注冊(cè)安全工程師考試的總體思路有哪些？

      關(guān)于注冊(cè)安全工程師考試的總體思路

1、理論聯(lián)系實(shí)際

      這個(gè)題目看似簡(jiǎn)單，實(shí)則有些難度，記得好幾年前受邀去給一個(gè)培訓(xùn)班講課，筆者一般不喜歡照著教材開講，總想講點(diǎn)兒有點(diǎn)兒技術(shù)含量（虛榮心所致）的，就講了法律法規(guī)、安全管理和案例之間的聯(lián)系，重點(diǎn)講了《安全生產(chǎn)法》第二、三章在企業(yè)中的應(yīng)用以及和案例分析之間的邏輯關(guān)系，講完后大部分人居然一頭霧水，表示理解不了，筆者也很沮喪，決定從此不再去給參加注冊(cè)安全工程師的人講課了。但考試后好幾個(gè)考試過的考生找我說看到考試卷時(shí)候突然明白我講的內(nèi)容是怎么回事了，做起題目感覺很順，就像平時(shí)接待安全一樣，順利通過。筆者聽后雖然感覺很高興，但對(duì)于理論如何聯(lián)系實(shí)際這件事上不敢去講課了，畢竟大家起點(diǎn)、目的、從業(yè)經(jīng)歷等不一樣，對(duì)很多的理解深度差別很大。

但筆者始終認(rèn)為只有理論真正的聯(lián)系了實(shí)際，才算真的掌握了知識(shí)，考試只是一個(gè)驗(yàn)證的過程而已。

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)

      四門課其實(shí)是有關(guān)聯(lián)的，關(guān)聯(lián)這四門課的就是安全生產(chǎn)管理中的內(nèi)在邏輯，因?yàn)槌�了最后一科目，大部分都是客觀題，而經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)從而掌握其中的邏輯畢竟會(huì)事半功倍的，

3、精準(zhǔn)掌握

      很多安全方面的內(nèi)容一定要精準(zhǔn)掌握，不能似是而非，雖然不會(huì)考試概念讓你去填空，但如果你不能對(duì)知識(shí)做到精準(zhǔn)掌握，出錯(cuò)是一定的，所以對(duì)于安全生產(chǎn)的概念和專業(yè)術(shù)語的東西一定要精準(zhǔn)掌握，做到每個(gè)字都不能錯(cuò)、順序都不能改動(dòng)。

      在新的《安全生產(chǎn)法》做了大幅改動(dòng)的一年，今年會(huì)是安全生產(chǎn)管理也是發(fā)生重大改變的一年，對(duì)于發(fā)生改變的內(nèi)容一定要精準(zhǔn)掌握，特別是安全技術(shù)中的某些內(nèi)容和一些法律法規(guī)、文件的內(nèi)容，那種簡(jiǎn)單的原文條款題目可能幾乎不會(huì)有，有了的話大家都得分，根本沒有競(jìng)爭(zhēng)力的。

4、教材與熱點(diǎn)

      大綱、教材和刷題被譽(yù)為考試的三要素，這個(gè)不可否認(rèn)，但如果內(nèi)容太多，還是先掌握重點(diǎn)的，什么是重點(diǎn)呢？筆者認(rèn)為就是聯(lián)系實(shí)際的熱點(diǎn)和目前企業(yè)或者主管部門監(jiān)管的重點(diǎn)，你不可能考試一百分，還不如做到“傷其十指不如斷其一指”，現(xiàn)在的考試越來越像高考了，聯(lián)系實(shí)際成了重點(diǎn)之一，這兩年的熱點(diǎn)有：雙重預(yù)防機(jī)制、新《安全生產(chǎn)法》、極端天氣事件（大水、雷暴天氣等）、燃?xì)馐鹿�、生活中的事故以及和安全管理有關(guān)系的事件等。

      考試前仔細(xì)梳理一下熱點(diǎn)事件肯定有好處的，前幾年有一個(gè)家伙考試前關(guān)注了雙重預(yù)防體系，沒想到安全生產(chǎn)管理和案例分析都有這個(gè)，他一共復(fù)習(xí)了沒幾天，一個(gè)外行，一下子考過了四門，讓筆者都大跌眼鏡啊。

5、四門課融會(huì)貫通

       筆者一直認(rèn)為這四門課一起去學(xué)習(xí)，不要單獨(dú)學(xué)習(xí)，很多的東西都是聯(lián)系在一起的，比如安全生產(chǎn)責(zé)任制、“三管三必須”這些內(nèi)容在《安全生產(chǎn)法》中出現(xiàn)過，但要通過安全管理手段去把他們落實(shí)，在案例中也可以從正反兩個(gè)方面的例子進(jìn)行考試，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿了三個(gè)科目。所以這四門科目不是獨(dú)立存在的，而是相互關(guān)聯(lián)、相互驗(yàn)證、相互聯(lián)系的。復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，還要多去思考，俗話說：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)和思考是一樣的重要的，學(xué)是掌握理論知識(shí)，思考是聯(lián)系應(yīng)用來鞏固學(xué)習(xí)。

      曾經(jīng)的雙重預(yù)防機(jī)制（體系）就曾經(jīng)在在兩個(gè)考試題目中出現(xiàn)過，筆者認(rèn)為這幾年考試越來越和實(shí)際工作結(jié)合多了，重要的知識(shí)點(diǎn)肯定是要反復(fù)去驗(yàn)證是否已經(jīng)掌握了沒有的。

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