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幼師資格證面試|結(jié)構(gòu)化中熱門“時政”題型匯總,多多關(guān)注新聞,

來源:m.elsolbar.com 發(fā)布人:彭二胖

2021-12-27 11:35:54|已瀏覽:916次

幼師資格證

結(jié)構(gòu)化時政相關(guān)題目匯總
1、雙減政策
答:雙減政策指的是減少義務(wù)教育階段學(xué)生日常作業(yè)的負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。
2、我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)變是什么?
答:黨的十九大報告中指出,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾;
3、十九大說過到2035年要進(jìn)入新社會,是什么樣的呢?
綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件,從二〇二〇年到本世紀(jì)中葉可以分兩個階段來安排。
第一個階段,從二〇二〇年到二〇三五年,在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上,再奮斗十五年,基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。
第二個階段,從二〇三五年到本世紀(jì)中葉,在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上,再奮斗十五年,把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。
從全面建成小康社會到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,再到全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。
4、習(xí)近平總書記在北師大的演講里的“四有”好老師是哪四有?
答:“四有”指的是:有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識,有仁愛之心。這是黨和國家對所有教師的要求和期望。
5、習(xí)近平總書記所提倡的4個引路人是什么?
答: 總書記說“廣大教師要:做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人!
6、關(guān)于19大的五個發(fā)展理念?
答:“五大發(fā)展理念”是指創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。
7、十八大將樹德育人列入教育重點(diǎn),十九大再次強(qiáng)調(diào)樹德育人,作為老師你應(yīng)該怎么做?
8、四有是什么?四個引路人是什么?四個統(tǒng)一是什么?
①四有是指:“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”
②四個引路人是指:“做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”
③四個統(tǒng)一是指:“堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一,堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一,堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一,堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一”。
9、如何理解習(xí)近平總書記在十九大報告中強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)?
10、9個“堅(jiān)持”是指什么?
堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù),
堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,
堅(jiān)持扎根中國大地辦教育,堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,
堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新,堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命,
堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。
11、五位一體總布局的具體內(nèi)容是指那些?
五位一體是指:經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。
12、四個全面包括哪些?
四個全面:全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。
13、一帶一路的全稱是?
答:是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱,2013年9月和10月由中國國家主席習(xí)近平分別提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議
14、四個自信是指?
道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
15、“五大思維”能力是指什么?
戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維。
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