教師資格證面試考試中的常見問題分析

      教師資格是國家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度�！吨腥A人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請表》和教師資格證書， 在全國范圍內(nèi)適用。

1.超時(shí)

      在教師資格證面試試講中，是不是時(shí)間講得越滿越好呢?正好在規(guī)定的時(shí)間點(diǎn)結(jié)束是不是最好呢?

      其實(shí)不然，在教師資格證面試試講中，并不是卡著點(diǎn)結(jié)束才能體現(xiàn)考生的能力。主要是在規(guī)定的時(shí)間里要把教學(xué)內(nèi)容講清楚，不是講得多就講得好，而是要講得巧講得透。試講時(shí)間一般都有嚴(yán)格的限制，所以考生盡量不要超時(shí)。一般時(shí)間控制在規(guī)定時(shí)間的60%一90%即可。時(shí)間控制在規(guī)定時(shí)間的80%最佳，給教師資格證面試考官留有一定的打分和整理時(shí)間。當(dāng)計(jì)時(shí)員提醒時(shí)間時(shí)，就應(yīng)該注意做好結(jié)課，不要等到喊停的時(shí)候突然停止，這樣會(huì)給人戛然而止、知識(shí)不完整的感覺。建議考生在設(shè)計(jì)講授內(nèi)容的時(shí)候就應(yīng)注意時(shí)間上的把控。

2.頻繁與考官互動(dòng)

      在教師資格證面試試講過程中，有些考生為了營造更為真實(shí)的現(xiàn)場感，就真的把考官當(dāng)成學(xué)生，并進(jìn)入到這樣的情境中去，不斷地和考官進(jìn)行互動(dòng)，如對(duì)考官進(jìn)行提問，等待考官的回答;全程試講指向考官等，其實(shí)這些做法并不可取�？脊僭诮處熧Y格證面試中作為考生的觀測者，主要是從第三者的角度去全方位觀察考生，過多的交流和互動(dòng)會(huì)引起考官的不滿情緒，模擬課堂的真正意義并不是真人的交流互動(dòng)，而是假裝自己在與他人進(jìn)行互動(dòng)。

      一般情況下，適當(dāng)?shù)幕?dòng)是必要的(如和考官進(jìn)行一定的眼神交流)，但是若沒有把握好這個(gè)度，就會(huì)干擾教師資格證面試考官的觀測，給考官造成疲憊感。所以，喜歡與考官互動(dòng)的考生，應(yīng)注意適度原則。

      因?yàn)榇疝q的問題是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，所以考生能夠做到沉著應(yīng)答，思路清晰，和自己的活動(dòng)相結(jié)合，體現(xiàn)科學(xué)正面的教育理念即可。

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