2022-01-25點(diǎn)擊量：2087

1.要形成默讀習(xí)慣。大家都知道，有聲朗讀和默讀的差別是十分明顯的。作用各有不同，如老師上課，主持人播音和演員表演就必須出聲表達(dá)；但對(duì)自己看書(shū)和學(xué)習(xí)而言，就必須克服落后聲讀習(xí)慣，加快閱讀速度。因?yàn)槟�讀時(shí)，文字信息不必經(jīng)過(guò)聽(tīng)覺(jué)而直接由視覺(jué)接收，所以速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于朗讀。有的同學(xué)在做閱讀的時(shí)候，雖然沒(méi)有發(fā)出聲音，但是他們的嘴唇一直在動(dòng)，說(shuō)明他們一直在“讀”文章，這個(gè)對(duì)速度是有較大的影響的。2.采用對(duì)文章結(jié)構(gòu)總覽和整體認(rèn)知方式，既能加快閱讀速度，又不會(huì)影響對(duì)文章內(nèi)容的理解。所謂整體認(rèn)知，就是一瞬間辨認(rèn)一個(gè)短語(yǔ)，一個(gè)句子甚至一行二行的內(nèi)容，從整體上理解它的意思。一旦形成這樣的習(xí)慣，你將無(wú)疑會(huì)大大提高閱讀速度。雖然，這種要求暫時(shí)對(duì)同學(xué)嗎比較難，但是只要要堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持閱讀，一定可以做到。至少，我們通過(guò)大量的閱讀英文原版書(shū)籍，可以克服詞義模糊這一現(xiàn)象，這一點(diǎn)在考試中至關(guān)重要。3.也是最重要的一點(diǎn)。在考試中，我們要學(xué)會(huì)分辨出文章的重心在何處，一定要重點(diǎn)讀首段，每段的首句和尾句，以及文章的最后兩個(gè)段落。關(guān)于這一點(diǎn)，同學(xué)們可以通過(guò)做題，不斷的去體會(huì)和感受ACT文章的出題點(diǎn)。這樣可以使你在真正考試的時(shí)候，在閱讀文章的同時(shí)，就可以判斷出哪邊會(huì)出題，哪邊不會(huì)出題，這樣可以選擇哪邊精讀，哪邊速讀，讓自己把時(shí)間花在刀刃上，這樣才可以最終使得閱讀分?jǐn)?shù)獲得質(zhì)的飛躍。4.平時(shí)練習(xí)閱讀速度的時(shí)候，可以用一把尺子比對(duì)著。尺子的位置約在你所讀的句子下方3—4行的位置，隨著你尺子移動(dòng)的速度，也是你的閱讀速度，尺子移動(dòng)的速度加快，說(shuō)明你的閱讀速度也在加快。當(dāng)然，這個(gè)方法是因人而異的，覺(jué)得有用的可以嘗試一下。...

2022-01-25點(diǎn)擊量：2189

ACT閱讀時(shí)長(zhǎng)35分鐘，共有4篇長(zhǎng)約750詞的閱讀文章，每篇文章共計(jì)10道題目。和其他的題目部分一樣，看起來(lái)很?chē)樔�，其�?shí)還是可以通過(guò)努力克服的。你需要掌握方法，提升速度，同時(shí)日常的閱讀量需要增加。下面為考生們整理了10條備考方法：1.做題先讀題目先讀題目不僅更可以了解文章的大意，而且還能夠幫助你了解接下來(lái)通讀全篇的時(shí)候閱讀重點(diǎn)有哪些。2.變成一個(gè)專(zhuān)家這其實(shí)是比較難的，因?yàn)锳CT閱讀四篇文章分別為不同的體裁：自然科學(xué)，人文(歷史和藝術(shù))，社會(huì)科學(xué)，和文學(xué)。這里面可能只有一種或兩種是你比較熟悉的。但無(wú)論怎樣，請(qǐng)不要泄氣。盡管有一些是你不熟悉的，但并不代表你不可以攻克，多多找自己不熟悉的文章類(lèi)型進(jìn)行精讀，突破自己的舒適區(qū)，不要給自己心理設(shè)限。3.一定要閱讀全文你可能會(huì)覺(jué)得這條建議和第一條先讀題目相矛盾，其實(shí)不是的。文章中總是有一些背景線(xiàn)索供你使用。4.排除一個(gè)或者兩個(gè)選項(xiàng)總是有那么一到兩個(gè)選項(xiàng)是可以被排除的，所以把他們找出來(lái)。這樣的話(huà)你就更有更大的勝算從剩余的選項(xiàng)中挑出正確的選項(xiàng)。5.認(rèn)真閱讀那些在問(wèn)題中出現(xiàn)過(guò)的句子你永遠(yuǎn)不知道你的記憶可以幫到你多大的忙，好好地確定一下你讀到的是不是問(wèn)題問(wèn)的。直到你找到問(wèn)題所對(duì)應(yīng)的答案以后才能確定答案。6.找出表達(dá)明確的選項(xiàng)永遠(yuǎn)選擇文中有明顯指出或有證據(jù)的正確的答案，而不是你主觀認(rèn)為最好的。不要把自己的感受強(qiáng)加到文章中。7.了解ACT閱讀是如何評(píng)分的錯(cuò)誤的答案是不倒扣分的，所以確保你填寫(xiě)了所有的答案！�。�8.了解每部分的結(jié)構(gòu)ACT閱讀的時(shí)長(zhǎng)是35分鐘，是在休息10分鐘后開(kāi)始的。共四篇不同類(lèi)型的文章每篇文章10道題，文章的順序是：ProseFiction,SocialStudy,Humanities和NaturalScience。你可以按照自己的喜好來(lái)決定做題順序，建議從自己最擅長(zhǎng)的主題下手。9.請(qǐng)遵守ACT閱讀的做題方法-讀文章，并在每篇文章旁邊做適當(dāng)?shù)臉?biāo)記-著重關(guān)注文章的主題和寫(xiě)作意圖-關(guān)注文中不同人物的不同觀點(diǎn)10.讀題目找出有幫助的暗示-行號(hào)提示和關(guān)鍵詞可以幫助你找到答案。-在讀答案之前能夠預(yù)測(cè)答案。...

