2022年教師資格證考試面試教案模板

    2022年教師資格證考試面試時(shí)間臨近，但是據(jù)了解還有很多考生對(duì)教案毫無了解，不知該如何下手，針對(duì)這一情況，為大家整理出如何寫出高分教案的方法，及高分教案模板示例！

    其次我們清楚的知道教案的格式及順序內(nèi)容，一份標(biāo)準(zhǔn)的教案依次需要有課題名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段/教學(xué)用具、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。詳情請(qǐng)看下文：

一、課題名稱
    課題名稱即所授課的名稱。
二、教學(xué)目標(biāo)
    教學(xué)目標(biāo)是教師根據(jù)課程課標(biāo)的要求和聽課者的實(shí)際情況，針對(duì)課題或課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容而提出的，是聽課者在課程結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)或教師應(yīng)完成的教的任務(wù)。新課標(biāo)理念倡導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)包括三個(gè)部分，即知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。具體是指在教學(xué)過程中考慮給聽課者傳授那些知識(shí)、培養(yǎng)聽課者那些方面的能力，對(duì)聽課者進(jìn)行那些方面的情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。教育目標(biāo)要明確、具體、切合聽課者學(xué)習(xí)實(shí)際。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
    教學(xué)重點(diǎn)是指在授課時(shí)必須著重講解和分析的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)，是指聽課者經(jīng)過自學(xué)還是不能理解或理解有較大的困難的內(nèi)容。
    在編寫教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師既要抓住、抓難教學(xué)難點(diǎn)，并考慮采取恰當(dāng)?shù)姆椒◣椭犝n者突破難點(diǎn)，以掃除聽課者理解教材的障礙，又要抓住重點(diǎn)，正確恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩模员ＷC較好地達(dá)到教學(xué)目的。
四、教學(xué)方法
    教學(xué)方法是指在教學(xué)過程中所使用的方法。如課堂的提問、討論、啟發(fā)、自學(xué)、演示、演講、辯論等。
五、教學(xué)手段/教學(xué)用具
    教學(xué)手段/教學(xué)用具是指輔助教學(xué)手段使用的工具。如多媒體、模型、標(biāo)本、實(shí)物、音像等。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
    教學(xué)是有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，在進(jìn)行教學(xué)之前，教師需要進(jìn)行必要的準(zhǔn)備，在頭腦中有計(jì)劃，才能做到有條不紊，找到教學(xué)的方向感，在教學(xué)中有自信，能游刃有余。
    教學(xué)準(zhǔn)備的主要內(nèi)容有：準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備學(xué)生情況、準(zhǔn)備教學(xué)材料、準(zhǔn)備教學(xué)心理、準(zhǔn)備教學(xué)過程、裝備教學(xué)評(píng)
七、教學(xué)過程
    教學(xué)過程是教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)而制定的具體的教學(xué)步驟和措施。教學(xué)過程是整個(gè)教案的核心和主題，編寫時(shí)要根據(jù)教目標(biāo)及教材的具體情況，該詳細(xì)，該略則略，做到內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)、利于教學(xué)。
    教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，要環(huán)環(huán)相扣、步步銜接，把教學(xué)活動(dòng)聯(lián)成整體，以保證很好地完成各項(xiàng)預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。具體來講，包括以下幾個(gè)部分：
（1）導(dǎo)入
    導(dǎo)入是引導(dǎo)聽課者進(jìn)入學(xué)習(xí)請(qǐng)境從而形成適宜的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)的教學(xué)行為方式。導(dǎo)入的恰當(dāng)使用對(duì)一堂課有引導(dǎo)和奠基的作用。常用的引導(dǎo)方式包括直接導(dǎo)入、溫故導(dǎo)入、情境導(dǎo)入、問題導(dǎo)入、實(shí)例導(dǎo)入等。教學(xué)在設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要盡量使導(dǎo)入新穎活潑，精簡概括，吸引聽課者。
（2）講授新課
    講授新課是編寫教學(xué)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)。教師在設(shè)計(jì)這一部分時(shí)，要針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法；設(shè)想怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)聽課者理解新知；怎么教會(huì)聽課者掌握難點(diǎn)、難點(diǎn)以及完成課程內(nèi)容所需的時(shí)間和具體的安排。
（3）鞏固練習(xí)
    必要的練習(xí)有利于聽課者對(duì)新知識(shí)的掌握。因此，練習(xí)的設(shè)計(jì)要精巧，有層次、有坡度、有密度。具體還要考慮如練習(xí)的進(jìn)行方式，是教師還是聽課板演？如果是聽課者，應(yīng)該讓誰上黑板板演？這一環(huán)節(jié)應(yīng)控制在多長時(shí)間內(nèi)等。
（4）歸納小結(jié)
    歸納小結(jié)即是在所授課要結(jié)束時(shí)，由教師或聽課者對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)的回顧。教師在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮實(shí)際要求，簡單明了，適時(shí)總結(jié)。
八、板書設(shè)計(jì)
    板書是教師在黑板上配合講授，運(yùn)用文字、畫圖和表格等視覺符號(hào)傳遞教學(xué)信息的教學(xué)方式。它具有提示、強(qiáng)化、示范、解析、直觀、總括的作用。教師在設(shè)計(jì)板書時(shí)要做到目的明確，布局合理，時(shí)機(jī)合適，要與講授的內(nèi)容與進(jìn)度相結(jié)合。
九、教學(xué)反思
    是教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)行情況的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，其目的在與改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，為下一輪教授的進(jìn)行提供更加良好的教學(xué)方案。這就是要求教師要全面審視教學(xué)過程，注意對(duì)意外的發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)滴收獲以及個(gè)別疏漏而即使補(bǔ)充的方法等內(nèi)容進(jìn)行記錄。教案一般包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方案。教學(xué)手段/教學(xué)用具、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。

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