2021-12-31點擊量：95

總體上分為歸納概括題、提出對策題、貫徹執(zhí)行題、綜合分析題及申發(fā)論述題五大類型。歸納概括題：對給定資料或試題中特定部分的內(nèi)容要點、精神主旨、思想意義進行提煉，并用簡明的語言加以概述的試題。主要考查考生的閱讀理解能力。提出對策題：要求考生針對材料反映的主要問題或材料中涉及的某個具體問題提出對策思路或解決方案。主要考查考生的提出和解決問題能力。貫徹執(zhí)行題：要求考生能夠準確理解給定資料中所包含的工作目標與組織意圖，遵循依法行政的原則，依據(jù)給定資料以及設定題目所反映的客觀實際，及時有效地完成題目限定任務的試題。主要考查考生的執(zhí)行能力。綜合分析題：以分析為主要作答方法、綜合多種命題形式的一種試題類型，要求考生能夠準確把握題目要求，條理清晰、簡明扼要地分析問題，揭示問題本質(zhì)和引申意義，闡釋獨立思考所得的觀點。主要表現(xiàn)考生的綜合分析能力。申發(fā)論述題：要求考生在給定字數(shù)范圍內(nèi)，針對特定的社會現(xiàn)象或社會問題，在分析的基礎上提出對策建議，并全面闡述和論證自己觀點的一類題型。簡單地說，文章寫作題就是要求考生寫一篇文章。主要考查考生的文字表達能力。優(yōu)路教育專屬公務員培訓或添加老師微信：15033336050...

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公考為什么要采用這種“精挑細選”的選拔模式？01、專業(yè)能力有實際應用公務員工作中用不到專業(yè)能力，這其實是一個錯覺。先來說說和專業(yè)聯(lián)系比較緊密的崗位，例如證監(jiān)會、知識產(chǎn)權局這類崗位。這種崗位關系重大，不容任何差錯，單位絕對不會允許無相關專業(yè)知識儲備的人員擔任。讓一個其他專業(yè)的人來，可能完全無從下手，根本不能勝任崗位；再來說說行政崗，有些人認為行政崗就是整理資料，撰寫材料，待人接物等等，這些內(nèi)容誰都能勝任，反正都寫過申論，何必要求專業(yè)呢？事實上，讓一個新聞學專業(yè)的公務員和一個計算機專業(yè)的公務員，寫出來的材料是完全不一樣的；有時候?qū)�業(yè)背景已經(jīng)將一個人潛移默化地改變了，尤其是思維方式層面，更是隨時隨地都在發(fā)揮作用。你以為專業(yè)影響不大，實際上天差地別。02、公考熱升溫專業(yè)限制或許更嚴宇宙的盡頭是考公，這句話經(jīng)常出現(xiàn)在所有跟公考相關的話題中；隨著近幾年畢業(yè)生年年增長，公考熱也持續(xù)升溫；尤其2020年疫情以后，越來越多的人意識到，一份穩(wěn)定的工作實在是太重要了，這些人的加入，讓曾經(jīng)幾十人報考的崗位現(xiàn)在擠進來上百人。選擇多了之后，為了提高效率，也為了節(jié)省大家的機會成本，精益求精成了一個必然趨勢。本來一個普普通通的行政崗，現(xiàn)在要求公共管理專業(yè)才能報考，曾經(jīng)三不限就能考的文職崗位，現(xiàn)在要求漢語言文學專業(yè)才行。其實這也不難理解供給和需求是相互對應的，當一方選擇更多的時候，精準匹配顯然是更正確的選擇。隨著公務員考試的標準越來越高，三不限崗位突然成了香餑餑，萬人爭一崗的盛況時時上演，所以很多考生都無可奈何選到競爭激烈的崗位；公考越來越卷，就更需要增加自己的核心競爭力，在公考的賽場說，更需要你的應試能力，在面對考題，可以穩(wěn)準狠的找到答案，才是最重要的事情。本文由培訓無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關注公務員培訓或添加老師微信：15033336050...

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在結(jié)構(gòu)化面試中，人際類題目往往是考生認為較為簡單的題型，但是實際上往往容易踏入題目設置的陷阱中，忽視人際類題目問題解決的根本——以工作為重。一、例題展示張乙和李甲有矛盾，單位派張乙去處理一件群眾上訪的事情，但是張乙說自己不熟悉工作流程，就沒有去。單位領導又找李甲去處理，李甲就說“張乙都不去，為什么讓我去”。如果領導找到你讓你處理，你會怎么辦？二、存在問題01陷入“問題解決全覆蓋”的陷阱。對于全部問題都一視同仁，認為找到的問題全部要解決。如，張乙和李甲的矛盾、群眾上訪、張乙和李甲拒絕領導的問題都要解決。02陷入“解決問題想當然”的陷阱。問題處理方式不符合實際，無法解決實際問題。例如，堅持解決張乙和李甲的矛盾，通過溝通，讓二者和解，并將此作為重點內(nèi)容進行闡述。03陷入“處理上訪套路化”的陷阱。處理群眾上訪問題只想著溝通勸說，無其他解決方案。04陷入“越級處理問題”的陷阱。對于“張乙和李甲拒絕領導”的問題進行詳細解決，忽視自身非領導的身份。三、如何避免題設“陷阱”1.審問題，分清主次，明確自身工作權限，正確領會領導意圖。通過審題可以確定題目中有“張乙和李甲的矛盾”“群眾上訪”“張乙和李甲拒絕領導”三個問題，但是分析之后，發(fā)現(xiàn)領導真正要求我們處理的主要問題是“群眾上訪”，其他問題都不是我們的工作重點。2.處理群眾問題要有人情味，不能單純按流程處理。例如，首先，熱情接待群眾，了解原因，詢問清楚之前是否上訪過、處理結(jié)果如何、上訪事件及其具體情況、以往解決情況等；其次，認真記錄群眾所反映的問題，對于他的情況表示理解，我一定會根據(jù)情況及時處理。如果是職責內(nèi)，能現(xiàn)場解決的現(xiàn)場解決，不能現(xiàn)場解決的明確解決時限；如果是職責外，說明情況，及時反饋，跟進處理，留下聯(lián)系方式，保證后續(xù)溝通無誤；最后將結(jié)果及時反饋群眾。3.處理問題注意自身身份，明確工作權限。一方面，對于群眾上訪問題，向領導及時匯報，說明接待情況以及后續(xù)處理建議，聽取領導指示和建議；另一方面，對于“張乙和李甲拒絕領導”的問題，由于不是自身權責范圍內(nèi)的事務，可以在答案當中不涉及具體解決措施，只進行簡單說明，服從領導安排即可。4.處理問題結(jié)合自身與人相處的實際，明確處理問題的合適方法。例如，在詳細解決完“群眾上訪”問題之后，關于“張乙和李甲的原有矛盾”和“張乙和李甲拒絕領導”的問題：簡單表述問題核心，說明自己如何引以為戒、提高服從意識即可。如，未來如果有一起工作的機會，關注二者的工作狀態(tài)，在完成工作的基礎上，盡力協(xié)調(diào)二者矛盾，并且從自身做起，服從領導的工作安排，提醒兩位同事認真完成分配的工作。本文由培訓無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關注公務員培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-31點擊量：363

