2022-02-17點(diǎn)擊量：2141

劍橋PET考試口語(yǔ)練習(xí)一：注意結(jié)構(gòu)有邏輯的表達(dá)才更能讓聽(tīng)者明白你的意思，就像寫(xiě)作文我們會(huì)有“總分總”或“總分”的結(jié)構(gòu)，口語(yǔ)何嘗不是？所以表達(dá)時(shí)，我們也可以提前想好一個(gè)邏輯順序，以不變應(yīng)萬(wàn)變。比如先說(shuō)人物，再說(shuō)物品，最后說(shuō)環(huán)境天氣或者自己的看法等。先總再分。比如開(kāi)頭總寫(xiě)圖片內(nèi)容:Inthephoto,Icanseefourpeopleinabookstore.劍橋PET考試口語(yǔ)練習(xí)二：細(xì)致描述在分寫(xiě)的時(shí)候，圖片里一定會(huì)有人物，物品和環(huán)境的。我們一定要盡可能全面描述，既能保證詞匯范圍豐富，又能保證時(shí)間能說(shuō)得更長(zhǎng)。描述人可以從穿著配飾、外貌、動(dòng)作、表情情緒等方面入手，選擇其中2-3項(xiàng)即可。其中動(dòng)作可以描述細(xì)致一點(diǎn)。描述動(dòng)作我們通常用正在進(jìn)行時(shí)。Therearethreeadultsandagirl.ThewomanontheleftiswearingastripedT-shirtandabrownknitouterwear.Shehasgotcurlybrownhair.Thelittlegirlinthemiddleiswearingglassesandbluejeans.Andthemanontherighthasgotajacketandheiswearingglassestoo.Theotherwomanisbehindthepillar,wecannotseeherclearly.Thegirlandthemanarereadingquietlyontheirown.Thegirlinthemiddleislyingonalargebeanbagwithherlegscrossedcomfortably,andsheisholdingabookwithbothhands.Andotherpeoplearesittingonaroundsofaaroundthepillar.Thewomanhastwobags,oneofthemhasgotahearton.Sheputstheleatherbagonherlap,maybesheislookingforsomethinginit.由人過(guò)渡到事物的描述，要借助方位詞。比如：Nexttothegirl,thereisaschoolbagonthefloor.Andbehindthegirl,therearelotsofbookshelves.Therearemanybooksontheshelves,andthebooksareorganizednicelyontheshelves.Abovetheroundsofa,thereisabigumbrella-shapedlampshadeandmanylights.最后再說(shuō)說(shuō)整體的環(huán)境和自己的看法等：Itisaverytidyquietandbrightplace,soitlookslikeagoodplacetoenjoyreading.劍橋PET考試口語(yǔ)練習(xí)三：解讀與猜想圖片描述過(guò)程中可能我們有自己的解讀和猜想，我們可以基于事實(shí)進(jìn)行一定的推測(cè)。比如圖片中人物皺著眉頭他可能在想什么，人物帶著圍巾那么可能是秋天的猜測(cè)等。但是一定要分清推測(cè)和事實(shí)，不能把自己的猜測(cè)直接當(dāng)成事實(shí)說(shuō)出來(lái)。用來(lái)表達(dá)猜測(cè)的語(yǔ)言有：Ithink;Iguess;Maybe/possibly;Itislikelythat;Itlooks/seemslike;Theymight/mustbe.有了方法，接下來(lái)就可以拿各種各樣的圖片練習(xí)起來(lái)了。練習(xí)的過(guò)程中也要不斷積累一些描述用的語(yǔ)句哦。...

