教師資格證考試中選擇題例題分析

選擇題解題技巧

1. 抓關(guān)鍵詞：

      在所給的描述中反復(fù)讀，找出關(guān)鍵詞

【例】針對本區(qū)域環(huán)境污染的現(xiàn)狀，張老師帶領(lǐng)本組老師編寫了有關(guān)環(huán)境保護的學(xué)生讀本，這突出體現(xiàn)了張老師是( )。

      A.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者與促進者 B.課程的建設(shè)者與開發(fā)者

      C.課堂教學(xué)的管理者 D.課堂教學(xué)的組織者

      【解析】根據(jù)本區(qū)環(huán)境污染的現(xiàn)狀，張老師帶領(lǐng)本組老師編寫有關(guān)環(huán)境保護的學(xué)生讀本，說明張老師具有創(chuàng)新教育意識，主動編寫讀本，是學(xué)生課程的建設(shè)者和開發(fā)者。故選B。

2.排除法：

      把明顯不正確的選項先排除掉，逐漸縮小范圍，集中思考，有助于正確答案的選擇。

【例】蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點，學(xué)生才能產(chǎn)生上進心�！边@句話提示教師( )。

      A.尊重和欣賞學(xué)生 B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟

      C.對學(xué)生因材施教 D.團結(jié)和關(guān)心學(xué)生

      【解析】“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點，學(xué)生才能產(chǎn)生上進心�！敝傅氖敲恳粋�學(xué)生都是獨特的人 ，作為教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，發(fā)揚其個性，鼓勵學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的上進心，體現(xiàn)的是尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生。故選A。

3. 體會語境：

      根據(jù)所給的描述性語句，反讀，體會理解語境，進而選出答案

【例】“十個手指有長短”這句話表明，在學(xué)生發(fā)展過程中存在( )

      A.順序性 B.階段性

      C.互補性 D.個體差異性

      【解析】“十個手指有長短”，有長有短，長短不一，每個手指是不同的，存在差異，所以體會語境，故選擇D。

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