在近幾年的行測數(shù)量關系考試中，求最大值、最小值這樣的問題越來越多。這一類題目還是具有一定難度的，所以今天就給大家梳理一個常見的知識點——均值不等式。快來學起來吧！一、什么是均值不等式1.a，b為非負實數(shù)，則a2+b2≥2ab，當且僅當a=b時，取等號。2.a，b為非負實數(shù)，則a+b≥2，當且僅當a=b時，取等號。二、均值不等式的應用1.和一定，“差大積小，差小積大”當幾個數(shù)的加和為定值時，這幾個數(shù)越接近，乘積越大；這幾個數(shù)相差越多，乘積越小。例1：2個自然數(shù)的和為14，則這兩個自然數(shù)的乘積最大為多少？【解析】兩個數(shù)的和一定，則這兩個數(shù)越接近，乘積越大，即皆為7，乘積最大為7×7=49。例2：某商店將每個進價為10元的商品。按每個18元銷售時，每天可賣出60個。經(jīng)調(diào)查，若將這種商品的售價每提高1元，則日銷售量就減少5個。為獲得每日最大利潤，此商品售價應定為每個多少元？A.16B.18C.20D.22【解析】設提高x元，則銷量減少5x個，每日所獲得總利潤可列式為（18+x-10）×（60-5x），整理后可得（8+x）×（12-x）×5，已知8+x與12-x的和為定值20，8+x=12-x時取得最大值，解得x=2，故每個商品售價應為18+2=20元，選擇C項。2.積一定，“差大和大，差小和小”當幾個數(shù)的乘積為定值時，這幾個數(shù)越接近，加和越�。贿@幾個數(shù)相差越多，加和越大。例3：2個自然數(shù)的乘積為100，則這兩個自然數(shù)的加和最小為多少？【解析】兩個數(shù)的乘積一定，則這兩個數(shù)越接近，加和越小，即皆為10，加和最小為10+10=20。例4：建造一個容積為16立方米，深為4米的立方體無蓋水池，如果池底和池壁的造價分別為每平方米160元和每平方米100元，那么該水池的最低造價是多少元？A.3980B.3560C.3270D.3840【解析】設水池長為x，寬為y，則有4xy=16，xy=4；因為水池為無蓋立方體水池，所以造價應為160xy+（4×2x+4×2y）×100=640+800（x+y），若想造價最低，則應x+y最小，已知xy=4為定值，則x=y時，x+y取得最小為2+2=4，故共需花費640+800×4=3840。選擇D項。本文由培訓無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關注公務員培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-31點擊量：144

答題方法1、如何描述漫畫漫畫主要構(gòu)成為文字、人、物。在描述漫畫時要遵循原則：客觀、全面、簡潔、有條理。在描述漫畫時全面有條理有利于展現(xiàn)自己的邏輯能力。在漫畫的描述上，可以采取以下兩種方法。方法一：整體—細節(jié)第一步：描述整體。從整體的角度來描述漫畫，直接說出漫畫的情境或事件。第二步：刻畫細節(jié)。注意畫面上每一個主體的基本特征，抓住這些能反映漫畫寓意的特征來進行詳細的描繪。比如，漫畫標題、漫畫中明顯對比之處、夸張之處、主體之間的關系、漫畫中的文字等，也可適當聯(lián)系社會背景。但描繪要基于對漫畫的客觀陳述，可以進行合理適當?shù)穆?lián)想，但不能主觀憑空臆造，添枝加葉。方法二：關鍵點切入關鍵點切入是指我們可以抓住漫畫的一些關鍵點來對漫畫進行描述，這些關鍵點，可以是人物，可以是事物，可以是文字，可以是夸張之處，也可以是漫畫呈現(xiàn)事件發(fā)展的結(jié)果等。描述結(jié)構(gòu)一般是以關鍵點為參照物，依次交代其他點，即“關鍵點一+關鍵點二+關鍵點三……”2、如何擬定標題在描述漫畫后，我們通常結(jié)合漫畫內(nèi)容揭示寓意，并按照題目的要求擬定標題。在擬定標題時，要注意標題和內(nèi)容之間要有聯(lián)系，可以通過因果分析法，即通過描述漫畫的含義分析造成這個結(jié)果的原因，從而得出漫畫的寓意。標題可以直接點明寓意或者暗示寓意，擬定標題可以采取以下兩個方式。(1)圍繞畫面情景擬定標題在擬定標題時，可以圍繞畫面情景，用文字簡要描述漫畫中的中心事件，這樣表達既結(jié)合了畫面，又揭示了漫畫所表達的內(nèi)容，簡單明確。(2)圍繞寓意擬定標題在漫畫題中，一般是通過漫畫夸張的手法反映某一社會現(xiàn)象或揭示其他寓意，那么想要讓標題有深度和內(nèi)涵，在擬定標題的時候就可以圍繞漫畫所表達的寓意進行標題擬定，采取“寓意+結(jié)果”的方式擬定標題。3、如何揭示寓意漫畫的寓意就是漫畫所要表達的主題思想，只有把握住了寓意才算讀懂了漫畫。漫畫作為一種表意形式，有其自身的特點。我們可以通過研究漫畫的標題、畫面、藝術表現(xiàn)手法，以及聯(lián)系實際等方法來把握漫畫的寓意。方法一：看標題漫畫的標題往往是詮釋漫畫寓意的點睛之筆，對漫畫寓意有提示啟發(fā)作用。方法二：看畫面漫畫的畫面一般由文字、人、物、景等組成。看畫面時，一方面，我們要特別注意漫畫中的對白或說明文字，因為這些文字是對漫畫所要表達含義的補充說明，讀懂它們對理解漫畫所要表達的意思非常重要;另一方面，我們還要特別注意漫畫中的文字、人、物、景本身的特點、細節(jié)及它們之間的關系。方法三：看藝術手法為了突出漫畫的寓意，作者在創(chuàng)作時，往往會采用一些藝術表現(xiàn)手法。漫畫常見的表達寓意的手法有夸張、比喻、對比、象征等。(1)夸張渲染，突出特質(zhì)在漫畫創(chuàng)作中，作者通過對人物、景物的變形、放大來夸張渲染，突出特質(zhì)。比如，對人物的表情、穿著、動作、姿勢進行變形、放大。一般來說，漫畫中夸張的部分就是漫畫所要表達的寓意，因此，我們要特別注意這些細節(jié)。漫畫大多會采用夸張的藝術手法，漫畫中夸張的部分往往是漫畫寓意的“七寸”，抓住了它，就可以說是抓住了核心。如上圖，漫畫中人物的腦袋全都被抽象成一個個大拇指，顯而易見，這采用的是夸張的藝術手法。(2)借物喻人，巧妙表意漫畫中的物往往是寄予了喻義的，無人物的漫畫卻時時透視出人和社會的內(nèi)容。當漫畫中沒有人物時，我們要特別注意所給出的物品，充分進行聯(lián)想來選出合適的寓意。圖中的漫畫便是采用借物喻人的藝術手法，一邊是適配各種各樣的設備接口，另一邊是統(tǒng)一的標準接口。這樣的漫畫往往會有多種角度展開論述，比如，可以探討人是要選擇個體特立獨行還是集體式統(tǒng)一，或者可以探討“�！焙汀皬V”的關系，是要做一個專門領域的專才還是做一個“萬金油”式人才，考生選擇自己最擅長的角度論述即可。(3)對比強化，彰顯重點對比是最能凸現(xiàn)事物特征的藝術手法。漫畫通常也采用這種手法，把事物的特征淋漓盡致地表現(xiàn)出來。對比也是漫畫中常用的手法，最常見的就是正反對比。圖中有的小狗只知道仰望星空，卻沒有看到腳下的陷阱，偏偏一個眼盲的小狗明白要腳踏實地，從而避開了地上的陷阱。整個漫畫啟示我們做事情要腳踏實地，不能好高騖遠。(4)象征暗示，表達抽象主題用漫畫中的具體事物代替某種類型的人或某種普適性的精神特質(zhì)、價值觀等。這樣的漫畫題采用的是象征暗示的藝術手法，但很顯然這不是在類比具體的人，而是在類比一種抽象的精神特質(zhì)、價值觀。方法四：聯(lián)系實際聯(lián)系實際是指通過漫畫中所展現(xiàn)的內(nèi)容聯(lián)想到生活、工作、社會的實際情況。這些實際情況，既可以是個體事例，也可以是時政熱點問題。本文由培訓無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關注公務員培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-31點擊量：137