2022-01-24點(diǎn)擊量：2177

ACT寫(xiě)作考試滿(mǎn)分是12分，在2016年的考試當(dāng)中，8分的成績(jī)幾乎占到了80%以上，而想要申請(qǐng)名校，顯然還是有差距的，那為什么你的ACT成績(jī)會(huì)萬(wàn)年8分沒(méi)有突破呢?原因主要有如下幾點(diǎn)：1、寫(xiě)作備考拖延到臨考：備考時(shí)間無(wú)限壓縮，考前瘋狂彌補(bǔ)，為時(shí)晚矣。2、審題慢構(gòu)思慢：ACT寫(xiě)作題目涉及的話(huà)題廣泛，但是掌握分析事物的方法并審慎全面的看問(wèn)題，對(duì)很多同學(xué)還說(shuō)還是有點(diǎn)困難，尤其是在時(shí)間緊張的情況下。3、語(yǔ)言不好：ACT雖然不是考語(yǔ)言的考試，但是語(yǔ)言是思考的外衣，寫(xiě)作是輸出型考試，考好的前提就是大量的輸入。這項(xiàng)任務(wù)很耗時(shí)，但是是是每位語(yǔ)言學(xué)習(xí)者和ACT文科成績(jī)高分考生的必經(jīng)之路。語(yǔ)言不好，詞匯量少或者組織能力不夠都會(huì)拖后腿。4、純理工科思維：在ACT寫(xiě)作考試中，所謂的純理工科思維并不是劣勢(shì)，而是優(yōu)勢(shì)。ACT寫(xiě)作考試對(duì)于Reasoning的要求非常的高。官方給出的5分范文和6分范文，主要是差在全面性和Reasoning這兩方面。所以邏輯思維強(qiáng)大，在這個(gè)考試中是占有優(yōu)勢(shì)的。但練習(xí)作文是，耐心的，把整個(gè)思考過(guò)程，推理過(guò)程有序的要寫(xiě)清楚。5、不夠全面：還有一類(lèi)同學(xué)，語(yǔ)言沒(méi)問(wèn)題，40分鐘也能寫(xiě)完，自己整體感覺(jué)很好，但是一直都是8分。這類(lèi)同學(xué)已經(jīng)很優(yōu)秀，但是無(wú)法突破8分的關(guān)鍵就是被題目限制，導(dǎo)致觀點(diǎn)被引言或題目先入為主，思路被束縛住了。...

2022-01-24點(diǎn)擊量：2191

ACT閱讀考試時(shí)間為35分鐘，包括4篇文章，每篇文章長(zhǎng)度為600-900個(gè)單詞，每篇文章后面有10道題。雖然ACT閱讀考試的時(shí)間很緊張，但是ACT閱讀考試的文章類(lèi)型是固定不變的，有4種文章類(lèi)型：小說(shuō)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)，而且考試過(guò)程中這4種文章類(lèi)型的順序也是固定不變的。下面來(lái)看下ACT閱讀之例子題解題技巧。其中，小說(shuō)來(lái)自英美作家作品的節(jié)選。社會(huì)科學(xué)取材于人類(lèi)學(xué)、考古學(xué)、傳記、經(jīng)濟(jì)、教育、地理、歷史、政治、心理學(xué)等。人文類(lèi)文章多涉及建筑學(xué)、藝術(shù)、舞蹈、電影、文學(xué)評(píng)論、傳記、音樂(lè)、隨筆、哲學(xué)、電視等。自然科學(xué)類(lèi)一般包括天文學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理學(xué)等方面的內(nèi)容。就考察對(duì)象而言，常見(jiàn)以下三類(lèi)，包括直接事實(shí)題、例子題、以及推斷題。本文將在這里討論一下例子題的解題技巧。例子題是指就文章中提到的例子進(jìn)行提問(wèn)。一般來(lái)說(shuō)，文章中例子的作用是用來(lái)支持作者的觀點(diǎn)或者用來(lái)解釋、說(shuō)明比較抽象的觀點(diǎn)的。答案信息一般在例子前面或例子后面表示結(jié)論的句子中。例子題有明顯的提問(wèn)方式，如1.Theauthorusesthedescriptionof…;tomakethepointthat…2.Theauthorusestheremark…;primarilyasanexampleof:一般來(lái)說(shuō)，如果段落中含有例子，其段落結(jié)構(gòu)大致可以分為以下兩種:1)topsentence→examples→conclusion，2)examples→conclusion。例子題所對(duì)應(yīng)的段落中一般會(huì)出現(xiàn)forexample,suchas,forinstance，therefore等表示舉例說(shuō)明作用的短語(yǔ)。做例子題的時(shí)候要注意三點(diǎn)：第一，定位例子后，注意找出例子前面或后面的總結(jié)性或概括性的陳述。(例子前面概括性的陳述一般是主題句，例子后面總結(jié)性的陳述一般是總結(jié)句);第二，例子本身要略讀或跳讀;第三，有時(shí)要結(jié)合文章作者態(tài)度做題。原文：Governmentissotechnicalthatevencareercivilservantscannotexplainwhatishappening.In1978Iattendedaseminaronfederalestateandgifttax,wheretheInternalRevenueServicelawyersresponsibleforthisareafranklyconfessedthattheydidnotunderstandtheTaxReformActof1976.譯文：政府是如此的有技術(shù)含量以至于甚至連公務(wù)員都不能解釋正在發(fā)生著什么。1978年，我出席了一個(gè)聯(lián)邦資產(chǎn)稅收的研討會(huì)，在這里負(fù)責(zé)的美國(guó)國(guó)內(nèi)稅局的律師坦白地承認(rèn)到，他們不明白1976年的稅收改革法案。題目：Theauthorusesthedescriptionofthetaxseminarin1978tomakethepointthatsomegovernmentalissuesare:A.sotechnicalthatnotevencareercivilservantscanunderstandthem.B.sotechnicalthatonlycareercivilservantscanunderstandthem.C.moretechnicalthantheyusedtobebeforethepassageoftheTaxReformAct.D.tootechnicalforanyoneotherthananInternalRevenueServicetaxlawyertounderstand.答案：A分析：作者在文中描述一個(gè)例子的作用就是為了證明一個(gè)結(jié)論，所以，舉例作用題的答案為例子之前或之后的結(jié)論句。一般，由forexample開(kāi)頭的例子，結(jié)論句在之前。如果例子結(jié)束后出現(xiàn)therefore，則therefore之后為結(jié)論句。本題結(jié)論句在例子之前，即Governmentissotechnicalthatevencareercivilservantscannotexplainwhatishappening.通過(guò)同義改寫(xiě)，得到A選項(xiàng)。B選項(xiàng)錯(cuò)誤原因依然是故意丟失not。...