2022-02-16點(diǎn)擊量：2162

KET考試此部分主要考查考生對(duì)細(xì)節(jié)的理解，和對(duì)文章大意的把握。在第四部分，考生需要做的是閱讀理解，但是考生可能會(huì)遇到兩種不同的選項(xiàng)。首先，a代表正確，b代表錯(cuò)誤，c代表沒(méi)有說(shuō)。在這類(lèi)題型中，如果題目中提到的陳述句能在原文中找到意思相同的句子，那么就是正確的。如果原文說(shuō)的和題目中的陳述句想表達(dá)的是一樣的，但內(nèi)容有失偏頗，那就錯(cuò)了。如果原文沒(méi)有與題目中的語(yǔ)句匹配的事件，請(qǐng)選擇c。另一種是A、B、C給出的答案不同，要根據(jù)題目中的問(wèn)題和原文信息來(lái)選擇。KET閱讀考試在第四部分中，最重要的方法是圈關(guān)鍵詞。第一步是找到例題題目中的關(guān)鍵詞(關(guān)鍵詞:通常是動(dòng)詞或形容詞)，然后從頭開(kāi)始讀文章。當(dāng)文章提到題目中畫(huà)出的關(guān)鍵詞時(shí)，就要仔細(xì)閱讀，因?yàn)槟蔷褪谴鸢浮Ｈ�好關(guān)鍵詞后用0標(biāo)記，提醒你這是例題的關(guān)鍵詞。根據(jù)標(biāo)題編號(hào)，將文中圈出來(lái)的關(guān)鍵字標(biāo)上對(duì)應(yīng)數(shù)字。唯一要注意的是避免重復(fù)閱讀，因?yàn)樵诳荚囍�，由于考生的緊張，閱讀次數(shù)越多，就越容易產(chǎn)生疑惑或誤解。...

2022-02-16點(diǎn)擊量：2295

北上廣家長(zhǎng)“擠破頭”的劍橋KET考試，2021年因?yàn)樾鹿谝咔榈木壒剩�遲遲沒(méi)有開(kāi)始發(fā)布報(bào)名時(shí)間，但也意味著孩子們和家長(zhǎng)多了些備考的時(shí)間，為了幫助孩子們有效提分劍橋五級(jí)KET閱讀題得分，特意分享了“劍橋五級(jí)KET閱讀單選題答題技巧”，希望對(duì)大家有所幫助。劍橋KET單選題部分題型主要考察考生對(duì)詞匯的理解，要求考生閱讀并找出合適的單詞。這部分有五個(gè)問(wèn)題和一個(gè)例題。五句話(huà)和例題相關(guān)，都是基于一個(gè)背景故事。這部分的主要考點(diǎn)包括固定搭配，詞匯搭配等等�？忌�需要根據(jù)故事情節(jié)和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案。答題技巧：劍橋KET首先閱讀說(shuō)明，然后閱讀例題。通過(guò)閱讀例題，需要知道題目的背景和時(shí)間(過(guò)去、現(xiàn)在或未來(lái))。選擇題目時(shí)，要保證每個(gè)題目都符合背景和時(shí)態(tài)要求。最后，我們應(yīng)該把所有的問(wèn)題都讀一遍，以確保問(wèn)題的完整性。...