一、題型介紹漫畫是用諷刺與幽默的方式來描繪生活，反映現(xiàn)實的一種藝術形式。漫畫作者往往從時事熱點和生活現(xiàn)象中取材，通過采用夸張、比喻、對比、象征等表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出幽默、詼諧的畫作，進而產(chǎn)生諷刺或歌頌的藝術效果。在公務員考試中設置漫畫題，主要用以考查考生的聯(lián)想能力、思維發(fā)散能力及綜合分析能力等。二、題型特點對于漫畫題的題型特點，我們將從題目設問形式、漫畫類別及漫畫涉及內(nèi)容這幾方面來為考生進行說明。1、設問形式通過分析近幾年公務員面試試題，我們發(fā)現(xiàn)漫畫題的設問一般有兩種形式：第一種是“擬標題+談認識”的形式，即先讓考生為漫畫擬定一個或多個題目，然后要求考生根據(jù)自己擬定的題目，并聯(lián)系與漫畫反映的相關社會問題談自己的看法;第二種是直接讓考生談看法。2、漫畫涉及內(nèi)容通過分析近幾年公務員面試試題，我們可以發(fā)現(xiàn)，對漫畫類問題內(nèi)容的考查具有一定的傾向性，即所選漫畫涉及的內(nèi)容多與個別政府部門的不良工作作風相關聯(lián)，如工作態(tài)度消極、盲目跟風等現(xiàn)象，或者是可與生活實際聯(lián)系起來的哲理寓意。這也提醒廣大考生，在看到一幅漫畫時，不要盲目地確定主題，而要學會發(fā)散思維，與當下的社會現(xiàn)象相聯(lián)系，明確漫畫的真正含義。從公務員考試的漫畫題來看，漫畫中所表達的寓意主要可以分為時政和哲理兩大類。時政類主要通過漫畫展現(xiàn)某個社會現(xiàn)象或政策，哲理類主要是通過漫畫說明某個道理。三、作答技巧(一)審題技巧在漫畫題中，審題主要是看文字題目及漫畫，一方面要審文字題目，找出題目需要作答的問題，需不需要擬定標題，需要擬定幾個標題;另一方面是審漫畫所包含的內(nèi)容和蘊含的寓意。1、審問題漫畫題中，問題通常有兩種呈現(xiàn)方式：一是給出漫畫，讓考生自擬標題談看法;二是讓考生針對漫畫直接談看法。2、審漫畫漫畫作為漫畫題的核心，是審題時必不可少的一個方面，而審漫畫最重要的就是分析漫畫所表達的寓意。第一步：看漫畫構(gòu)成。在審漫畫時，我們可以通過感知畫面中的事物，明確漫畫中人、物、文字所表達的含義。第二步：分析漫畫表達的寓意�？刹扇∫蚬�分析法分析漫畫，從而得出漫畫的寓意，因果分析法指的是通過漫畫的結(jié)果，分析形成這個結(jié)果的原因，從而分析出漫畫想要表達的寓意。(二)處理方法在審完漫畫題之后，我們就要對漫畫的寓意進行分析，但是對于“擬標題+談認識”形式的漫畫題，我們則要先給出題干要求數(shù)量的標題，再進行分析和論證。在擬定標題的時候一定要注意契合漫畫內(nèi)容或者寓意。本文由培訓無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關注公務員培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-31點擊量：162

