劍橋英語考試如何寫好寫作

       首先，我們來了解一下寫作要求有哪些?能夠挑選一些簡(jiǎn)單和合適的詞匯來填空和轉(zhuǎn)換形式;能夠準(zhǔn)確完成日常寫作要求;能連貫和有條理的控制句子結(jié)構(gòu)，詞匯，拼寫和注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。那么，根據(jù)以上要求，其實(shí)這個(gè)診斷部分考驗(yàn)的是我們孩子的基本能力。結(jié)合平時(shí)寫作訓(xùn)練的要求，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們需要從較基礎(chǔ)的理解短文的意思，填入所缺的單詞開始，然后再進(jìn)入寫完整作文的階段。

      要在寫作方面有所突破，需要多讀多練，那我們應(yīng)該做些什么呢?一． 單詞積累。一篇作文，由單詞---句子----段落等要素所組成，單詞是一篇作文的基石，過分強(qiáng)調(diào)不妥，但萬萬不能忽略。強(qiáng)大的單詞積累是寫好一篇作文的后盾。考前，孩子要扎實(shí)地掌握好單詞的拼寫和運(yùn)用(以KET診斷的大綱詞匯為主)。二．夯實(shí)英語基礎(chǔ)。對(duì)于課本中的內(nèi)容，我們不僅要求背誦，模仿，更重要的是通過背誦固定的句型句式，讓它們?cè)谛闹猩�根發(fā)芽，再模仿這樣的句子進(jìn)行寫作。課文中的句子是很規(guī)范的，我們也要遵循這個(gè)規(guī)律。在構(gòu)架文章結(jié)構(gòu)和感悟語言的同時(shí)，要對(duì)作文題目有個(gè)深刻的理解，才能寫出語法正確，句意通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的作文。三．廣泛閱讀，積累豐富的寫作素材。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，大量的、廣泛的閱讀，能加強(qiáng)理解和吸收書面信息的能力，有助于鞏固和擴(kuò)大詞匯量，增強(qiáng)語感，豐富語言知識(shí)。同時(shí)，在閱讀時(shí)如果遇到一些固定句型，或類似課本上的句型都可以背下來，吸收為自己的知識(shí)，運(yùn)用到今后的寫作中。以下面的范文為例：(記敘文)。1、首先確定主題：My friend。大家想想，平時(shí)我們是怎樣介紹朋友的呢?我們要不要介紹?要不要描述?2、關(guān)注細(xì)節(jié)：外貌?愛好?習(xí)慣?特長(zhǎng)?3、拓展：從外向內(nèi)，由里及表，延伸到周邊的人或物：如：他喜歡的玩具!他較好的朋友!4、豐富內(nèi)容：介紹自己與朋友之間的事情，使讀者們更深刻地了解我們所介紹的人物。

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