2022-01-24點(diǎn)擊量：2130

新ACT改革加重了寫(xiě)作的難度和比重卻幾乎沒(méi)有增加篇幅，所以多出了十分鐘后又該怎么分配呢?1、頭腦風(fēng)暴和記錄(10分鐘)在讀完要求之后的十分鐘是非常關(guān)鍵的，這十分鐘決定了你的文章走勢(shì)和質(zhì)量。因此不要急著開(kāi)始動(dòng)筆，這個(gè)時(shí)間應(yīng)該用來(lái)構(gòu)思你的文章大綱，頭腦風(fēng)暴文章論點(diǎn)論據(jù)。在確定了論點(diǎn)以后要考慮到所有的論據(jù)，分辨出哪些是可以用的哪些不能，論據(jù)一定要細(xì)致、全面。這個(gè)時(shí)間構(gòu)思的文章大綱可以簡(jiǎn)單記錄下來(lái)，但是一定要細(xì)致，包括文章開(kāi)頭和結(jié)尾，不要固化形式，比如你提供的三個(gè)觀點(diǎn)不是說(shuō)一定要同意一個(gè)，可以同意兩個(gè)或者不同意，但是要把原因解釋清楚。有的同學(xué)往往擔(dān)心文章寫(xiě)不完看完要求就急急忙忙開(kāi)始寫(xiě)，這樣的文章往往會(huì)顯得邏輯混亂，因此這十分鐘的頭腦風(fēng)暴是非常有必要的。2、寫(xiě)一個(gè)好的開(kāi)頭(5分鐘)這個(gè)時(shí)候已經(jīng)進(jìn)入正式的寫(xiě)作階段了，而這五分鐘應(yīng)該用來(lái)寫(xiě)一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。開(kāi)頭應(yīng)該包含你的立場(chǎng)，同時(shí)捎帶一些論據(jù)預(yù)告，而開(kāi)頭的句式、修辭等等細(xì)節(jié)也需要認(rèn)真考慮和安排，一個(gè)好的開(kāi)頭會(huì)給你的文章加分。3、完成主體段落(20分鐘)這個(gè)部分應(yīng)該在其他論點(diǎn)上均勻分配觀點(diǎn)說(shuō)明和觀點(diǎn)辨析，而在你所支持的論點(diǎn)上則需要充分展示你的論據(jù)。而在時(shí)間分配上，建議前面十分鐘的用于前面的論點(diǎn)解釋和辨析，后十分鐘用于延展你所支持的論點(diǎn)的論據(jù)，讓你的論據(jù)更加飽滿(mǎn)。4、寫(xiě)結(jié)論(3分鐘)你得確保你有一個(gè)明確的結(jié)論，這樣這部分就不用話(huà)費(fèi)太多的時(shí)間，你只需要重申一下你的立場(chǎng)然后再寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的論點(diǎn)總結(jié)就可以了。5、校對(duì)(2分鐘)不要想著文章哪一部分需要重寫(xiě)，這個(gè)時(shí)間你只需要用來(lái)檢查有沒(méi)有拼寫(xiě)遺漏錯(cuò)誤或者其他回答上的明顯錯(cuò)誤就好。同學(xué)們只要記住這黃金分割的時(shí)間表，在知識(shí)積累的基礎(chǔ)上平時(shí)就按照這個(gè)時(shí)間表練習(xí)，考試一定杠杠的!...

2022-01-22點(diǎn)擊量：2171

換算法一：ELA對(duì)照法普及一下，ELA是結(jié)合文法、閱讀、寫(xiě)作來(lái)評(píng)分的，1-36分制，雖然寫(xiě)作改了評(píng)分規(guī)則，但ELA測(cè)評(píng)沒(méi)發(fā)生改變，所以完全可以把2016-2017年的ELA分?jǐn)?shù)和2015-2016年的ELA分?jǐn)?shù)作對(duì)比。換算法二：維度對(duì)照法1-12分制依舊照四個(gè)維度打分，和2015-2016年的1-36分制沒(méi)有變化，完全可以相比較。換算法三：平均分換算法11-12轉(zhuǎn)化1-36分假設(shè)考生拿著1-12分的成績(jī)單，想知道對(duì)應(yīng)以前的1-36分制分?jǐn)?shù)，采用公式ELA=(Englishscore+Readingscore+Writingscore)/3即可，其中ELA，Englishscore，Readingscore已知，通過(guò)公式即可算出1-36分制的Writingscore。21-36轉(zhuǎn)化1-12分：更多的考生是拿著之前的1-36分成績(jī)單，想知道對(duì)應(yīng)現(xiàn)在1-12分，只要把原來(lái)的四個(gè)1-12分的分?jǐn)?shù)加起來(lái)除以4即可。如圖，我們把ANN的1-36分制的寫(xiě)作分做個(gè)換算，(10+8+7+8)/4=33/4=8.25，ANN對(duì)應(yīng)1-12分制的8分。...

2022-01-22點(diǎn)擊量：2116

第一，模擬考試能有效減輕你的焦慮感。人們對(duì)于不熟悉的事物容易緊張，在ACT考試中你較不愿經(jīng)歷的事情就是因?yàn)榭荚嚫�你想象的完全不一樣而感到失衡。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次完整的模擬考的ACT考生也許不知道以什么樣的時(shí)間去按時(shí)完成考試，所以，他們就會(huì)感到焦躁緊張。另外，在考試日有很多指令，盡管一些指令是常識(shí)，但還是有一些指令會(huì)讓沒(méi)有徹底研究過(guò)考試形式的考生感到驚訝。確切地知道將會(huì)發(fā)生什么將幫助考生感到安全，因此能將精力聚焦在盡可能地多答題上。考生通常會(huì)在考試日感到緊張，但經(jīng)歷過(guò)模擬考的學(xué)生會(huì)不時(shí)提醒自己，他們知道自己將面對(duì)什么，也有時(shí)間去準(zhǔn)備。這將幫助考生更加自信。第二，模擬考能有效進(jìn)步考生積極性。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在ACT考試中拼盡全力是很難的，尤其是他們自己都不確定需要多努力才能達(dá)到高分時(shí)。通過(guò)在正式考試幾個(gè)月前參加模擬考試，考生能分析考試結(jié)果，去確定哪一方面需要被注意和進(jìn)步，這將使得考生能夠建立起一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。模擬考試還能激發(fā)那種需要去大量進(jìn)步成績(jī)的考生。當(dāng)考生知道什么方面自己需要進(jìn)步以及需要進(jìn)步多少時(shí)，計(jì)劃合理的學(xué)習(xí)時(shí)間看上去就更重要了。作為一個(gè)額外的好處，如果你在模擬考試中做得特別好，沒(méi)有需要特別進(jìn)步的地方，你也能有效地節(jié)省下這一部分的復(fù)習(xí)時(shí)間。第三，模擬考試能幫助你進(jìn)步綜合知識(shí)。ACT是關(guān)于知識(shí)、策略以及速度的考試，缺一不可。模擬考試是三者平衡的較有效方式之一。在常規(guī)聯(lián)系中較普遍被忽略的方面是時(shí)間控制�？忌�很容易養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，即以較熟悉的方式解決問(wèn)題，而不考慮它是否是較快的方式。甚至已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多考試策略和如何控制時(shí)間的考生還是不會(huì)去練習(xí)這些策略，這意味著他們沒(méi)有準(zhǔn)備在考試日的高壓下去真正使用它們。舉個(gè)例子，意識(shí)到?jīng)]有足夠時(shí)間去完成ACT的考生可能會(huì)去改變答題策略，但這并不總是可能達(dá)到綜合能力，尤其以這種不提前進(jìn)行模擬考的方式。長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，在正式考試前進(jìn)行模擬考試對(duì)于所有考生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)去進(jìn)步成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)方式，它讓考生去更實(shí)際地計(jì)劃備考，減輕恐懼，建立自信，以及他們的備考策略是有效的，當(dāng)需要修改時(shí)，也有足夠的時(shí)間去完成。...