十個小技巧1、準備時要注意放松心態(tài)，如果排序較后，可以小睡一下，養(yǎng)精蓄銳，在考前十分鐘調(diào)整全身狀態(tài)，使自己在入場時達到最佳。2、進入考場前要先敲門，聽到請進后推門進入考場。3、進入考場走兩步，會看到評委和其他人員在室內(nèi)一側(cè)，而你的面前會有一桌一椅，請在桌旁站定。然后向各位評委鞠躬，報出自己的面試順序號(注：萬不可說出自己的考號和姓名，這樣會被取消考試資格，直接清除出場)。4、鞠躬完畢等待主考官的提示。這時主考官會向你介紹考試的方式和內(nèi)容(包括共有幾題，共有多少時間，如何答題，一般面試前一天會有面試說明，要提前搞清楚，這時要確認)，主考官介紹完畢，會問你聽清楚了嗎?你要清晰明確的回答“聽清楚了”，如未聽清楚，則可以提出疑問，萬不可不懂裝懂，搞錯了規(guī)則。當然，一次聽清是最好不過的了。5、面試一般是3-5道題，每題答題時間為5分鐘�，F(xiàn)在一般是兩種考試方式：一種是主考官把所有的題目都告訴你，然后由你自己決定這25分鐘的時間安排。(這種情況下有時會在進考場前提前把考題發(fā)給你，讓你在前一名考生回答期間在場外另一個準備室準備，上場后直接回答，筆者本人就遇到過這種情況。)一種是主考官提一個題，你答一個，每題5分鐘，可以提前回答完畢，但不可超時。(這種情況一般不會提前給題，主要是考現(xiàn)場反應和表現(xiàn))。6、答題時間安排。不管是上面兩種形式的哪種，都要注意安排好時間(一般考桌上會準備一個表給你提示時間，但為保萬一，最好自己帶一個表，表盤字要大，開始思考答題時放在桌上，注意不要用帶在手上的，考試時總抬手看表是不自信的表現(xiàn)，放在桌上隔一會兒掃一眼就夠了)。一般來講，思考和答題的時間安排為3：2是比較合理的，就是說5分鐘的答題時間，思考3分鐘，回答2分鐘，如果是5道題集中回答，就思考15分鐘，回答10分鐘。如果是場外準備場內(nèi)答，就不存在這個問題了，只要最后不超時就可以了。7、思考問題。考桌上會提供紙筆，思考時要把回答要點寫出按主次列好，以備回答中提示自己。注意要分清主次、輕重、緩急。特別要寫清一、二、三、四，這樣會更加條理，答題也是如此。8、回答問題。要口齒清楚，思路清晰，條理分明，常用詞有一是二是三是等等，這樣會給考官更加條理的感覺。注意加強對時間的掌控，不要超時。另外，如果是多道題集中回答，則要注意揚長避短，對自己拿手的題可以多說一會兒，對自己拿不準的要少說一點，但不要差太多。9、注意說回答完畢。如果是一題一題的提問，那么每題回答完要說回答完畢，如果是集中回答，那么所以的回答結(jié)束后要說回答完畢。10、完畢后，聽主考官的口令指示，這時會讓你退場，請離開考桌，立正鞠躬，然后退場。本文由培訓無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關注公務員培訓或添加老師微信：15033336050...

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一、考官組成公務員面試一般由5、7或9名考官(人數(shù)不定，但總為單數(shù))組成，人員包括用人單位、組織人事部門、紀律監(jiān)察部門和理論社科部門的人員等。二、評分標準一般為每位考生面試后先打初評分，等所有人面試結(jié)束后通過平衡整體情況再給予每人最后得分。每個人的得分是去掉最高分和最低分后的平均得分。面試分數(shù)在所有人員面試結(jié)束后當場公布，所以，請隨身攜帶紙筆，記下自己的得分和其他面試人員的得分，面試結(jié)束后詢問一下別人的筆試分數(shù)，按比例進行總分計算(一般為筆試*40%+面試*60%，或筆試*50%+面試*50%)，即得出你在筆試及面試后的名次，這時能不能被錄取基本就心中有數(shù)了。三、面試準備一是衣服。要準備一身整潔的衣服，男士要穿正裝，即西裝+領帶+白襯衫+黑皮鞋(深色襪子)，女士要裝職業(yè)套裝，可根據(jù)氣溫情況決定下身著套褲或套裙。二是外表。頭發(fā)要整齊，面部要整潔，男士要剃須，皮膚要清潔。女士可化淡妝。三是注意坐、立、行的姿式。要站如青松，坐如泰山，要給評委以穩(wěn)重自然的印象。四是準備白紙兩張，筆一支，表一只(最好要大字大顯示屏的)。四、面試程序到考場后，會有專門的準備室，這時所有面試人員都在一起，面試前30分鐘左右抽簽，決定面試順序。第一名面試人員結(jié)束后，不回準備室，到休息室，與其他面試人員不得相見。第二名面試人員結(jié)束后，到休息室，與第一名一起等待結(jié)束，依次類推，如面試人員較多，中間會有休息的時間，結(jié)束面試的可在休息室附近自由活動，但不可接近考場和準備室。當輪到你面試時，會有工作人員引領你到考場門外，然后進入考場，回答考官的問題，結(jié)束所有回答或考試時間已到，由工作人員帶到休息室。所有人員面試結(jié)束后，會有一段時間徑向等待評委打分和工作人員算分，算分結(jié)束后，工作人員會把所有面試人員再次領到考場，由主考官按面試順序宣讀每位考生的面試最終得分。本文由培訓無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關注公務員培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-30點擊量：68

踢貓效應踢貓效應是指對弱于自己或者等級低于自己的對象發(fā)泄不滿情緒，而產(chǎn)生的連鎖反應�！疤哓埿�應”，描繪的是一種典型的壞情緒的傳染。人的不滿情緒和糟糕心情，一般會沿著等級和強弱組成的社會關系鏈條依次傳遞。由金字塔尖一直擴散到最底層，無處發(fā)泄的最弱小的那一個元素，則成為最終的受害者。其實，這是一種心理疾病的傳染�！疤哓埿�應”如何產(chǎn)生一般而言，人的情緒會受到環(huán)境以及一些偶然因素的影響，當一個人的情緒變壞時，潛意識會驅(qū)使他選擇下屬或無法還擊的弱者發(fā)泄。受到上司或者強者情緒攻擊的人又會去尋找自己的出氣筒。這樣就會形成一條清晰的憤怒傳遞鏈條，最終的承受者，即“貓”，是最弱小的群體，也是受氣最多的群體，因為也許會有多個渠道的怒氣傳遞到他這里來�，F(xiàn)代社會中，工作與生活的壓力越來越大，競爭越來越激烈。這種緊張很容易導致人們情緒的不穩(wěn)定，一點不如意就會使自己煩惱、憤怒起來，如果不能及時調(diào)整這種消極因素帶給自己的負面影響，就會身不由己地加入到“踢貓”的隊伍當中——被別人“踢”和去“踢”別人。我們很容易發(fā)現(xiàn)，許多人在受到批評之后，不是冷靜下來想想自己為什么會受批評，而是心里面很不舒服，總想找人發(fā)泄心中的怨氣。其實這是一種沒有接受批評、沒有正確地認識自己的錯誤的一種表現(xiàn)。受到批評，心情不好這可以理解。但批評之后產(chǎn)生了“踢貓效應”，這不僅于事無補，反而容易激發(fā)更大的矛盾。本文由培訓無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關注公務員培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-30點擊量：103