2022-02-15點(diǎn)擊量：2320

一、與動(dòng)詞時(shí)態(tài)結(jié)合起來(lái)考查【考例】Ofthenineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,six______(be)stable,oneisincreasing,andninelackenoughdata.(2019年，全國(guó)卷Ⅰ)【解析】根據(jù)threearedeclining可知，此處的數(shù)詞six作主語(yǔ)，指代前文中的polarbearsubpopulations，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用復(fù)數(shù)，又因?yàn)檎�體時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，因此填are。【高分技巧】主謂一致和動(dòng)詞時(shí)態(tài)一起考查時(shí)，可以把動(dòng)詞時(shí)態(tài)作為切入點(diǎn)，先判斷句子應(yīng)該使用的時(shí)態(tài)，再判斷謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)。二、利用“就近一致”原則考查【考例】Also,becausecheerleadingisn’tyetrecognizedasasportbymanyschools,neitherpropermattingnorhighenoughceilings_____(provide)toensuresafety.【解析】neither...nor...連接兩個(gè)并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與離其最近的一個(gè)主語(yǔ)在人稱(chēng)和數(shù)上保持一致。provide和ceilings構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，因此填areprovided�！靖叻旨记伞靠疾橹髦^一致的“就近一致”原則的常用詞組有notonly...butalso...、not...but...、either...or...、neither...nor...等，這些詞組在連接并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)要與離其最近的主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)保持一致。三、在主語(yǔ)后有短語(yǔ)、從句等插入語(yǔ)【考例】Themusicianalongwithhisbandmembers______(give)tenperformancesinthelastthreemonths.(2019年，江蘇卷)【解析】themusician作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用單數(shù)形式，而與alongwithhisbandmembers無(wú)關(guān)，因此填hasgiven。【高分技巧】“單數(shù)名詞或單數(shù)代詞+but/besides/except/including/like/with/alongwith/aswellas/ratherthan/suchas/togetherwith+名詞或代詞”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。在分析題干時(shí)，要學(xué)會(huì)排除主語(yǔ)后的短語(yǔ)、從句等插入語(yǔ)的干擾，這樣才能提高答題的準(zhǔn)確率。四、在倒裝句中考查主謂一致【考例】That’sbecausethere______(be)anumberofautomationtechnologiesthatareabouttobecomewidelyavailableforanyonetouse.【解析】句子主語(yǔ)為anumberofautomationtechnologies，中心詞為technologies，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式are�！靖叻旨记伞康寡b可分為全部倒裝和部分倒裝兩種形式。由于句子使用了倒裝語(yǔ)序，謂語(yǔ)動(dòng)詞的一部分或全部放在了主語(yǔ)之前。對(duì)于這種試題，可先依據(jù)倒裝知識(shí)找準(zhǔn)句子的主語(yǔ)，然后再依據(jù)主謂一致的相關(guān)知識(shí)判斷謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)。...