2022-01-21點(diǎn)擊量：2075

ACT閱讀是整個(gè)ACT考試的第三部分，一共4篇文章，分別是散文小說(shuō)、社會(huì)科學(xué)、人文學(xué)科、自然科學(xué)四個(gè)方面各一篇。每篇文章的考試內(nèi)容如下：社會(huì)科學(xué)：社會(huì)科學(xué)類(lèi)的文章中作者常常引用前人的觀點(diǎn)或研究成果來(lái)引出或支持自己的觀點(diǎn)，所以在讀的時(shí)候一定要注意觀點(diǎn)提出者和觀點(diǎn)的匹配是否一致。自然科學(xué)：自然科學(xué)類(lèi)的文章通常都是關(guān)于自然現(xiàn)象或者各種自然現(xiàn)象之間的關(guān)系的討論。人文科學(xué)：人文類(lèi)的文章也有人物以及人物之間關(guān)系的描述。小說(shuō)類(lèi)型的文章人物都是虛構(gòu)的，與小說(shuō)相比，人文科學(xué)類(lèi)文章中的人物都是真實(shí)的，是在歷史中確實(shí)存在過(guò)的人物。散文小說(shuō)：在讀小說(shuō)類(lèi)的文章時(shí)需要注意文章字里行間所體現(xiàn)出來(lái)的人物關(guān)系、情節(jié)、作者的感情色彩等。作者一般不會(huì)直接表達(dá)自己的意圖或者想法，而是利用對(duì)話(huà)或者其他描述性的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)。...

2022-01-20點(diǎn)擊量：2141

ACT數(shù)學(xué)部分考試時(shí)間為60分鐘，其中有60道選擇題，涵蓋代數(shù)、幾何等各個(gè)方面的數(shù)學(xué)知識(shí)。1.算術(shù)(Pre-Algebra)：考核的內(nèi)容為高中之前學(xué)習(xí)的知識(shí)。例如，分?jǐn)?shù)(fraction)、小數(shù)(decimal)、整數(shù)(integer)、平方根(squareroot)、比率(ratio)、百分比(percent)、整數(shù)的倍數(shù)(multiple)和因數(shù)(factor)、一次方程式(linearequationswithonevariable)、概率(probability)等。2.初級(jí)代數(shù)(ElementaryAlgebra)：考察變量表達(dá)式(usevariablestoexpressrelationships)、代數(shù)表達(dá)式的代入法(substitutethevalueofavariableinanexpression)、二次方程式的因式分解(solvesimplequadraticequationsbyfactoring)、解含有一個(gè)變量的線(xiàn)性不等式(solvelinearinequalitieswithonevariable)、應(yīng)用指數(shù)和平方根(applypropertiesofintegerexponentsandsquareroots)等。3.中級(jí)代數(shù)(IntermediateAlgebra)：考察二次方程式(quadraticformula)公式的理解運(yùn)用、根和有理數(shù)的表達(dá)式(radicalandrationalexpressions)、不等式和等式(inequalitiesandabsolutevalueequations)、序列(sequence)、二次不等式(quadraticinequality)、函數(shù)(function)、矩陣(matrix)、多項(xiàng)式的根(rootsofpolynomials)等。4.幾何坐標(biāo)(CoordinateGeometry)：考察標(biāo)準(zhǔn)x，y坐標(biāo)平面(standard(x，y)coordinateplane)中的點(diǎn)(point)、線(xiàn)(line)、多項(xiàng)式(polynomial)、圓(circle)、曲線(xiàn)(curve)、斜率(slope)、平行(parallel)、垂直(perpendicular)、距離(distance)、中點(diǎn)(midpoint)、變換(transformation)、二次曲線(xiàn)(conic)等。5.平面幾何(PlaneGeometry)：考生需掌握平面圖形的性質(zhì)和關(guān)系，包括角(triangle)、矩形(rectangle)、平行四邊形(parallelogram)、梯形(trapezoid)、圓(circle)、平行線(xiàn)(parallelline)、正交線(xiàn)(perpendicularline)、平移(translation)、旋轉(zhuǎn)(rotation)、周長(zhǎng)(perimeter)、面積(area)、體積(volume)等。6.三角學(xué)(Trigonometry)：考察直角三角形(righttriangle)、三角函數(shù)(trigonometricfunction)的值(value)、屬性(property)和圖形(graph)、三角恒等式(trigonometricidentity)等。...

2022-01-20點(diǎn)擊量：2128

假設(shè)論證假設(shè)論證是運(yùn)用假設(shè)推理對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行分析的一種情況。假設(shè)論證有兩種形式：真實(shí)假設(shè)、非真實(shí)假設(shè)。真實(shí)假設(shè)：假設(shè)一個(gè)可能會(huì)發(fā)生的情況。如關(guān)于電子產(chǎn)品的好處與壞處，假設(shè)這個(gè)社會(huì)普及電子產(chǎn)品，或者人們過(guò)度使用電子產(chǎn)品，將會(huì)出現(xiàn)什么樣的狀況。非真實(shí)假設(shè)：假設(shè)一個(gè)不可能發(fā)生的情況。如關(guān)于電子產(chǎn)品的好處與壞處，我們假設(shè)不存在電子產(chǎn)品，將會(huì)出現(xiàn)什么樣的生活，進(jìn)而論證我們是需要電子產(chǎn)品的。而我們目前以及以后的生活中，不存在電子產(chǎn)品這種情況是不可能發(fā)生的，所以這就是非真實(shí)假設(shè)，從反面來(lái)論證論點(diǎn)的合理性。拿一段話(huà)為例：Sentence1:Ifacompanyexecutivewantstosee…Sentence2:Whenthisoccurs,thepeopleontheteam…Sentence3:Ifapersonisjudgedonlyonhisorhercapability…在論證machines讓人losehumanvalue時(shí)，作者數(shù)次運(yùn)用假設(shè)論證。句1:假設(shè)如果公司的管理者想要知道roboticsystem是不是能代替inventoryteam，將會(huì)導(dǎo)致comparison的發(fā)生。句2:當(dāng)這種現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)候，人們的價(jià)值不在于人性的價(jià)值，而在于完成一項(xiàng)工作的效率。句3:如果對(duì)一個(gè)人的判斷取決于能力大小，那么發(fā)揮完功能就不再有作用。假設(shè)論證的一些常見(jiàn)標(biāo)志詞有哪些呢?如if,suppose,assume,providedthat,incase…...