熱點背景2021年11月24日，人民日報發(fā)表文章《弘揚“西遷精神”到祖國最需要的地方》。文章指出，交大西遷是一段激昂著愛國深情與奮斗熱血的崢嶸歲月，所鑄成的“西遷精神”是一筆彌足珍貴的精神財富，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。文章中還敘述了總書記在陜西考察發(fā)表的講話，旨意鼓勵廣大師生大力弘揚“西遷精神”，抓住新時代新機遇，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。模擬試題“要大力弘揚胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)的‘西遷精神’，到祖國最需要的地方建功立業(yè)”。請談談你對這句話的理解。參考答案1.解釋含義，揭示道理。這句話告訴我們這代人，要向前輩們學習，聽從黨的號召，共同致力于國家和民族的發(fā)展，要發(fā)揚“西遷精神”，不怕吃苦，艱苦奮斗，勇于擔當起這個時代賦予我們的責任和使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興和建設社會主義現(xiàn)代化強國貢獻出自己的一份力量。2.弘揚“西遷精神”的重要性。(1)踐行“西遷精神”，是擔負起時代責任的關鍵。在百年未有之大變局中，站在兩個百年的交匯點，如果不擔負起時代責任，我們國家發(fā)展就會受阻。要想建設會主義現(xiàn)代化強國，路途還很遙遠，未來還會遇到很多困難，因此就需要我們當代人傳承“西遷精神”，解決好遇到的困難和挑戰(zhàn)。就好比當前的疫情挑戰(zhàn)，正因為我們當代青年人肩負起這個使命，才打贏好此次抗疫狙擊戰(zhàn)。(2)踐行“西遷精神”，能發(fā)揮示范引領的作用。在當前的幸福生活下，很多年輕人缺少了干勁，一味的躺平，安于現(xiàn)狀，沒有憂患意識，這會讓我們的發(fā)展倒退，在處于當下國際環(huán)境復雜的今天，我們當代年輕人應該具有底線思維，意識到還有很長一段路要走。傳承“西遷精神”就是讓年輕人覺醒，在未來生活中，不斷奮斗，親手創(chuàng)造出自己的價值。(3)踐行“西遷精神”，能推動中華民族實現(xiàn)偉大復興。當代青年人是國家的棟梁，正如習總書記說“青年一代有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”發(fā)揚“西遷精神”，鼓勵更多年輕人響應黨的號召，到國家需要的地方去，主動下到基層，大力發(fā)展西部，解決當下面臨的經(jīng)濟困境等問題，從而實現(xiàn)共同富裕，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。3.結(jié)合實際，踐行“西遷精神”。(1)樹立遠大的理想目標。我們要積極參與“不忘初心，牢記使命”的主題學習教育會，將愛祖國、愛黨和愛人民作為自己一生的原則和要求，胸懷大局，將小我融入到大我;發(fā)揮“功成不必在我，功成必定有我”的情懷，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，積極投身于社會主義建設的事業(yè)當中去，不斷貢獻自己的力量。(2)練就過硬的本領。我們不僅要做到心中有國家和人民，我們還要付諸實際行動。比如不斷學習專業(yè)知識，夯實理論根基，將理論應用到實踐中;不斷借鑒老一輩的工作經(jīng)驗，為我們實現(xiàn)自己的目標而努力奮斗，不斷拼搏，從而讓我們在面對大是大非的時候敢于亮劍，面對艱難困苦的時候敢于迎難而上。(3)勇于擔當樂于奉獻。積極主動深入基層，聯(lián)系群眾，堅定不移的走群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，幫群眾做好事，辦實事，切實維護好人民群眾的根本利益，真正做到心中有群眾和國家。優(yōu)路教育專屬公務員培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-30點擊量：110

民諺俗語中的物理常識1.小小稱砣壓千斤——根據(jù)杠桿平衡原理，如果動力臂是阻力臂的幾分之一，則動力就是阻力的幾倍。如果稱砣的力臂很大，那么"一兩撥千斤"是完全可能的。2.破鏡不能重圓——當分子間的距離較大時（大于幾百埃），分子間的引力很小，幾乎為零，所以破鏡很難重圓。3.摘不著的是鏡中月，撈不著的是水中花——平面鏡成的像為虛像。4.人心齊，泰山移——如果各個分力的方向一致，則合力的大小等于各個分力的大小之和。5.麻繩提豆腐，提不起來——在壓力一定時，如果受力面積小，則壓強就大。6.真金不怕火煉，真理不怕爭辯——從金的熔點來看，雖不是最高的，但也有1068℃，而一般火焰的溫度為800℃左右，由于火焰的溫度小于金的熔點，所以金不能熔化。7.月暈而風，礎潤而雨——大風來臨時，高空中氣溫迅速下降，水蒸氣凝結(jié)成小水滴，這些小水滴相當于許多三棱鏡，月光通過這些"三棱鏡"發(fā)生色散，形成彩色的月暈，故有"月暈而風"之說。礎潤即地面反潮，大雨來臨之前，空氣濕度較大，地面溫度較低，靠近地面的水汽遇冷凝聚為小水珠，另外，地面含有的鹽分容易吸附潮濕的水汽，故地面反潮預示大雨將至。8.長嘯一聲，山鳴谷應——人在崇山峻嶺中長嘯一聲，聲音通過多次反射，可以形成洪亮的回音，經(jīng)久不息，似乎山在狂呼，谷在回音。9.但聞其聲，不見其人——波在傳播的過程中，當障礙物的尺寸小于波長時，可以發(fā)生明顯的衍射。一般圍墻的高度為幾米，聲波的波長比圍墻的高度要大，所以，它能繞地高墻，使墻外的人聽到；而光波的波長較短，遠小于高墻尺寸，所以人身上發(fā)出的光線不能衍射到墻外，墻外的人就無法看到墻內(nèi)人。10.開水不響，響水不開——水沸騰之前，由于對流，水內(nèi)氣泡一邊上升，一邊上下振動，大部分氣泡在水內(nèi)壓力下破裂，其破裂聲和振動聲又與容器產(chǎn)生共鳴，所以聲音很大。水沸騰后，上下等溫，氣泡體積增大，在浮力作用下一直升到水面才破裂開來，因而響聲比較小。11.豬八戒照鏡子，里外不是人——根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律，平面鏡所成的像大小相等，物像對稱，因此豬八戒看到的像和自已"一模一樣"，仍然是個豬像，自然就"里外不是人了"。12.水火不相容——物質(zhì)燃燒，必須達到著火點，由于水的比熱大，水與火接觸可大量吸收熱量，至使著火物溫度降低；同時汽化后的水蒸氣包圍在燃燒的物體外面，使得物體不可能和空氣接觸，而沒有了空氣，燃燒就不能進行。13.洞中方一日，世上已千年——根據(jù)愛因斯坦的相對論，在接近光速的宇宙飛船中航行，時間的流逝會比地球上慢得多，在這個"洞中"生活幾天，則地球上已渡過了幾年，幾十年，甚至幾百年，幾千年。14.千里眼，順風耳——人們利用電磁波傳送聲音和圖像信號，使古代神話中的"千里眼，順風耳"變?yōu)楝F(xiàn)實。并且人類的視野已遠遠超過了"千里"。15.坐地日行八萬里——由于地球的半徑為6370千米，地球每轉(zhuǎn)一圈，其表面上的物體"走"的路程約為40003.6千米，約8萬里。這是毛澤東吟出的詩詞，它還科學的揭示了運動和靜止關系——運動是絕對的，靜止總是相對參照物而言的。16.釜底抽薪——液體沸騰有兩個條件：一是達到沸點，二是繼續(xù)吸熱。如果"抽薪"以后，便能制止液體沸騰。17.墻內(nèi)開花墻外香——由于分了在不停的做無規(guī)則的運動，墻內(nèi)的花香就會擴散到墻外。18.坐井觀天，所見甚少——由于光沿直線傳播，由幾何作圖知識可知，青蛙的視野將很小。19.如坐針氈——由壓強公式可知，當壓力一定時，如果受力面積越小，則壓強越大。人坐在這樣的氈子上就會感覺極不舒服。20.瑞雪照豐年——下到地上的雪有許多松散的空隙，里面充滿著不流動的空氣，是熱的不良導體，當它覆蓋在農(nóng)作物上時，可以很好的防止熱傳導和空氣對流，因此能起到保溫作用。21.霜前冷，雪后寒——在深秋的夜晚，地面附近的空氣溫度驟然變冷（溫度低于0℃以下），空氣中的水蒸氣凝華成小冰晶，附著在地面上形成霜，所以有"霜前冷"的感覺。雪熔化時要需吸收熱量，使空氣的溫度降低，所以我們有"雪后寒"的感覺。22.一滴水可見太陽，一件事可見精神——一滴水相當于一個凸透鏡，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，透過一滴水可以有太陽的像，小中見大。23.大船漏水——有進無出——液體內(nèi)部存在壓強，船破后，船外的水被壓進船內(nèi)，直到船內(nèi)外水面相平，此刻船內(nèi)的水也不會向外流。24.紙里包不住火——紙達到燃點就會燃燒。25.有麝自然香，何須迎風揚——氣體的擴散現(xiàn)象。26.玉不琢不成器——玉石沒有研磨之前，其表面凸凹不平，光線發(fā)生漫反射，玉石研磨以后，其表面平滑，光線發(fā)生鏡面反射。27.扇子有涼風，宜夏不宜冬——夏天扇扇子時，加快了空氣的流動，使人體表面的汗液蒸發(fā)加快，由于蒸發(fā)吸熱，所以人感到?jīng)隹臁?8.人往高處走，水往低處流——水往低處流是自然界中的一條客觀規(guī)律，原因是水受重力影響由高處流向低處29.水缸出汗，不用挑擔——水缸中的水由于蒸發(fā)，水面以下部分溫度比空氣溫度低，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的外表面就產(chǎn)生了液化現(xiàn)象，水珠附在水缸外面.晴天時由于空氣中水蒸氣含量少，雖然也會在水缸外表面液化，但微量的液化很快又蒸發(fā)了，不能形成水珠.而如果空氣潮濕，水蒸發(fā)就很慢，水缸外表面的液化大于汽化，就有水珠出現(xiàn)了.空氣中水蒸氣含量大，降雨的可能性大，當然不需要挑水澆地了。30.下雪不寒化雪寒——雪是高空中的水蒸氣凝華或水滴凝固形成的，凝華、凝固都是放熱過程，化雪是融化過程，要吸熱。本文由培訓無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關注公務員培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-30點擊量：70

