sat數(shù)學(xué)答題策略

sat數(shù)學(xué)答題策略

      在SAT數(shù)學(xué)中會出現(xiàn)閱讀量很大的題目，對于題目的分析很重要，我們需要掌握好單詞、句子分析和知識點，才能保證做題的準(zhǔn)確性。以下是小編為大家整理的sat數(shù)學(xué)答題策略，希望對大家有幫助。

     1、認(rèn)真仔細閱讀題干

     盡管SAT數(shù)學(xué)考題不是很難，但如果考生不認(rèn)真閱讀題干就匆忙答題的話，不僅無法真正體會題目的具體難度，而且很難找到答題的最佳途徑，甚至?xí)�走入誤區(qū)，作出錯誤的答案。

     2、思考最佳的答題途徑

     在解答SAT數(shù)學(xué)選擇題時，我們可能會找到很多種解答方法。但是，考生在考試的時候，不僅需要從題干給出的條件中找出邏輯關(guān)系，而且還需要從多個角度思考問題，盡量找到最便捷的答題途徑。

     3、先簡后易答題

     SAT數(shù)學(xué)考題設(shè)置是從基本題型開始，從易到難，逐步提高答題難度。因此，考生在做選擇題的時候，也應(yīng)先做會做的，再做難的。如果中途碰到一時難以解決的問題，做個標(biāo)記，然后直接跳過。切記!不要浪費大量的時間在某一道題目上。況且難題的分值和簡單題型的分值是一樣的。

     4、避免數(shù)學(xué)答題小陷阱

     SAT數(shù)學(xué)盡管簡單，但要滿分也不是一件容易的事。它的靈活性高，更像一個智力測驗，有時候需要轉(zhuǎn)彎。對于習(xí)慣應(yīng)試教育的考生來說，很可能在答題的時候會掉入一些小陷進。不過，學(xué)生也不要過分緊張，這樣的小陷進并不多，總結(jié)一下，刻意的避開，就行了。

     1. 數(shù)學(xué)符號的中英文差異。

     最好的例子是在multiple functions，學(xué)生看到可能并不能立刻對應(yīng)到f(g(x))。這樣就給考試發(fā)揮造成了障礙。

     2. 數(shù)學(xué)知識和體系不完善。

     新SAT在官方指南上有提及一些國內(nèi)大部分高中可能不涉及的知識點，其中兩個例子是Long Division(長除法)和Data Interpretation(數(shù)據(jù)解釋)。長除法是在多項式里涉及的概念，如果熟悉使用圖形計算器(graphic calculator)的學(xué)生肯定對此嗤之以鼻。然而國內(nèi)的很多同學(xué)并不習(xí)慣使用計算器，保持著良好的筆算口算的習(xí)慣。但看到以下題目時，就不知所措了。希望同學(xué)們可以查長除法的性質(zhì)。

     另一個例子是關(guān)于統(tǒng)計的題目。很多國內(nèi)的高中生停留在掌握如何計算Mean/Average (平均數(shù))，Median(中位數(shù))，Standard Deviation(標(biāo)準(zhǔn)差)等等，但能否遷移到具體的情景之中是因人而異的(可能是由于某些教育模式鮮少鼓勵學(xué)生反思所學(xué)習(xí)到的知識)。因此，在新SAT倡導(dǎo)知識遷移，與大學(xué)學(xué)科知識以及職業(yè)知識相結(jié)合的背景下，這些學(xué)生難免陷入劣勢。又比如關(guān)于Margin of Error(偏差值)的概念，國內(nèi)的有些高中教育可能并未涉及。

     3. 英文數(shù)學(xué)表達的門檻

     自SAT改革以來，諸多學(xué)生感嘆：數(shù)學(xué)其實考察的是英文閱讀。其實過長的題干確實給大部分中國考生帶來一些挑戰(zhàn)，尤其是遇到一些國內(nèi)外不同的表達

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