2022-01-20點(diǎn)擊量：2157

舉例論證是議論文中的一種方法。通過(guò)列舉真實(shí)、可靠，有代表性的事例證明論點(diǎn)。通過(guò)列舉典型事例，具體有力地證明了中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。在ACT寫(xiě)作改革后，話(huà)題不再局限于教育類(lèi)的題目，而是更廣泛的社會(huì)類(lèi)或者其他更加抽象的題目，所以可以利用舉例論證的方式增強(qiáng)話(huà)題的真實(shí)性。在舉例論證的時(shí)候盡量避免俗例或沒(méi)有代表性的例子，而是舉一些如名人、有代表性的事例。例證可以分為事例和語(yǔ)例兩類(lèi)。事例：以當(dāng)前的或者歷史的事件或人物作例證。語(yǔ)例：用專(zhuān)家、學(xué)者、知名人士等的話(huà)作例證。舊版滿(mǎn)分作文：Asmachinesincreasinglyperformallourbasictasks,societyisabletoproducemore.Theadditionalproductionaddsmaterialvaluetooursocietyandfreespeopleupfromtheselow-skilltasks.ThisisinagreementwithPerspectiveTwowhichclaimsthatthisindustrializationleadstomoreprosperity.Forexample,inthe18thcentury,short-staplecottonthatwasgrownintheSouthernUnitedStatesrequiredanimmenseamountoflaborinordertoseperatetheseedsfromthefibertoprocessthecottontomakeitmarketable.However,inthemid-19thcentury,EliWhitney,anAmericanentrepreneur,inventedthecottongin,whichallowedforautomationofcottonprocessing.Thismachinereplacedtheneedofalargeworkforcefortheprocessandgreatlyimprovedproduction.Asaresultofthecottongin,short-staplecottonproductionskyrocketed,increasingbymorethan10timesintheSouthwhilebringingprosperitytotheregionandsettinginmotionanewindustrialerainAmerica.這一段的觀點(diǎn)是Societyisabletoproducemore.作者在這里引用cottongin的例子，來(lái)說(shuō)明machine代替人類(lèi)之后，明顯的producemore。運(yùn)用具體的歷史事件來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。具體的事件包括哪些部分?我們來(lái)分析一下：When-inthe18thcenturyWhat—short-staplecottonWhere—intheSouthernUnitedStatesWhy—requiredanimmenseamountoflaborinorderto…Who—EliWhitneyFunction-replacedtheneedofalargeworkforceResult-increasingbymorethan10timesandsettinginmotion…具體的事例在列舉的過(guò)程中包括了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及作用與影響。...

2022-01-19點(diǎn)擊量：2113

首先，將錯(cuò)題進(jìn)行回顧梳理。培訓(xùn)班的學(xué)員，都被要求有自己的錯(cuò)題集，它最大用途就在于階段性復(fù)習(xí)鞏固，以及考前的集中梳理沖刺，考前可以拿出來(lái)使用啦，溫故而知新，針對(duì)每道錯(cuò)題分析透徹，舉一反三，有時(shí)候抵得過(guò)你盲目多做的十道題。其次，對(duì)難題及易錯(cuò)題進(jìn)行重新解題。針對(duì)三考學(xué)生或力爭(zhēng)高分的考生，在教學(xué)中都會(huì)進(jìn)行這項(xiàng)安排，每套題中總會(huì)有5個(gè)左右題目為難題或易錯(cuò)題(例如，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)兩個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，但語(yǔ)意只有一個(gè)符合文意需求、或者增刪題中出現(xiàn)了比較繞的刪除理由解釋?zhuān)�再如特殊或�?fù)雜句式等)，它們?yōu)樽钃蹩忌�拿高分的最大障礙。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)針對(duì)這些題目進(jìn)行集中抽查梳理時(shí)，學(xué)生的正確率約50%，好一些的約75%，這樣的正確率并不意味著學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，畢竟題目比較多且為難題，考生的在這類(lèi)題目上正確率不佳是情有可原的，實(shí)踐中的正確率表現(xiàn)，更突顯了考前這項(xiàng)梳理的重要性。最后，考前保持做3-4套題。考前用3-4套題來(lái)鞏固常規(guī)考點(diǎn)，保持狀態(tài)，并增強(qiáng)自己的細(xì)心度。放平心態(tài)，這個(gè)時(shí)候的分?jǐn)?shù)應(yīng)該和平時(shí)練習(xí)相比不會(huì)有太大的波動(dòng)，即使有波動(dòng)，也不需要太在意分?jǐn)?shù)，每場(chǎng)考試，對(duì)于心態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣積累效應(yīng)也是一場(chǎng)檢驗(yàn)。...

2022-01-19點(diǎn)擊量：2150

一、ACT考試題目不一定要按部就班地做很多考生做題習(xí)慣性按順序做，一道題不會(huì)做就會(huì)一直卡在那里，知道意識(shí)時(shí)間不多了可能才會(huì)放棄繼續(xù)往下做。這種方式無(wú)疑會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，而且會(huì)打擊接下來(lái)做題的自信心。小編建議，如果在一開(kāi)始遇到了卡題的地方，暫且放下，因?yàn)橐话鉇CT數(shù)學(xué)的考題會(huì)把不熟悉或非常規(guī)思路的題目放在前面，給考生造成干擾，考生可以在做不出的時(shí)候先跳過(guò)往后做，在完成后續(xù)的題目以后再回來(lái)做前面幾題，這時(shí)思路更清晰，也更有信心去解開(kāi)。二、預(yù)留適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做ACT考試回顧與檢查不同于其他考試，ACT數(shù)學(xué)需要更多的認(rèn)真與仔細(xì)，尤其是一些細(xì)小的錯(cuò)誤例如筆誤、過(guò)程顛倒之類(lèi)的等等，錯(cuò)了是非�？上У摹Ｈ绻�考生在備考過(guò)程中準(zhǔn)備夠充分，可能會(huì)在考場(chǎng)上遇到類(lèi)似的題目直接就奮筆疾書(shū)，結(jié)果反而因?yàn)閷忣}不仔細(xì)丟了分。所以，小編認(rèn)為，要合理安排好ACT數(shù)學(xué)考試時(shí)間，至少能預(yù)留幾分鐘來(lái)做檢查，除非你是數(shù)學(xué)天才，不然不做檢查將后悔莫及。三、通過(guò)�？荚谡莆誂CT考試數(shù)學(xué)部分想要在ACT數(shù)學(xué)考試中應(yīng)答自如，首先要掌握ACT數(shù)學(xué)考試的各個(gè)方面，比如時(shí)間、應(yīng)有的考試節(jié)奏、分?jǐn)?shù)算法等等。這些內(nèi)容可以通過(guò)平時(shí)的備考，自行�？剂私�，比如考試時(shí)間和考試節(jié)奏的安排，可以在做練習(xí)時(shí)進(jìn)行記錄，如果你的做題時(shí)間慢了，那么就要做出練習(xí)計(jì)劃提升自己的速度。在準(zhǔn)備一門(mén)考試前，不是以做一堆練習(xí)為首，而是要先去了解這門(mén)考試，知己知彼才能奪得高分。...