貫徹執(zhí)行題目在公考申論中向來是重點考察題型，而貫徹執(zhí)行題目文種多變，甚至考試中可能出現(xiàn)許多考生從未見過的文種，此時面對陌生文種格式就不知如何書寫。實際上，貫徹執(zhí)行題目考察的是考生貫徹執(zhí)行能力，而非對文種記憶的能力，核心強調(diào)的是找點，強調(diào)要點的齊全性，我們需要明確題干要求，把握格式的書寫：題干明確了接收對象寫稱謂;題干明確了發(fā)文對象寫落款。一、題干明確了接收對象寫稱謂稱謂格式：稱謂格式為標題下一行頂格書寫。1、通過題干直接告知：如題干中出現(xiàn)“向父母寫一封信”、“給其他縣市管理人員介紹生豬養(yǎng)殖經(jīng)驗”，此時，題干通過“向、給”等詞明確提示接收對象時，我們可將稱謂寫上去。但要注意“供領導參考”不作為明確的接收對象，主要是因為一般在公務系統(tǒng)中，首先我們?yōu)轭I導寫的每一篇文章如發(fā)言稿，領導的發(fā)言對象不是自己，其次若是正式公文，則需要領導審閱簽字后再形成正式發(fā)文，此時的接收對象仍不是領導，因此，若考生看到“供領導參考”，不應將其作為接收對象寫“親愛的領導/敬愛的領導”。2、題干隱藏稱謂。有些題目會通過在題干中設置場景的形式告訴考生稱謂，一般常見于發(fā)言稿、講解稿等講話類的文種，如：“C市將舉辦樣板工程展示會，請你根據(jù)材料寫一份講解稿”，此時既然是展示會，必然有參觀人員，因此題干隱藏了稱謂”各位來賓”，考生需要注意把握。二、題干明確了發(fā)文對象寫落款落款格式：落款包含單位和時間，單位在上，時間在下，居右書寫。1、發(fā)文對象一般就是“你”的身份，但是注意申論貫徹執(zhí)行題目中一般不以個人作為發(fā)文對象，如“假如你是A市委宣傳部的一名工作人員”，此時你代表的是A市市委宣傳部，落款應寫”A市市委宣傳部”，不能寫“A市市委宣傳部的一名工作人員”。2、若題干出現(xiàn)“假如你是政府職能部門的一名工作人員”，很多同學看到非常高興，趕緊將“政府職能部門”抄寫為落款。此時需要注意理解，審清題干，告知你的身份是政府職能部門，但可以說所有政府部門都可以稱之為職能部門，這不是一個具體明確的部門，此時“你”的身份仍然是不明確的，所以是不需要寫落款的�？偠�言之，申論題目本質(zhì)上就是你的領導，領導讓你干什么就干什么，考察的是大家對題干的解讀以及找點的能力，因此把握住題干的問法，分析清楚題干究竟讓我們寫什么內(nèi)容，便可在申論作答中脫穎而出。優(yōu)路教育專屬公務員培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-30點擊量：116

