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護(hù)士資格考試護(hù)理基礎(chǔ)知識點整理

來源:培訓(xùn)無憂網(wǎng) 發(fā)布人:云朵

2022-01-26 13:50:09|已瀏覽:2098次

護(hù)士資格考試護(hù)理基礎(chǔ)知識點整理

護(hù)理基礎(chǔ)知識點匯總

      1、國際護(hù)士節(jié)是:5月12日

      2、世界上第一所護(hù)士學(xué)校創(chuàng)辦地:英國圣托瑪斯醫(yī)院;中國第一所:廣州

      3、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)桑發(fā)展階段:以疾病為中心的階段;以病人為中心的階段;以人的健康為中心的階段

      4、護(hù)理學(xué)的任務(wù):促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、恢復(fù)健康、減輕痛苦

      5、護(hù)理學(xué)的研究對象:人

      6、護(hù)理工作方式:個案護(hù)理、功能制護(hù)理、小組制護(hù)理、責(zé)任制護(hù)理、系統(tǒng)化整體護(hù)理

      7、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容:思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)

      8、護(hù)士角色的功能:照顧者、計劃者、管理者、咨詢者、協(xié)調(diào)者、教育者、研究者、代言人和保護(hù)者

      9、現(xiàn)代護(hù)理理論的基本框架:人、環(huán)境、健康、護(hù)理

      10、人的基本需要:生理方面、社會方面、情感方面、認(rèn)知方面、精神方面

      11、健康的概念:不僅沒有軀體的疾病,還要有完整的生理、心理和良好的社會適應(yīng)能力,道德健康。

      12、護(hù)理的概念:是診斷和處理人類對現(xiàn)存的或潛在的健康問題所產(chǎn)生的反應(yīng)。

      13、馬斯洛的需要層次理論:生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、自尊的需要、自我實現(xiàn)的需要

      14、壓力的應(yīng)對技巧:1、減少壓力的刺激;2、正確認(rèn)識、評價壓力;3、減少壓力反應(yīng);4、及時尋求專業(yè)幫助。

      15、護(hù)理程序:是指導(dǎo)護(hù)理人員以滿足護(hù)理對象身心需要、促進(jìn)和恢復(fù)健康為目標(biāo),科學(xué)地確認(rèn)護(hù)理對象的健康問題,有計劃地為護(hù)理對象提供系統(tǒng)、全面、整體護(hù)理的一種工作方法。護(hù)理程序是一個綜合的、動態(tài)的且具有決策反饋功能的過程。

      16、護(hù)理程序的基本步驟:評估、診斷、計劃、實施、評價

      17、資料的分類:主觀資料、客觀資料

      18、交談法:1、交談方式:正式交談、非正式交談;2、提問方式:開放式、封閉式

      19、NANDA確立的護(hù)理診斷由名稱、定義、診斷依據(jù)、相關(guān)因素四個部分組成。

      20、排序原則:1、首優(yōu)問題;2、馬斯洛需要層次理論;3、護(hù)理對象迫切需要解決的問題;4、分析護(hù)理診斷之間是否存在相互關(guān)系,應(yīng)先解決問題產(chǎn)生的原因,再考慮由此產(chǎn)生的結(jié)果;5、不要忽視潛在的護(hù)理問題

      21、醫(yī)院的任務(wù):以醫(yī)療工作為中心,在提高醫(yī)療質(zhì)量的基礎(chǔ)上,保證教學(xué)和科研任務(wù)的完成,并不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時做好擴(kuò)大預(yù)防、指導(dǎo)基層和計劃生育的技術(shù)工作。

      22、搶救物品五定:定數(shù)量品種、定點安置、定人保管、定期消毒滅菌、定期檢查維修

      23、急救物品完好率要求達(dá)到100%

      24、急救過程中醫(yī)生未到,護(hù)士應(yīng)做的:測量血壓、給養(yǎng)、吸痰、配血、建立靜脈輸液通路,進(jìn)行人工呼吸、胸外心臟按壓

      25、搶救過程中的口頭醫(yī)囑:凡口頭醫(yī)囑必須向醫(yī)生復(fù)誦一遍,雙方確認(rèn)無誤后再執(zhí)行,搶救完畢后,請醫(yī)生及時補(bǔ)寫醫(yī)囑和處方。急診病人觀察時間一般為3-7天。

