教師資格證考試中《綜合素質(zhì)》的評分方法

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2021-12-31 09:22:55|已瀏覽：252次

教師資格證考試中《綜合素質(zhì)》的評分方法

中小學(xué)和幼兒園《綜合素質(zhì)》評分方法

1. 單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）
評分方法：選對一題得2分，選錯不得分。
解題方法：直接記憶法、排除法等。
2. 材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）
原則：答題方向、分條羅列、字跡、行文。
答題方向正確、分條羅列、字跡美觀、行文邏輯清晰（12—14分）。
答題方向正確、分條羅列且行文邏輯清晰（10—12分）。
答題方向正確、分條羅列、字跡美觀（8—10分）。
答題方向正確、分條羅列（6—8分）。
答題方向正確、沒有分條羅列，但內(nèi)容言之有理（2—6分）。
3. 作文題（本大題共1小題，50分）
原則：字數(shù)、立意、角色、字跡。
一類作文（50—38分）：字數(shù)符合要求，立意明確，以教師角色進行寫作的，字跡美觀。
二類文（40—31分）：符合題意、中心明確、內(nèi)容較充實、感情真實、結(jié)構(gòu)完整、語言通順、字跡清楚。
三類文（30—21分）：基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實、結(jié)構(gòu)基本完整、語言基本通順、字跡潦草。
四類文（20—10分）：偏離題意、中心不明或立意不當、沒什么內(nèi)容、感情虛假、結(jié)構(gòu)混亂、語病多、字跡難辨。

五類文（10—0分）：沒有寫完作文、立意嚴重偏題、字跡難以辨認、抄襲。

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