公務(wù)員申論考試歸納概括題的概括特點(diǎn)解析

      歸納概括是申論考試中最基礎(chǔ)的題型，而除了常見(jiàn)的作答對(duì)象：?jiǎn)栴}、原因、影響、做法經(jīng)驗(yàn)之外，對(duì)于創(chuàng)新的作答對(duì)象有概括特點(diǎn)、能力素質(zhì)、有利條件等，今天帶大家來(lái)詳細(xì)了解“概括特點(diǎn)”這一創(chuàng)新問(wèn)法。

      從“特點(diǎn)”一詞的含義來(lái)看，是指所具有的特殊或是突出之處。因此，如果材料中有表示比較的標(biāo)志詞語(yǔ)，需要特別注意。如：與過(guò)去......相比，如今......;與......相比;由......變?yōu)?.....;......的區(qū)別......;......的不同......;不同之處在于......;亮點(diǎn)在于......;更多......、更加......、更......。因此“概括特點(diǎn)”可以關(guān)注材料中帶有比較性質(zhì)的表述，通過(guò)比較提煉出特點(diǎn)。從這個(gè)角度而言，與找“變化”“新變化”有相同之處。另一個(gè)方面，材料中如果直接出現(xiàn)評(píng)價(jià)性的形容詞，如：好、壞、美、丑等，或者是形容詞的變形“...化”“...性”等表形容的名詞也需要注意。例如：小明的特點(diǎn)是長(zhǎng)得高;中國(guó)制造的特點(diǎn)是管理信息化。

      然而，更多的時(shí)候材料中往往沒(méi)有具體的比較，而只是對(duì)人或者事物進(jìn)行客觀的描述，因而“概括特點(diǎn)”不能簡(jiǎn)單從它的含義：獨(dú)特之處去找點(diǎn)，而是需要從客觀描述中提煉出人或事物的“特點(diǎn)”。

      概括人物的特點(diǎn)。此時(shí)材料一般呈現(xiàn)人物的事跡或者對(duì)于人物的觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)，那么就需要從事跡中提煉出人物的特點(diǎn)——即人物身上體現(xiàn)的品質(zhì)、品性。如概括申紀(jì)蘭的特點(diǎn)：“敢于創(chuàng)新。倡導(dǎo)“男女同工同酬”，結(jié)合外出考察經(jīng)驗(yàn)，建立起村辦工廠企業(yè)，為發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)作出巨大貢獻(xiàn)。”

      概括事物的特點(diǎn)。此時(shí)材料一般呈現(xiàn)對(duì)事物的某些特征進(jìn)行客觀描述，那么就直接從事物客觀描述中概括特點(diǎn)。如概括我國(guó)民法典的鮮明特點(diǎn)：“堅(jiān)持人民立場(chǎng)。立法機(jī)關(guān)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，傾聽(tīng)民意，充分吸收公眾合理意見(jiàn)建議;進(jìn)一步健全了民事權(quán)利種類，完善了權(quán)利保護(hù)和救濟(jì)規(guī)則，使‘以人為中心’的發(fā)展理念在法律條文中充分實(shí)現(xiàn)”。

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