2022-01-18點(diǎn)擊量：2380

act面試常見(jiàn)問(wèn)題問(wèn)題一：Tellmeaboutyourself.這個(gè)問(wèn)題的變形是introduceyourself,describeyourself,等等，一般是面試用來(lái)開(kāi)篇引入的話(huà)題。即便是這樣，也不能輕視了這個(gè)問(wèn)題，它決定了你給面試官的第一印象。注：以下這個(gè)例子來(lái)源于一位芝大校友面試官證明第一印象的重要性，侵刪�！坝腥俗鲞^(guò)研究的，兩組受過(guò)同樣面試訓(xùn)練的面試官，第一組面試一百多個(gè)人，每個(gè)半個(gè)小時(shí)，都拍攝下來(lái)，然后把前5分鐘給第二組看，讓他們?cè)u(píng)價(jià)錄取的結(jié)果。結(jié)果兩組對(duì)同一個(gè)人的意見(jiàn)差不多。可見(jiàn)第一印象有多重要。”答題方式：a)答案不宜過(guò)長(zhǎng)，2分鐘左右比較好。b)不需要面面俱到，不需要太多細(xì)節(jié);這個(gè)問(wèn)題的目的在于開(kāi)啟話(huà)題，細(xì)節(jié)留著之后面試官詢(xún)問(wèn)了再說(shuō)。c)如果有幽默細(xì)胞的話(huà)，可以開(kāi)頭準(zhǔn)備一個(gè)段子，但是不幽默的人就不要強(qiáng)行做自己不擅長(zhǎng)的了，做到思路清洗即可。d)你想要讓面試官記住自己的哪些性格特質(zhì)?面試很重要的是你要讓面試官對(duì)自己有印象，一提及你的名字，腦海里就能浮現(xiàn)一個(gè)特質(zhì)鮮明的形象。因此，你要準(zhǔn)備三個(gè)最能描述自己的關(guān)鍵詞，整個(gè)面試就圍繞著這幾個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)。Describeyourself的時(shí)候就能通過(guò)這幾個(gè)詞做引入，每一個(gè)詞對(duì)應(yīng)一到兩件事。當(dāng)然，這三個(gè)詞可以不用直白的說(shuō)出來(lái)，但是一定要imply。比如關(guān)鍵詞是cooperative，那就多說(shuō)說(shuō)和同學(xué)一起做項(xiàng)目的故事。e)可以和面試官聊一聊自己的家人和朋友。面試官想要了解的是申請(qǐng)者作為一個(gè)“完整的人”是什么樣的。有時(shí)候大家一直關(guān)注自身，反而忽視了身邊的人，他們一直支持你，對(duì)你的性格塑造肯定是很大影響的。不妨打個(gè)溫情牌，說(shuō)說(shuō)家里的故事，一邊反思whatmadeyouthepersonyouaretoday，也是能有很多細(xì)節(jié)可以挖掘的。f)要自信!自信!自信!重要的話(huà)說(shuō)三遍。另外，面前坐著的是你dreamschool的面試官，你怎么可以不興奮呢?問(wèn)題二：Whyareyouinterestedinourcollege?這種問(wèn)題就和寫(xiě)whyessay一樣，一定要特別特別的具體。從學(xué)術(shù)講到學(xué)�；顒�(dòng)，從學(xué)生群體講到社區(qū)氛圍，舉的例子一定要精確到某個(gè)社團(tuán)的名字，或者某個(gè)項(xiàng)目，并且和自身的經(jīng)歷、特長(zhǎng)有聯(lián)系。這里需要思考的問(wèn)題就是，這個(gè)學(xué)校和其他學(xué)校最大的區(qū)別在哪里?這個(gè)區(qū)別于我有什么意義?答題要點(diǎn)：提到的具體事例里一定要有至少一個(gè)和學(xué)術(shù)相關(guān)的。問(wèn)題三：Tellmeaboutachallenge/success/failure?面試官是人，是人都喜歡聽(tīng)故事，而且要是細(xì)節(jié)滿(mǎn)滿(mǎn)的故事。答題方式：a)一個(gè)故事用2-3分鐘，不宜過(guò)長(zhǎng)。可以故意留白，引誘面試官對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)一步的提問(wèn)。b)關(guān)于故事細(xì)節(jié)：很多時(shí)候，大家傾向于籠統(tǒng)的說(shuō)自己做了什么事情，但不講細(xì)節(jié)。面試官見(jiàn)過(guò)許許多多的面試者，萬(wàn)變不離其中，你做的活動(dòng)面試官指不定都聽(tīng)過(guò)很多很多類(lèi)似的了。只有細(xì)節(jié)才能加深面試官的印象，講的越生動(dòng)越有感染力，因而，第一，可以證明你沒(méi)有在吹噓，真的參與這項(xiàng)活動(dòng)，做了很多努力，第二，可以看出你在做自己熱愛(ài)的事情時(shí)是全情投入。c)講故事的思路要清楚，不要邏輯跳躍，東講講西扯扯。這里推薦一個(gè)萬(wàn)用法寶，STARMethod。都是套路我懂，但是這個(gè)方法能幫助你迅速提煉出故事的核心，邏輯滿(mǎn)分。*Situation–Whatwasthesituation?Describeitsuccinctly.*Task–Whattaskswereinvolvedinthatsituation?Whatproblemsyouweretryingtosolve?*Action–Whatactionsdidyoutake?Alwaysmentionthedetails.Avoidusingtoomany“we”.TheinterviewerwantstoknowWHATYOUDID,notwhatothersdid.Youneedtoshowyourcontributions.*Results–Whatweretheresultsofthoseactions?d)接上，Results里分為兩部分，第一部分是事件本身的結(jié)果，第二部分是你作為解決問(wèn)題者的收獲，你對(duì)自己又多了什么認(rèn)識(shí)?這個(gè)事件對(duì)你的學(xué)術(shù)興趣、課外愛(ài)好有什么樣的影響?你對(duì)身邊的人、事、物有了什么新的看法?解決問(wèn)題的過(guò)程是第一個(gè)重點(diǎn)，你的收獲就是第二個(gè)重點(diǎn)。問(wèn)題四：Whymajor?同上，可以接著講一些故事，說(shuō)說(shuō)自己是什么時(shí)候決定念一個(gè)專(zhuān)業(yè)的。如果是undecided也沒(méi)有關(guān)系，可以談?wù)勛约赫�在考慮的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)。你可以不定專(zhuān)業(yè)，但是理由不能是腦袋空空完全不知道自己想做什么;可以接受的理由是，有太多感興趣的內(nèi)容所以無(wú)法抉擇，或者是有稍感興趣的學(xué)科但是不確定是不是想讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)，有想要嘗試的內(nèi)容，準(zhǔn)備繼續(xù)explore。問(wèn)題五：Tellmeaboutyourextracurricularactivity?同類(lèi)的就是問(wèn)各種和你簡(jiǎn)歷上課外活動(dòng)有關(guān)的問(wèn)題。a)同問(wèn)題三，可以講個(gè)故事。b)或者可以走這個(gè)三步法——why,how,whatWhydoyoudoit:一定要是自己的originalthought!Howdidyoudoit:whatdidyoufindthemostinterestduringtheprocess;whodidyouaskforadvice;whatdidyoulearn;wereyouleadingateamWhatisthesignificance:做好了有什么意義，是激發(fā)了某方面的學(xué)術(shù)興趣?Whatdoesthatbringtoyouhighschoolcareer;didithelpyouunderstandasubjectbetter,ortowhatextentdidithelpyoubecomeakindofperson(回到你開(kāi)頭總結(jié)的三個(gè)關(guān)鍵詞)問(wèn)題六：Whatisyourbiggestweakness?說(shuō)了很多關(guān)于自己的優(yōu)點(diǎn)后突然碰見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題會(huì)不會(huì)有點(diǎn)懵逼。