      26、病區(qū)的物理環(huán)境:整潔、安靜(白天病區(qū)的噪聲強(qiáng)度應(yīng)控制在35-40dB)(醫(yī)護(hù)人員應(yīng)做到四輕:走路輕、說話輕、操作輕、關(guān)門輕)、舒適(一般病室的溫度為18-22,新生兒及老年病室為22-24)(相對濕度為50%-60%)(每次通風(fēng)時間為30min)

      27、特殊病人需留陪護(hù)人員,以便詢問病人病史。

      28、平車以大輪端為頭端

      29、臥位分為:主動、被動、被迫

      30、半坐臥位適用范圍:1、某些面部及頸部手術(shù)的病人,可減少局部出血。2、心肺疾病引起的呼吸困難的病人,減輕肺淤血和心臟負(fù)擔(dān)。3、腹腔、盆腔術(shù)后或有炎癥的病人,可松弛腹肌,減輕腹部切口縫合處的張力,緩解疼痛,增進(jìn)舒適感,有利于切口的愈合。4、疾病恢復(fù)期體質(zhì)虛弱的病人,有利于病人向站立過渡,使其有一個適應(yīng)過程。

      31、頭低足高位適用范圍:1、肺部分泌物引流,使痰易于咳出,2、十二指腸引流術(shù),有利于膽汁引流,3、妊娠時胎膜早破,可防止臍帶脫垂,4、下肢骨折牽引時,可利用人體重力作為反牽引力。

      32、頭高足低位適用范圍:1、頸椎骨折的病人作顱骨牽引時,作為反作用力。2、降低顱內(nèi)壓,預(yù)防腦水腫,3、顱腦手術(shù)的病人。

      33、約束帶分:款繃帶約束(常用語固定手腕和踝部;肩部約束帶(用語固定肩部,限制病人坐起;膝部約束帶(用于固定膝部,限制病人下肢活動);尼龍褡約束帶(可用于固定手腕,上臂、膝部、踝部)

      34、醫(yī)院感染:指病人,探視者、醫(yī)院工作人員等在醫(yī)院活動期間受到病原微生物侵襲而引起的任何診斷明確的干擾或疾病。

      醫(yī)院感染的3個環(huán)節(jié):感染源、傳播途徑、乙肝宿主。

      醫(yī)院感染的主要因素:病原體來源廣泛,環(huán)節(jié)污染嚴(yán)重;易感人群增多;醫(yī)院感染管理制度不健全;醫(yī)務(wù)人員對醫(yī)院感染的嚴(yán)重性認(rèn)識不足;消毒滅菌不嚴(yán)格和無菌技術(shù)不恰當(dāng);感染連的存在;介入性診療手段增多;醫(yī)院布局不合理,隔離措施和隔離設(shè)施不健全。

      35、清潔:清除物體表面的一切污穢,以去除和減少微生物。

      消毒:清除或殺滅物體表面除細(xì)菌芽孢外的所有病原微生物。

      滅菌:殺滅物體上的全部微生物,包括細(xì)菌芽孢。

      36、燃燒法:是一種簡單、迅速、徹底的滅菌法。

      37、無菌技術(shù):在執(zhí)行醫(yī)療、護(hù)理操作過程中,防止一切微生物進(jìn)入人體和防止無菌物品、無菌區(qū)域被污染的操作技術(shù)。

      38、無菌包在未被污染的情況下有效期為7天;無菌持物鉗和浸泡容器每周滅菌2次,干置的容器及持物鉗應(yīng)4-8小時更換一次。無菌容器一經(jīng)打開,使用時間最長不得超過24小時。已打開的無菌溶液,如未污染,可保存24小時。打開的無菌包,如包內(nèi)物品一次未用完,在未污染的情況下,有效期為24小時。無菌盤不宜放置過久,有效期不超過4小時。

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