2022-02-15點(diǎn)擊量：2264

1.Attitude一封郵件的最基本要求是要有“goodmanner”，所以在寫(xiě)郵件開(kāi)始前，我們需要明確我們和收件人的關(guān)系。在A2Key的寫(xiě)作考試當(dāng)中，考生們常常被要求寫(xiě)信給自己的朋友。這種情況下，寫(xiě)信人與收件人關(guān)系平等且親密。這時(shí)候，我們的態(tài)度就可以隨意一些。郵件的開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單親切：Hi，***(Firstname)/Hello,***(Firstname)而在B1Preliminary的寫(xiě)作考試當(dāng)中，考生們常常被要求寫(xiě)信給自己的老師。這時(shí)候態(tài)度就要有變化啦!老師和學(xué)生的關(guān)系長(zhǎng)幼有序且通常沒(méi)有那么親密，所以在寫(xiě)郵件時(shí)要態(tài)度恭敬。郵件的開(kāi)頭要稱(chēng)呼老師為：DearMrs/Mr/Ms***(Surname)或者DearProfessor/Dr.***(Surname)。需要注意的是，在稱(chēng)呼老師之前，一定要搞清楚老師的職稱(chēng)哦。而在郵件結(jié)尾處也要注意manner，除了寫(xiě)上自己名字外，還要在前面加上一句Thanks/Seeyousoon/Bestwishes/Kindregards,具體選擇哪一個(gè)就要根據(jù)email內(nèi)容來(lái)定啦!寫(xiě)的時(shí)候要另起一行表達(dá)感謝/問(wèn)候，再另起一行寫(xiě)上自己的名字，格式見(jiàn)下文中的范例哦~2.ContentEmail的內(nèi)容要簡(jiǎn)潔而明確，Remember，寫(xiě)郵件≠寫(xiě)文章，不需要華麗的詞藻和豐富的情感，只需要簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確的傳達(dá)信息。在A2Key和B1Preliminary考試中，郵件的內(nèi)容規(guī)定非常明確，小朋友們只需按要求寫(xiě)即可，切記不要有遺漏。最好在每回答完一個(gè)問(wèn)題后，就把題目中的這個(gè)問(wèn)題劃掉。在實(shí)際生活中，如果需要給老師或教授寫(xiě)郵件，首先要在內(nèi)容中“自報(bào)家門(mén)”。說(shuō)清楚自己的名字，以及自己所在的班級(jí)。之后就要直奔主題，說(shuō)明寫(xiě)這封郵件的目的。(目的也要簡(jiǎn)單在郵件“主題Subject”中寫(xiě)明喲)中文表達(dá)喜歡先做鋪墊，再引入正文，英文中恰恰相反。在和西方文化背景的人進(jìn)行郵件交流時(shí)，先說(shuō)明這封郵件的主題，再在后文中補(bǔ)充其他相關(guān)信息。要注意整封郵件的連貫性和邏輯性，確保郵件結(jié)構(gòu)清晰，對(duì)方能理解你想要表達(dá)的意思。3.LanguageLanguage主要分為兩個(gè)部分：第一個(gè)是WordChoice。首先，我們的選詞要恰當(dāng)且拼寫(xiě)無(wú)誤，且要保證符合書(shū)面語(yǔ)言要求。有些表達(dá)我們常常使用，但不一定適合書(shū)面表達(dá)，比如說(shuō)“moreandmore...”。正確選詞還和上文中的Attitude有關(guān)，比如在2020B1Preliminary真題中，其中一個(gè)題目是要給朋友的party提出服裝建議，大家可以比較以下兩句的詞匯選擇，以及禮貌程度：顯然第一句話(huà)因?yàn)槭褂昧恕皐ouldbenice”和“maybe”顯得更加humble和禮貌。另外要避免同一詞匯重復(fù)使用，要學(xué)會(huì)用不同詞匯表達(dá)同一個(gè)意思。在考試中Email寫(xiě)作時(shí)更是要避免使用題干中已經(jīng)給出的詞匯。第二個(gè)是Grammar。Grammar首先要注意的是時(shí)態(tài)。Email寫(xiě)作常用的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，只有在Email中需要描述過(guò)去發(fā)生的事或者告知之后的安排時(shí)，才會(huì)涉及到一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。還要注意的是盡可能做到句子結(jié)構(gòu)多樣化。在一篇郵件中重復(fù)使用單一句型會(huì)讓郵件讀起來(lái)無(wú)趣又別扭，所以，在表達(dá)的時(shí)候多多使用不同句型吧~變換主語(yǔ)通常能起到意想不到的效果!...

2022-02-14點(diǎn)擊量：2153

單詞積累不夠，幾十字的短文，一個(gè)單詞反復(fù)使用，如何才能突破，邁出劍橋KET寫(xiě)作低分怪圈呢？因此整理了‘如何邁出劍橋KET寫(xiě)作低分怪圈’，希望可以幫助備考劍橋KET的小可愛(ài)們突破作文，實(shí)現(xiàn)卓越成績(jī)。1.使用同義詞說(shuō)到避免詞匯重復(fù)，不得不提到同義詞替換這個(gè)方法。使用同義詞替換是最簡(jiǎn)單的降低詞匯重復(fù)率的方法。如果在平時(shí)背單詞的時(shí)候，使用英英釋義，再和同義詞一起記憶，那么在寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)反復(fù)使用一個(gè)詞的狀況了。2.具體化+抽象化具體化指的是把想要進(jìn)行替換的詞匯進(jìn)行拆分，更加詳細(xì)的表達(dá)出來(lái)。比如說(shuō)，為了避免重復(fù)使用“students”一詞，可以將其具體化為“boysandgirls”。同樣，為了避免重復(fù)使用“children”一詞，可以將其具體化為“sonsanddaughters”。將上面的思路反過(guò)來(lái)就是抽象化。舉一個(gè)B1Preliminary真題中的例子：題干的郵件中提到“Studentscansing,dance,playamusicalinstrumentorperforminsomeotherway”，而在答題時(shí)，可以將這一長(zhǎng)句抽象化為“activities”。3.使用代詞使用代詞避免重復(fù)是一個(gè)非常常見(jiàn)的方法，A2Key官方真題Test2Part7的滿(mǎn)分作文范例中全篇使用了這一方法。可以看到，如果不使用代詞的話(huà)，全篇的人名一定會(huì)在繞暈考官之前把自己繞暈的。除了“He/she/it/we/them”這種常見(jiàn)的代詞之外，“前者(theformer)”，“后者(thelatter)”，包括文中將Andy代稱(chēng)為“theneighbor”都是可以的，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。4.改變句式結(jié)構(gòu)從上文中的作文評(píng)分中可以看到，sentenceconstruction也在Language一項(xiàng)中被反復(fù)考量。所以，改變句式結(jié)構(gòu)是個(gè)一石二鳥(niǎo)的好方法。改變句式結(jié)構(gòu)不僅可以避免詞匯重復(fù)，還能夠增加句式多樣性。基本的句式框架有：主謂賓、主系表、Itis以及Therebe，再加上可以變換主語(yǔ)這一招，句式結(jié)構(gòu)多樣性就有了。...

