2022-01-18 10:35:06|已瀏覽：355次
1、簡述教學過程的基本規(guī)律 ？
參考答案：
1、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合（間接性規(guī)律）
2、教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一（雙邊性規(guī)律）
3、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一（發(fā)展性規(guī)律）
4、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一（教育性規(guī)律）
2、簡述教學過程的結(jié)構(gòu) / 基本階段 ？
參考答案：
1、激發(fā)學習動機 2、領會知識 3、鞏固知識 4、運用知識 5、檢查知識
3、簡述中小學主要的教學原則有哪些 ？
參考答案：
1、思想性（教育性）和科學性相統(tǒng)一的原則
2、理論聯(lián)系實際原則
3、直觀性原則
4、啟發(fā)性原則
5、循序漸進原則
6、鞏固性原則
7、因材施教原則
8、量力性原則
4、“理論聯(lián)系實際原則”含義 ？貫徹此原則的要求 ？
參考答案：
含義：該原則是指教師在教學中，應使學生從理論與實際的結(jié)合中來理解和掌握知識，并引導他們運用新獲得的知識去解決各種實際問題，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。這一原則是直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一的教學規(guī)律在教學中的體現(xiàn)。
1、重視書本知識的教學，在傳授知識的過程中注重聯(lián)系實際
2、重視引導和培養(yǎng)學生運用知識的能力；
3、加強教學的實踐性環(huán)節(jié)，逐步培養(yǎng)與形成學生綜合運用知識的能力，進
行“第三次學習”
4、正確處理知識教學與能力訓練的關系
5、補充必要的鄉(xiāng)土教材
5、“直觀性原則”含義 ？貫徹此原則的要求 ？
參考答案：
含義：該原則是指在教學活動中，教師應盡量利用學生的多種感官和已有的經(jīng)驗，通過各種形式的感知，使學生獲得生動的表象，從而比較全面、深刻的掌握知識。這一原則是根據(jù)人類的認識規(guī)律、直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗相統(tǒng)一的教學規(guī)律提出的，也是由中小學學生的年齡特征所決定的。
1、正確選擇直觀教具和教學手段
2、將直觀教具的演示與語言講解結(jié)合起來、
3、重視運用言語直觀
6、“啟發(fā)性原則”含義 ？貫徹此原則的要求 ？
參考答案：
含義：該原則是指在教學活動中，教師要調(diào)動學生的主動性和積極性，引導他們通過獨立思考、積極探索，生動活潑的學習，自覺掌握科學知識，提高分析問題和解決問題的能力
1、加強學習的目的性教育，調(diào)動學生學習的主動性（這是貫徹啟發(fā)性原則的首要問題）
2、設置問題情境，啟發(fā)學生獨立思考，培養(yǎng)學生良好的思維方法和思維能力
3、讓學生動手，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力，鼓勵學生將知識創(chuàng)造性運用于實際
4、發(fā)揚教學民主，它包括：建立民主平等的師生關系和生生關系，穿鑿民主和諧的教學氣氛，鼓勵學生發(fā)表不同見解，允許學生向教師提出質(zhì)疑。
7、“循序漸進原則”含義 ？貫徹此原則的要求 ？
參考答案：
含義：該原則在西方常稱為系統(tǒng)性原則，是指教師要嚴格按照科學知識的內(nèi)在邏輯和學生的認知發(fā)展規(guī)律進行教學，使學生掌握系統(tǒng)的科學文化知識，能力得到充分的發(fā)展
1、教師的教學要有系統(tǒng)性
2、抓主要矛盾，解決好重點與難點
3、教師要引導學生將知識體系化，系統(tǒng)化
4、按照學生的認識順序，由淺入深、由易到難、由簡到繁的進教
8、“因材施教原則”含義 ？貫徹此原則的要求 ？
參考答案：
