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2021-09-28 15:31:42|已瀏覽:196次
BIM技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域包括建筑工程、市政工程、交通工程、電力工程、水利水電等,特別是復(fù)雜工程的處理。BIM技術(shù)是大勢(shì)所趨,勢(shì)在必行。若企業(yè)沒(méi)有BIM技術(shù),基本上很難做好復(fù)雜的程序、大規(guī)模、大跨度工程等超級(jí)工程。比如上海中心,港珠澳大橋項(xiàng)目。

課程亮點(diǎn)。
一、科學(xué)備考方案,提高學(xué)習(xí)效果和效率。
二、階梯式學(xué)習(xí),過(guò)了備考層層難關(guān)。
三、精心打造配套學(xué)習(xí)教輔,使學(xué)習(xí)事半功倍。
四、全程管家式服務(wù),實(shí)現(xiàn)無(wú)憂備用。
適用對(duì)象。
1.BIM新人和在職土建工程師;
2.對(duì)BIM行業(yè)感興趣的非相關(guān)專業(yè)在校生或畢業(yè)生。
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)會(huì)建造建筑、結(jié)構(gòu)等模型,使用相應(yīng)的軟件進(jìn)行模擬檢查、動(dòng)畫演示和繪制。
課程內(nèi)容。
課程模塊:建模理論、建模設(shè)置、建;A(chǔ)實(shí)踐。
資料:入門精講課程.歷年真題詳解.APP題庫(kù)訓(xùn)練.考前模擬訓(xùn)練。
BIM初級(jí)應(yīng)用工程師考試大綱。
1.理解BIM的基本理論;
掌握BIM軟件的界面和構(gòu)成;
3.掌握建筑構(gòu)件對(duì)象的編輯;
4.掌握插入管理模塊的使用;
5.掌握BIM平臺(tái)的建筑模型;
6.掌握BIM平臺(tái)的結(jié)構(gòu)模型;
7.掌握BIM暖通模型;
8.掌握BIM平臺(tái)給排水模型;
9.掌握BIM平臺(tái)的電氣模型;
10.其它部分。
采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過(guò)程中融入實(shí)景模型、智能題庫(kù)、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開(kāi)展知識(shí)服務(wù)?偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理,依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程,通過(guò)線下分支機(jī)構(gòu)開(kāi)展屬地化服務(wù)。
目前,依托教學(xué)模式創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式,利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)、3D模擬仿真教學(xué)、智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù),開(kāi)展新業(yè)態(tài)培訓(xùn)服務(wù)和OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)多位一體,積極探索未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展新模式。
技術(shù)教育-趣味化。
采用線下面授與線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)服務(wù)管理。2018年,融合教學(xué)在全國(guó)分校推廣,錄播+直播+面授進(jìn)一步融合。同時(shí),融合教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維現(xiàn)實(shí)生活和三維模擬教學(xué)。
3D模擬仿真教學(xué)。
將平面文本轉(zhuǎn)換成3D圖像,添加多的故事元素和交互體驗(yàn)。
實(shí)景教室
各種設(shè)施的種設(shè)施,現(xiàn)場(chǎng)操作演練講解,特寫鏡頭展示多知識(shí)細(xì)節(jié)。
智能題庫(kù)。
題庫(kù)的日常練習(xí)、章節(jié)練習(xí)、歷年真題、模擬試題等模塊包含大量測(cè)試題。大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡,收集錯(cuò)題,搜索知識(shí)點(diǎn),根據(jù)學(xué)生做題記錄自動(dòng)生成評(píng)估報(bào)告。
移動(dòng)課堂APP。
項(xiàng)目直播課和精品課高清播放,采用直播+回放雙重模式,方便學(xué)生在線和離線學(xué)習(xí);專業(yè)教研老師提供在線答疑服務(wù);采用智能題庫(kù),提供評(píng)價(jià)練習(xí)和效果反饋;提供各種行業(yè)、考試信息和備考技巧。
輕松的教學(xué)體系。
采用整合教學(xué)新模式,將直播+錄播+面授結(jié)合起來(lái);建立知識(shí)樹(shù)系統(tǒng),增加知識(shí)點(diǎn)搜索功能;匯編智能題庫(kù),實(shí)現(xiàn)智能評(píng)估和培訓(xùn);配備專業(yè)教師,提供在線答疑服務(wù);以智能題庫(kù)和學(xué)生學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心教師為標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一教學(xué)服務(wù)管理。
綜合教學(xué)。
將知識(shí)講解課程記錄為高清在線課程;將習(xí)題、密訓(xùn)、點(diǎn)題等互動(dòng)課程規(guī)劃為在線直播課程;將需要強(qiáng)制學(xué)生記憶的重要預(yù)測(cè)、考前培訓(xùn)等內(nèi)容設(shè)計(jì)為好面授課程;使線上線下的教學(xué)內(nèi)容加清晰,既減少了教師講課內(nèi)容的重復(fù),又避免了學(xué)生在大量課程之間來(lái)回奔波,實(shí)現(xiàn)了教師和時(shí)間的優(yōu)化配置。