對于備考國考的小伙伴應該都清楚，在國考中，歸納概括是必考題，且有時在一套試卷中會出現(xiàn)兩道歸納概括，那么分值就在25分左右，其重要性不言而喻。但對于歸納概括，很多小伙伴在審題時不能明確找點方向，導致找點時間長且效率不高。今天本文就針對國考中歸納概括常見的考察要素和大家進行分享，希望對小伙伴們作答好此類題目有所幫助！一、國考歸納概括題型考情分析1.考察頻率：必考2.題量：1道-2道3.分值：10分-15分4.字數(shù)：150字-350字5.作答范圍：明確作答范圍，但可能是根據(jù)一則或兩則材料進行作答6.考察要素：背景、措施、舉措、成效、成績、變化、新變化、原因、功能等7.考察趨勢：問法更靈活，如：談談老馬是怎樣當好基層這根“繡花針”的;要素更多樣，既有常規(guī)要素的考察，如：問題、原因、措施等，也會考察一些新穎要素，如：背景、變化、新變化、發(fā)展過程等二、常見要素1.問題：“問題”類要素在找點時，多關注一些消極詞匯，比如：問題、不足、缺失、缺乏，困難、困境、落后、薄弱、弊端、差、弱、低、不容樂觀等如：2018國考副�。簩φ{(diào)研組的調(diào)研材料，從成績、問題和建議三方面進行概述材料節(jié)選：智能化改造的核心技術發(fā)展滯后、系統(tǒng)集成供給不足、人才和網(wǎng)絡基礎設施支撐有待加強等問題，也延緩了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化改造的步伐。這其中，滯后、不足、有待加強等問題詞可有助于定位要點2.原因：“原因”類要素在找點時，多關注一些表示原因的詞匯，比如：因為、由于、原因、究其原因、主要歸因于、根源在于、緣故、與……有關等，同時在出現(xiàn)題干所說的內(nèi)容發(fā)生之前的可能為其產(chǎn)生的原因如：2018國考市地：L村村支書面對村民土地調(diào)整的要求，發(fā)出感慨：“這樣一來，我們的壓力很大，看來村里的土地調(diào)整也不是一個簡單的事”，分析他為什么感到壓力很大材料節(jié)選：L村在機動地上實行“增人增地但減人不減地”的辦法。自二輪土地承包以來，L村的人口增減變化將近百人。L村給新增加的人口分配土地先從圍莊地開始，圍莊地分完之后，新增加的人口就只能分到洼子地了。到了2014年，預留的機動地全部分配完了，“增人增地但減人不減地”的辦法也就難以為繼了。這其中，我們能看到，村支書感到壓力大主要是因為土地調(diào)整，而土地調(diào)整中的困難則是使其感到壓力大的原因，在這段中主要是—L村增人增地但減人不減地的辦法在機動地全分完后難以為繼。3.做法：“做法”類要素是國考中的�？家�素，常見問法是：措施，舉措等，在找點時，多關注一些對策詞，如：應該、應當、需要、必須、建議、措施、舉措、做法等，以及推動、加強、完善、建立、借助、拓寬、鼓勵、搭建等動詞如：2020國考副�。焊爬↙省在人才的政治引領方面的主要舉措材料節(jié)選：全省集中舉辦高層次人才“愛國、奮斗、奉獻”精神主題學習會，邀請省委講師團專家作報告。這其中，舉辦，邀請等動詞可幫助此題定位要點。4.變化：“變化”類要素在近幾年考察多次，是一個熱點要素。變化表示的是一個過程，以前和現(xiàn)在之間不同，在作答此類題目時，可多找取一些表示時間節(jié)點的詞，如，以前，之前，曾經(jīng)，過去，現(xiàn)在，當下，如今，進行變化的找取，也可關注一些表示變化的詞，如：增多，減少，降低，增加，提高，提升等如：2019國考市地：請分析小吳發(fā)生了哪些變化，使得村民對她的稱呼從“那個大學生”變成了“小吳”材料節(jié)選：那時我覺得自己是大學生，肯定比農(nóng)民強�！�…從那以后，我慢慢感受到了農(nóng)民的不易，也理解了“腳下沾有多少泥土，心中就沉淀多少激情”的含義。這其中能看出小吳的變化：自我認知上變化：從以自我為中心到理解村民，體會理解到農(nóng)民不易。本文由培訓無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關注公務員培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-30點擊量：351

