ACT閱讀考試如何合理分配時間

來源：培訓(xùn)無憂網(wǎng) 發(fā)布人：星星

2022-01-14 09:49:45|已瀏覽：5524次

ACT閱讀是如何分配時間的

ACT閱讀中有很大部分的問題類型和托福閱讀相似，都是局部定位題，選項較為淺顯，在文中快速定位即可選出正確答案。ACT的定位題有時候出的選項即是文章的摘選內(nèi)容，有時稍作改寫，所以學(xué)生解決這些題的最好方法是練習(xí)快速定位能力和能看出改寫的辨析能力。

由于ACT閱讀每題并沒有各自的難度系數(shù)，對應(yīng)的閱讀單項分?jǐn)?shù)是以答對多少題為準(zhǔn)的，所以學(xué)生可以先做題干短的題，再處理復(fù)雜題干題，尤其對EXCEPT類的反向定位題，可以先掃下選項，如不能確認(rèn)獲知正確選項，可以果斷跳過放至最后再做。做題時間分配策略建議為3-4分鐘通讀全文，了解大意。然后4-5分鐘結(jié)合題目在文中局部信息定位后，再行辨析答案中哪個選項和文中意思表達(dá)一致。因為閱讀這么樣一個單項短時間內(nèi)提升很多幾乎不可能，所以考試前能做的事情就是保持常規(guī)的做題狀態(tài)。
然后進(jìn)行一些數(shù)據(jù)方面的統(tǒng)計，到底是哪類題目經(jīng)常不會做或者做錯，找到一類自己得分率低的題目，進(jìn)行單項題型的訓(xùn)練，總結(jié)一下這類題型經(jīng)常會出的文章出處，多看一類題型，這樣會有助于考試時在自己原有正常水平的基礎(chǔ)上上升幾分。說到底ACT就是一個在規(guī)定時間內(nèi)盡可能取分的考試，閱讀單項的訓(xùn)練還是應(yīng)該著重于平時的學(xué)習(xí)。接下來老師將為大家分析下每篇ACT閱讀10道題的構(gòu)成。
ACT閱讀每篇10道題中，大約有1-2題涉及對文章的通篇或局部段落理解題(Main Idea，Main Purpose)，3-4題涉及細(xì)節(jié)定位題(Detail)，5-3題涉及較難的推理題(Inference，包含詞匯在文中意推理題)，1-2題反向定位題(EXCEPT，NOT)。ACT出題者在所有的選項設(shè)計中，錯誤選項中內(nèi)容的選擇都不會空穴來風(fēng)，基本都曾在文中非題干問題所涉及部分中出現(xiàn)過，就是運用了我們通常所說的"張冠李戴" 的思路，所以增加了考生辨識的難度，一旦學(xué)生在快速閱讀中讀的不是很仔細(xì)，很容易憑瞬間印象選擇了錯誤答案。
ACT閱讀強調(diào)在極為有限的時間內(nèi)，在快速閱讀中能夠抓住文章的重點核心�？忌仨殞W(xué)會根據(jù)文章的題材，進(jìn)行選擇性跳讀是在有限的時間內(nèi)做完4篇文章。比如：對于人物傳記類的文章，同學(xué)們在閱讀前就要在腦子里形成預(yù)設(shè)，文章出題的最可能出可能是關(guān)于主人公的性格特征、政治主張、價值觀、思想態(tài)度及轉(zhuǎn)變。

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