首先，請(qǐng)務(wù)必避免下列三種回答：a)對(duì)自己有極大負(fù)面影響的例子，比如自己上課不聽(tīng)講，品行道德有缺陷之類(lèi)的b)類(lèi)似于“我最大的缺點(diǎn)就是學(xué)習(xí)太刻苦不會(huì)放輕松”“我對(duì)自己和別人要求太高”等等根本不算缺點(diǎn)的缺點(diǎn)，給自己洗白的目的太刻意了，顯得沒(méi)有誠(chéng)意;c)“我睡覺(jué)太晚”“我不喜歡吃蔬菜”等，這些根本不算是biggestweakness，面試官提問(wèn)這個(gè)問(wèn)題主要是想考察你是否對(duì)自身的長(zhǎng)處和短處有清晰的認(rèn)識(shí)，也是看你面對(duì)自己缺點(diǎn)時(shí)的態(tài)度。面試時(shí)碰見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題我的答案是，認(rèn)為自己有時(shí)候太關(guān)注細(xì)節(jié)，把太多的時(shí)間用來(lái)追求每一處的完美，而缺乏全局觀，導(dǎo)致任務(wù)時(shí)間不夠，常常需要追著死線(xiàn)跑�；卮鹬懈�重要的一部分在于，意識(shí)到自己的缺點(diǎn)后所采取的行動(dòng)：當(dāng)時(shí)我說(shuō)為了解決這個(gè)問(wèn)題，我只能早早開(kāi)始做準(zhǔn)備，按照時(shí)間表行動(dòng)，或者在細(xì)節(jié)上猶豫不定時(shí)會(huì)向隊(duì)友們尋求意見(jiàn)和幫助�？偨Y(jié)一下，回答問(wèn)題的方式如下：a)說(shuō)一個(gè)常人都會(huì)有的缺點(diǎn)，比如有時(shí)候會(huì)有拖延癥，害怕失敗，害怕被拒絕等b)講一個(gè)自己的缺點(diǎn)以后說(shuō)自己是如何努力改正的問(wèn)題七：Tellmeaboutatimeyoufailed.這里一定要回答一個(gè)真正是失敗的經(jīng)驗(yàn)，而不是那些轉(zhuǎn)敗為勝，死而后生的經(jīng)歷�？梢耘e的例子可以是客觀的一次事件的失敗，比如參加比賽輸了，或者是活動(dòng)結(jié)果不理想，活動(dòng)沒(méi)有如預(yù)期的展開(kāi)，你沒(méi)有達(dá)到別人的期望，等等。同樣的，事件本身不是最重要的，回答的最后還一定要提到事后的反思和總結(jié)。問(wèn)題八：Whatdoyoudoforfun?你平時(shí)有什么興趣愛(ài)好，此時(shí)就可以說(shuō)說(shuō)學(xué)術(shù)以外的事情，畫(huà)畫(huà)、唱歌這類(lèi)文藝的，跳傘、滑雪、騎馬這類(lèi)運(yùn)動(dòng)的都沒(méi)問(wèn)題。主要是讓人覺(jué)得你是一個(gè)有豐富生活經(jīng)驗(yàn)的人。倘若面試官正好對(duì)你的愛(ài)好也感興趣，那就又多了一個(gè)可以聊的話(huà)題。比如我和面試官說(shuō)自己很喜歡唱歌，從小學(xué)到初中都是合唱隊(duì)成員，一直到了高中也在上聲樂(lè)課，和同學(xué)唱acapella(無(wú)伴奏和聲)，面試官就提到自己在大學(xué)也是ensemble里的，還介紹了哪幾個(gè)acapella團(tuán)比較活躍。問(wèn)題九：Tellmeabookyouenjoy.這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)一定要好好準(zhǔn)備，你可以選擇學(xué)術(shù)書(shū)或者文學(xué)小說(shuō)，不管如何面試前最好把書(shū)的創(chuàng)作背景、內(nèi)容梗概、自己的感悟再過(guò)一遍。一旦問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，那面試官很可能花個(gè)五到十分鐘專(zhuān)門(mén)和你討論這本書(shū)。我選的是PredictablyIrrationalbyDanAriely，一本講行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)。面試官先問(wèn)了我，這本書(shū)的大概內(nèi)容，如果沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)就很難扯淡。然后，他又和我具體聊了聊我舉例書(shū)中的一個(gè)casestudy，最后還問(wèn)了我的感想，表示很有意思。建議是，一定要選一本你覺(jué)得有趣的書(shū)，而不是逼格很高的書(shū)。逼格太高了幾分鐘也解釋不清楚，重要的是展現(xiàn)你對(duì)一個(gè)話(huà)題的熱情。把面試官想象成你的朋友，你怎么向朋友推薦一本你覺(jué)得臥槽寫(xiě)的太棒了的書(shū)，你就在面試中怎么介紹這本書(shū)。問(wèn)題十：Whydoyouwanttostudyabroad?這里可以很誠(chéng)實(shí)的說(shuō)，因?yàn)閲?guó)外的教育資源更好，自己喜歡liberalarts的設(shè)定，想要出國(guó)看看更廣闊的世界，等等。問(wèn)題十一：Whoisyourhero/whodoyouadmire?可以是身邊的親朋好友、老師、書(shū)中的人，也可以是某一個(gè)你崇拜的運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家、導(dǎo)演等等。熟悉這個(gè)人的事跡，但是不要把時(shí)間全花在描述這個(gè)人的成就上，要著重說(shuō)他/她的事跡對(duì)你自己的影響在何處，有多深遠(yuǎn)，促使你做了什么決定。問(wèn)題十二：Whatmakesyoustandout?Whyshouldweacceptyou?Howareyougoingtocontributetotheschool?其實(shí)整個(gè)面試就是為了回答，為什么這個(gè)學(xué)校要錄取你這個(gè)終究問(wèn)題。如果你對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有獨(dú)特的興趣，請(qǐng)盡情的說(shuō)你對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的投入能如何給學(xué)校做出貢獻(xiàn)，可以談?wù)勀阆胱龅恼n題、想成立的小組、想?yún)⒓拥谋荣惖鹊?如果你有一個(gè)特長(zhǎng)技能，運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)，可以說(shuō)說(shuō)自己想要對(duì)學(xué)校社團(tuán)做出的貢獻(xiàn)。最后，要始終記住開(kāi)頭提到的三個(gè)與自己有關(guān)的關(guān)鍵詞，我把它們稱(chēng)為identifier，用來(lái)喚起面試官對(duì)你的印象，這些詞可以是形容性格特質(zhì)的，也可以是你比較獨(dú)特的經(jīng)歷(像小時(shí)候在另一個(gè)城市住過(guò)很久，或者特別喜歡某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，沖浪，騎馬什么的)。在這個(gè)問(wèn)題里，可以再一次把這三個(gè)詞融合進(jìn)答案，說(shuō)說(shuō)自己與眾不同的地方。反思當(dāng)時(shí)我的identifiers，entrepreneurial(有過(guò)不少做學(xué)生公司的經(jīng)歷)，interdisciplinary(經(jīng)濟(jì)，環(huán)保，和企業(yè)社會(huì)責(zé)任)，和acapella后，覺(jué)得還是太散，面面俱到反而沒(méi)有一個(gè)可以集中讓別人注意到的點(diǎn)。尤其是近年來(lái)，做創(chuàng)業(yè)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)越來(lái)越多，創(chuàng)業(yè)這個(gè)詞已經(jīng)無(wú)法像從前那樣激起別人的興趣了。去掉“學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的光環(huán)，去思考自己創(chuàng)業(yè)這個(gè)行為背后的動(dòng)力吧，畢竟創(chuàng)業(yè)只是代表一個(gè)途徑，你想要通過(guò)創(chuàng)業(yè)達(dá)成的目的才是最重要的。...