含義：該原則是指教師在教學中，要從課程計劃、學科課程標準的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學生，同時又要根據(jù)學生的個別差異，有的放矢的進行差別教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。因材施教的教學原則既為學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律所決定，也受我國的教育目的制約
1、要堅持課程計劃和學科課程標準的統(tǒng)一要求
2、教師要了解學生，從實際出發(fā)進行教學
3、教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的興趣、愛好，并創(chuàng)造條件，盡可能使每個學生的不同特長都得以發(fā)揮
9、中小學常用的教學方法有哪些？
參考答案：
1、以語言傳遞為主的教學方法
2、以直觀感知為主的教學方法
3、以實際訓練為主的教學方法
4、以引導探究為主的方法
10、“講授法”含義 ？運用講授法的基本要求 ？
參考答案：
含義：講授法是教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫的向?qū)W生傳授知識、技能，發(fā)展學生智力的教學方法
要求：講授內(nèi)容要有科學性、系統(tǒng)性和思想性，要認真組織；講授要講究策略和方式，要系統(tǒng)完整，層次分明，重點突出，符合知識的系統(tǒng)性要求，；教師講授要有啟發(fā)性，講的內(nèi)容要清楚，但不要“一覽無余”，要給學生留下思維的空間；教師要努力提高語言表達水平，講究語言藝術(shù)；要組織學生聽講；要與其他教學方法配合使用。其中講授內(nèi)容要有科學性和思想性是確保講授質(zhì)量的首要條件。
11、“談話法”含義 ？運用談話法的基本要求 ？
參考答案：
含義：談話法也叫問答法，它是教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題讓學生回答，通過問答、對話的形勢來引導學生思考、探究，獲取或鞏固知識，促進學生智能發(fā)展的方法。
1、要做好計劃
2、要善問
3、要善于啟發(fā)誘導
4、談話結(jié)束后，應結(jié)合學生問答的情況進行歸納和小結(jié)
12、討論法”含義 ？運用討論法的基本要求 ？
參考答案：
含義：討論法是全班或小組成員在教師的指導下，圍繞某一中學問題發(fā)表自己的看法和見解，從而進行相互學習的一種方法。
1、討論前，教師應提出有吸引力的討論題目，并明確討論的具體要求，指導學生收集有關資料
2、討論時，教師要善于引導學生圍繞中心，聯(lián)系實際，自由的發(fā)表意見，并讓每個學生都有發(fā)表的機會
3、討論結(jié)束后，教師要進行小結(jié)，并提出需要進一步思考的問題
13、“讀書指導法”含義？運用讀書指導法的基本要求？
參考答案：
含義：讀書指導法是指教師指導學生通過閱讀教科書和其他參考書，以獲得知識、鞏固知識、培養(yǎng)學生自學能力的一種方法
1、教師要提出明確的目的、要求和思考題
2、教會學生使用工具書
3、幫助學生逐步學會閱讀的方法
4、用多種方式指導學生閱讀
14、簡述運用練習法的基本要求？
參考答案：
1、教師要使學生明確練習目的和要求
2、練習的題目要注意學生基礎知識的積累、鞏固以及基本技能的提高
3、教師要教給學生正確的練習方法，并對學生的練習進行及時的檢查和反饋
4、在練習過程中要注意培養(yǎng)學生自我檢查的能力和習慣
5、練習方式要多樣化
15、“發(fā)現(xiàn)法”定義？ 簡述發(fā)現(xiàn)法的一般步驟？
參考答案：
含義：發(fā)現(xiàn)法又稱探索法、研究法，是指學生在教師的指導下，對提出的課題和所提供的材料進行分析、綜合、抽象和概括，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應的原理和結(jié)論的一種教學方法
1、創(chuàng)設問題的情境，使學生在這種情境中產(chǎn)生矛盾，提出要求解決或必須解決的問題
2、促使學生利用教師所提供的某些材料和所提出的問題，提出解答的假設
3、從理論上和實踐上檢驗自己的假設
4、根據(jù)實驗獲得的一定材料或結(jié)果，在仔細評價的基礎上引出結(jié)論
16、簡述選擇與運用教學方法的基本依據(jù) ？
參考答案：
1、教學目的和任務的要求
2、課程性質(zhì)和特點
3、每節(jié)課的重點、難點
4、學生年齡特征
5、教學時間、設備、條件
6、教師業(yè)務水平、實際經(jīng)驗及個性特點
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