公務員面試的組織工作1、確定面試對象面試一般是在筆試之后進行，筆試合格者才有機會參加面試。筆試一般由主考機關統(tǒng)一組織，面試一般由具體用人部門組織。面試對象(即應試者)一般是擬錄用人數(shù)的兩倍或三倍，具體根據(jù)用人部門招考實際情況而定。面試對象確定后，要盡快通知本人，以讓其做好應試準備。2、確定面試考官在進行公務員面試時，用人單位一般會組建一個面試測評小組(或稱面試評委會)。面試測評小組一般由7～9人組成，其人員來源一般為：用人單位人事部門負責人、用人單位相關業(yè)務部門負責人、用人單位主管領導、面試測評方向的專家學者與用人單位專業(yè)相關的高水平的專業(yè)技術人員。在面試測評小組的人員構(gòu)成上要考慮專業(yè)優(yōu)勢互補，并注意人員的年齡結(jié)構(gòu)，做到老、中、青相結(jié)合，以避免某一年齡層次人員太多而可能造成的偏差。選擇面試測評人員(即面試考官)時要注意考慮以下條件：①黨性強，為人正派公道，能夠公平取人;②事業(yè)心強，工作認真負責;③精通業(yè)務，并在某一方面有較深的造詣;④熟悉用人部門的有關情況，熟悉用人部門擬補充崗位的工作性質(zhì)、職責及任職條件;⑤具有豐富的社會經(jīng)驗和較高的綜合分析與綜合協(xié)調(diào)能力;⑥性格開朗、思維敏捷、視野開闊。在一些國家，為了確保公務員面試的質(zhì)量，實行面試考官的資格認證制度，使面試考官都具有較高素質(zhì)。3、培訓面試考官面試考官的培訓工作由主考機關負責。培訓的內(nèi)容包括：公務員錄用考試的特點;面試過程的把握與提高面試效果的手段;面試的提問技巧;面試的評分要素與評分標準;面試案例剖析、討論;面試情境模擬等。4、安排面試場所面試場所包括面試室、應試者候試室、考務辦公室等，它是面試構(gòu)成的空間要素。面試場所要按照一定的條件來選擇和布置，具體要求如下：(1)面試室、應試者候試室、考務辦公室之間，相互聯(lián)絡要便利，要設置相應的指示牌，使人容易找到。(2)面試室要整潔、寬敞、明亮、通風、冷暖適宜，使面試工作人員和應試者都感到舒適。面試室內(nèi)設立主考席、評委席、應試人席、工作人員席位與其他席位要基本呈面對面狀態(tài)并保持一定距離。(3)應試者候試室最好放置一些本單位介紹材料，有關的報紙、雜志及一些輕松有趣的讀物，以讓應試者輕松地度過等候時間，提高其面試效果。(4)面試場所宜選在安靜、獨立、不易受外界干擾的地方。5、確定面試評價標準進行公務員面試，要測評哪些內(nèi)容，各項內(nèi)容的比重如何確定，對應試者的回答如何評分，都需要事先設計好。具體工作如下：(1)確定公務員面試的評價項目面試評價項目要以用人部門的專業(yè)特點和所需人員的資格條件為依據(jù)，要通過經(jīng)驗和專門分析，把應具備的素質(zhì)條件列舉出來，并進行合理取舍。國家統(tǒng)計局1990年的公務員面試，設計了以下評價項目：儀表形象;事業(yè)心;求實精神;知識面;專業(yè)能力經(jīng)驗;思維判斷能力;說服能力;口頭表達能力;應變能力;社會交往能力;特長等。他們在設計這些評價項目時，是怎樣考慮的呢?統(tǒng)計部門工作條件比較清苦，工作崗位既平凡又重要，這就要求統(tǒng)計工作人員需要具備熱愛統(tǒng)計工作、事業(yè)心強的特點;同時統(tǒng)計工作具有數(shù)字性強、時效性強、真實性強的特點，這就要求統(tǒng)計工作人員具備勤奮、認真、求實的工作態(tài)度，要求具備較寬的知識面，利用數(shù)據(jù)進行思維判斷、綜合推理的能力以及較強的口頭及書面表達能力等。(2)確定面試評價指標面試評價項目在應試者身上以一定的特征存在著，對這些項目作出評價，必須借助于一些具體指標，比如我們要評價一個人的語言表達能力，可以用“是否有邏輯性、條理性”、“吐字是否清晰”、“語音語調(diào)狀況”等等具體要素來進行評價。有時為簡化起見，僅用“優(yōu)、良、中、差”或“很好、較好、一般、較差、很差”等作為面試評價項目的通用評價指標。(3)設計面試評分表面試評分表是面試考官評定應試者面試成績的一種工具，它是在面試評價項目和評價指標的基礎上設計而成的。評分表主要包括以下內(nèi)容：應試者姓名、編號、性別、年齡、報考職位、評價項目、評分標準、評語欄、考官簽字欄等。6、公務員面試的實施實施公務員面試的一般程序和內(nèi)容如下：(1)召開面試考官會議。面試工作開始前，考官要開一次小會，檢查面試工作的準備情況，進一步明確面試方法、內(nèi)容、要求，明確面試評分標準和方法，明確主考官與其他考官的職責分工與協(xié)調(diào)配合，檢查考務工作準備情況。(2)考務人員引導應試者進入面試考場，應試者不得攜帶與面試有關的用品。(3)主考官向應試者講解有關注意事項，時間一般控制在一分鐘以內(nèi)。(4)面試考官順序提問，每人一般提l～2個問題。當應試者沒聽清所提問題時，主考官可重復一次。考官提問時要用語準確，使應試者明白要回答什么問題;提問最好由淺入深、由表及里、由易到難，逐步深入;主考官要控制好提問話題，把時間用在最重要的話題上;考官提問要使用規(guī)范、明確、易懂的語言。(5)應試者回答考官的提問，各考官根據(jù)面試工作評價標準各自獨立打分，其他人不得加以引導或暗示。對每個應試者的面試時間一般為20～30分鐘。應試者面試工作結(jié)束后，面試考官要對應試者進行綜合評分。一種常用的方法是在各考官所給分數(shù)基礎上，去掉一個最高分和一個最低分，然后取其平均值。(6)整個面試結(jié)束后，面試考官要及時整理面試的有關材料，如面試評分表、評語及其他需要的材料，報主考機關和人事部門，以便確定面試合格分數(shù)線和合格人選。7、公布面試成績公務員面試工作結(jié)束、面試成績確定后，主考機關和用人部門要在一定范圍內(nèi)公布成績，并盡快通知本人。在公布公務員面試成績時，考慮到應試者的心理情況，可只寫考號不寫姓名。本文由培訓無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關注公務員培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-30點擊量：102

在公職考試當中，如果想要面試答題出彩。那么審題很關鍵!因為往往大多數(shù)人會忽略審題的重要性，覺得題干大致掃一眼，把時間留在寫提綱上比較重要——這是不對的思想。題干信息沒有理解透，提綱寫的再多都沒有用，萬一你滿腹慷慨的答題內(nèi)容偏題了呢?自己卻還渾然不覺。因此如果想要判斷是否題答得好、答得全面，最核心的標準就是看題干信息利用了多少，審題有沒有偏差。那我們來看看常規(guī)審題時要注意哪些信息。設問常規(guī)面試題當中所有的設問，如果經(jīng)過仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)主要分為兩大類。一個問認知層面的，如：“對此，你怎么看?”、“談談你的認識”，“談談你的理解”、“對你有什么啟發(fā)?”等等;另一個是問行動層面的，如“你怎么處理”、“你怎么應對”、“你怎么組織”、“你怎么舉辦”等等。面試題當中兩種設問考查的側(cè)重點不一樣，前者重點考察我們對一個事物或事件的認識，間接還考察我們對時政熱點的關注，以及從中了解你看待分析問題的高度——說白了就是考察我們務虛的能力。后者則相反，重點關注我們解決問題、組織活動的執(zhí)行力和實際成效，主要考察我們的務實能力。所以思考和寫提綱階段，一定要根據(jù)設問的不同有所調(diào)整，做到作答重點突出。背景很多人在審題時容易忽略第一句話，覺得這個開頭沒有什么作用，核心內(nèi)容在中間，但這種想法大錯特錯。所有的題干都不會是無緣無故出現(xiàn)的，題干都會在最開始的第一句說明在一個怎樣的背景之下發(fā)生了該事件或出臺了該政策，亦或者為了解決某種情況而舉辦一個活動。那么這時題干第一句所涉及到的“背景”就能夠幫助我們從宏觀層面了解題干當中具體核心話題產(chǎn)生的原因、出臺的意義或者一些活動籌建的目的，從而指導我們作答內(nèi)容可以從哪些維度出發(fā)，甚至拔高我們作答內(nèi)容的高度，因此題干開頭第一句很重要!身份身份信息也是在公職類考試當中經(jīng)常出現(xiàn)的，比如在哲理故事題當中會出現(xiàn)“如果你是窗口工作人員，談談對你的啟發(fā)”，亦或者在應急應變題當中出現(xiàn)“如果你是教育局的工作人員，你會如何處理?”諸如此類的設問不在少數(shù)。前者意味著我們在談踐行時，一定要圍繞著給定崗位特征有所展開，而不能僅憑著一般公職人員工作內(nèi)容進行籠統(tǒng)的表述，不然哪怕踐行聽上去再怎么具體，但由于缺少針對性，最終分數(shù)一定不會高。同樣后者，我們常說身份決定我們的權限，決定我們能干多少事。如果后續(xù)處理事情時，有些超過我們能力范圍，就需要我們在答題當中凸現(xiàn)借助其他部門的力量，例如：家長質(zhì)疑校方新建跑道對孩子有影響，其中就需要我們找環(huán)保局二次環(huán)評證明。本文由培訓無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關注公務員培訓或添加老師微信：15033336050...