2022-01-18點(diǎn)擊量：2159

1.要素完整出題形式：主語(yǔ)和謂語(yǔ)被修飾成分隔開(kāi)，主語(yǔ)和修飾成分劃線(xiàn)，定語(yǔ)從句中主語(yǔ)和謂語(yǔ)被修飾成分隔開(kāi)，定從主語(yǔ)和修飾成分劃線(xiàn)，兩個(gè)并列謂語(yǔ)必須要用連詞連接。解題思路：一定要找出劃線(xiàn)部分句子的所有謂語(yǔ)。如果主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間被修飾成分隔開(kāi)，修飾成分前后必須保持一致。2.句子連接出題形式：S1,S2兩句話(huà)之間劃線(xiàn)。S1,修飾成分,S2劃線(xiàn)部分在S1最后和修飾成分之間。解題思路：兩句話(huà)只能用連詞或者分號(hào)，冒號(hào)，破折號(hào)連接3.however出題形式：S1.However,S2.Showever,VO解題思路：however是副詞，可以作插入語(yǔ)，通常插在一句話(huà)主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間。前后用逗號(hào)隔開(kāi)。一定不能連接兩個(gè)句子，所以如果在兩句話(huà)之間，必須將“however”前面的逗號(hào)改成句號(hào)。4.mustdoVSmusthavedone出題形式：must后面劃線(xiàn)解題思路：mustdo:意思是必須musthavedone:表示推斷，意思是一定需要根據(jù)句意選擇5.判斷代詞單復(fù)數(shù)出題形式：通常考察代詞所有格的時(shí)候需要判斷名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式解題思路：一定要根據(jù)前文去判斷名詞單復(fù)數(shù)形式，千萬(wàn)不要根據(jù)常識(shí)亂選6.限制性同位語(yǔ)VS非限制性同位語(yǔ)出題形式：身份+人名解題思路：當(dāng)表示特指的時(shí)候，需要我們辨別到底同位語(yǔ)是限制性還是非限制性的，限制性同位語(yǔ)前后不用逗號(hào)隔開(kāi)，非限制性同位語(yǔ)前后用逗號(hào)隔開(kāi)。7.形容詞作狀語(yǔ)就近修飾出題形式：Adj,SVO(形容詞位于句首，修飾主語(yǔ))SVO,adj(形容詞位于句尾，修飾賓語(yǔ))8.SVO,doingVSSVOdoing出題形式：SVO,doing(doing位于句尾，用逗號(hào)隔開(kāi))SVOdoing(doing位于句尾，沒(méi)有用逗號(hào)隔開(kāi))解題思路：SVO,doing(doing修飾主語(yǔ))SVOdoing(doing修飾賓語(yǔ))9.定語(yǔ)從句指代出題形式：AofBthat/which解題思路：當(dāng)定語(yǔ)從句修飾的名詞是AofB時(shí)，需要根據(jù)句意判斷定從到底修飾的是A還是B，不一定就近修飾10.兩個(gè)形容詞修飾名詞出題形式：adj1adj2+N解題思路：當(dāng)兩個(gè)形容詞可以互換位置時(shí)，那兩個(gè)形容詞之間用逗號(hào)隔開(kāi)。e.g.alovely,prettygirl...