醫(yī)學(xué)類專業(yè)，再加上歷史地理組合，在一定程度上擴(kuò)大專業(yè)選擇類別和范圍。

      劣勢(shì)：對(duì)部分大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)可能不利。如果意向醫(yī)藥類專業(yè)，只選修生物缺少化學(xué)基礎(chǔ)可能比較困難，缺少政治基礎(chǔ)，對(duì)部分文科專業(yè)學(xué)習(xí)及日后考研深造也有一定影響；競(jìng)爭(zhēng)壓力大，高分段優(yōu)勢(shì)弱。從目前選科數(shù)據(jù)來看，地理和生物是新高考中選考人數(shù)最多的科目，選考基數(shù)大自然壓力也大。就本組合的人群來講，在高分段競(jìng)爭(zhēng)中，可能沒有很大優(yōu)勢(shì)。

歷生地組合的優(yōu)劣勢(shì)分析，歷生地組合的適合人群

1.歷史、地理成績(jī)具有明顯優(yōu)勢(shì)，偏向文科思維的考生；

2.對(duì)政治學(xué)科不感興趣，或政治學(xué)習(xí)困難；

3.理科數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)還可以，但背誦記憶能力不算突出的考生；

4.具有很好的想象力和形象思維，具有一定求異思維；

5.文科成績(jī)不拔尖，中上游水平的考生。

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