本地化教學(xué):推進(jìn)本地化教學(xué)服務(wù)和定制化教學(xué)管理。
教學(xué)規(guī)劃:根據(jù)本地學(xué)生大數(shù)據(jù)規(guī)劃教學(xué)課程,設(shè)置教學(xué)安排進(jìn)度,實(shí)現(xiàn)專屬學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容:因地制宜,因人教學(xué),安排符合學(xué)生需求的教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)屬地面授。
評(píng)價(jià)管理:依托智能題庫(kù)分梯度安排測(cè)試,根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的教學(xué)。
分層服務(wù):總部教師統(tǒng)一教學(xué)服務(wù),本地教研針對(duì)性答疑輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)定制服務(wù)。
五步四輪三階段教學(xué)法。
步驟五:講,練,測(cè),評(píng),訓(xùn)。
四輪:基礎(chǔ)直播,強(qiáng)化教材,大師串,考前培訓(xùn)。
第三階段:鞏固基礎(chǔ),加強(qiáng)提高,考前突破。
服務(wù)體系。
從一線服務(wù)人員到管理層,從產(chǎn)品/輔助資料研發(fā)到教學(xué),從教學(xué)到答疑,從人才培養(yǎng)到就業(yè)指導(dǎo),優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑+就業(yè)+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的閉環(huán)服務(wù),為學(xué)生提供專業(yè)、細(xì)致、的服務(wù)。
專屬班主任。
全程跟進(jìn)評(píng)估、輔導(dǎo)、監(jiān)督,提供方法指導(dǎo)、政策解讀、就業(yè)咨詢等一站式服務(wù)。
專屬教研。
研究教材和考試大綱,掌握命題規(guī)律,制定教學(xué)計(jì)劃;提供答疑服務(wù);根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ),為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。
許多外行人對(duì)BIM這個(gè)專有名詞了解不多,不知道具體做什么,也不知道概念代表什么意思。以下文章將在今天介紹BIM!
BIM的概念是什么?
建筑信息模型(BuildingInformationModeling)是基于建筑工程的相關(guān)信息數(shù)據(jù),建立建筑模型,通過(guò)數(shù)字信息模擬建筑的真實(shí)信息。它具有可視化、協(xié)調(diào)性、模擬性、優(yōu)化性和可繪圖性五個(gè)特點(diǎn)。
BIM的核心是什么?
參數(shù)化設(shè)計(jì)。
參數(shù)化設(shè)計(jì)本質(zhì)上是一種構(gòu)件組合設(shè)計(jì),建筑信息模型由無(wú)數(shù)虛擬構(gòu)件組裝而成。其構(gòu)件設(shè)計(jì)不需要使用過(guò)多的傳統(tǒng)建模語(yǔ)言,如拉伸和旋轉(zhuǎn),而是為已建構(gòu)件(稱為家族)設(shè)置相應(yīng)的參數(shù),使參數(shù)可以調(diào)整,從而帶動(dòng)構(gòu)件形狀的變化,滿足設(shè)計(jì)要求。
二、構(gòu)件相關(guān)設(shè)計(jì)。
構(gòu)件相關(guān)設(shè)計(jì)是參數(shù)設(shè)計(jì)的衍生。當(dāng)建筑模型中的所有部件都由參數(shù)控制時(shí),如果這些參數(shù)相互關(guān)聯(lián),我們將實(shí)現(xiàn)相關(guān)設(shè)計(jì)。換句話說(shuō),當(dāng)建筑師修改構(gòu)件時(shí),建筑模型會(huì)自動(dòng)更新,這是相互關(guān)聯(lián)的。
參數(shù)驅(qū)動(dòng)建筑形式設(shè)計(jì)。
參數(shù)驅(qū)動(dòng)建筑的設(shè)計(jì)是指通過(guò)定義參數(shù)生成建筑的方法。當(dāng)建筑師改變一個(gè)參數(shù)時(shí),身體可以自動(dòng)更新,從而幫助建筑師進(jìn)行身體研究。參數(shù)驅(qū)動(dòng)的建筑形式設(shè)計(jì)仍然可以通過(guò)定義構(gòu)件來(lái)實(shí)現(xiàn)。如果要設(shè)計(jì)一個(gè)復(fù)雜的高層建筑,可以把高層建筑的每一層作為構(gòu)件,然后用參數(shù)(包括一些簡(jiǎn)單的函數(shù))來(lái)定義和描述這一層的幾何形狀,然后用參數(shù)來(lái)關(guān)聯(lián)上下兩層,比如設(shè)置上下兩層之間的扭轉(zhuǎn)角度,從而通過(guò)修改定義的角度來(lái)驅(qū)動(dòng)模型,生成一系列的建筑形式。這種模式對(duì)于生成一些有規(guī)律但復(fù)雜的建筑形式非常有用。
協(xié)同設(shè)計(jì)。
以前我們理解的合作設(shè)計(jì)通常是建筑和結(jié)構(gòu)水暖電的專業(yè)合作。如今,隨著建筑工程復(fù)雜性的增加,跨學(xué)科合作已成為建筑設(shè)計(jì)的趨勢(shì)。例如,通過(guò)BIM模型的數(shù)據(jù)讀取,施工企業(yè)可以在建筑信息模型的基礎(chǔ)上添加時(shí)間參數(shù)進(jìn)行虛擬施工,控制施工進(jìn)度,部門可以進(jìn)行電子圖紙審查等。
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