網(wǎng)絡(luò)教育考試的認(rèn)識誤區(qū)有哪些？

      隨著社會的發(fā)展，大專、本科學(xué)歷已經(jīng)成為常態(tài)，有多數(shù)企業(yè)招聘的基本都有學(xué)歷需求。遠(yuǎn)程教育的出現(xiàn)，主要是為了提高國民素質(zhì)，讓那些低學(xué)歷人群獲得學(xué)習(xí)機(jī)會的重要途徑。然而，一直以來，人們對遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識存在幾個誤區(qū)。

誤區(qū)1、網(wǎng)絡(luò)教育社會認(rèn)可度低 

      遠(yuǎn)程教育是提升學(xué)歷很重要的一種途徑，因其靈活度比較高，也是很多在職人員進(jìn)行學(xué)歷提升的首選，通過遠(yuǎn)程教育畢業(yè)后可獲得企業(yè)承認(rèn)的專、本科學(xué)歷，對于想提升學(xué)歷的人來說，遠(yuǎn)程教育是非常適合的。

      企業(yè)調(diào)查據(jù)走訪相關(guān)企業(yè)調(diào)查顯示：遠(yuǎn)程教育大專、本科文憑已經(jīng)得到多數(shù)用人單位的認(rèn)可。尤其在職工作人員，其畢業(yè)后既有工作經(jīng)驗，又具備相應(yīng)的專業(yè)知識理論，普遍受到企業(yè)的歡迎。

誤區(qū)2、遠(yuǎn)程教育沒有傳統(tǒng)教育的質(zhì)量高

      遠(yuǎn)程教育出現(xiàn)的時間短，社會對于遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識不夠甚至存在錯誤的認(rèn)識，認(rèn)為遠(yuǎn)程教育學(xué)歷認(rèn)可度低，以至于一些用人單位抵制和排斥遠(yuǎn)程教育人才。

      網(wǎng)絡(luò)教育院校只有通過考試才能畢業(yè)，保證了遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量，也保證學(xué)歷文憑的認(rèn)可度。

誤區(qū)3、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)需良好計算機(jī)操作能力

      遠(yuǎn)程教育是提升學(xué)歷很重要的一種途徑，因其靈活度比較高，也是很多在職人員進(jìn)行學(xué)歷提升的首選，通過遠(yuǎn)程教育畢業(yè)后可獲得企業(yè)承認(rèn)的專、本科學(xué)歷，對于想提升學(xué)歷的人來說，遠(yuǎn)程教育是非常適合的。

      企業(yè)調(diào)查據(jù)走訪相關(guān)企業(yè)調(diào)查顯示：遠(yuǎn)程教育大專、本科文憑已經(jīng)得到多數(shù)用人單位的認(rèn)可。尤其在職工作人員，其畢業(yè)后既有工作經(jīng)驗，又具備相應(yīng)的專業(yè)知識理論，普遍受到企業(yè)的歡迎。

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