2022-02-14點(diǎn)擊量：2234

在KET英語(yǔ)中長(zhǎng)篇幅的文章寫(xiě)作，想得高分無(wú)疑變得更難，字?jǐn)?shù)要求越多，單詞及語(yǔ)法出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率也將越大，同時(shí)郵件寫(xiě)作的格式問(wèn)題也經(jīng)常成為扣分點(diǎn)，那么如何規(guī)避這些問(wèn)題高分備考成為關(guān)鍵。01錯(cuò)誤一開(kāi)頭稱(chēng)呼格式不規(guī)范格式是評(píng)分時(shí)首要關(guān)鍵的要素，信件作文的格式要包含稱(chēng)呼、正文和落款三個(gè)方面，缺一不可。在大量批改過(guò)考生們的模擬作文練習(xí)后，老師發(fā)現(xiàn)，有些小同學(xué)因?yàn)槭艿接行╊}目題干的影響，在自己寫(xiě)信件作文時(shí)，會(huì)在開(kāi)頭加上From…To…例如：FromAliceToLilyHilily,這種格式，是不規(guī)范的，寫(xiě)稱(chēng)呼的時(shí)候，我們直接用DearLily,或者是HiLily就可以了，不需要前面加上From…To…02錯(cuò)誤二齊頭式和縮進(jìn)式混合使用我們知道信件有兩種格式：齊頭式和縮進(jìn)式。這兩種格式都是可以的，但是注意不要混用。有些小同學(xué)會(huì)在寫(xiě)作時(shí)，正文頂格寫(xiě)，用了齊頭式的格式，但是在落款的時(shí)候，把名字寫(xiě)到了右下方，這樣就是兩種格式混用了，在接下來(lái)的練習(xí)中，一定要注意避免。03錯(cuò)誤三稱(chēng)呼人名寫(xiě)錯(cuò)或落款時(shí)不寫(xiě)人名在作文的題干要求中，都會(huì)給出寫(xiě)信給誰(shuí),所以在寫(xiě)作時(shí)，一定要看清楚人名，不可自己隨便寫(xiě)。Eg1:WriteanemailtoSally.Inyouremail,youshould……Eg2:WriteanemailtoyourEnglishfriend,Elena.同時(shí)也要注意，題干要求并沒(méi)有寫(xiě)名，寫(xiě)信的人叫什么名字，但是在落款時(shí)，一定要寫(xiě)上名字，建議大家可以寫(xiě)自己的英文名字。...

2022-02-12點(diǎn)擊量：2366

KET的Part4部分屬于完形填空題，一共六個(gè)小題。主要考察詞匯在文章中的含義和運(yùn)用，側(cè)重動(dòng)詞和形容詞的用法。除此之外，也涉及到一小部分的語(yǔ)法知識(shí)。為了幫助孩子們更好地提高，特意分享了“劍橋英語(yǔ)KET閱讀Part4提分技巧”，希望有助于大家。1、識(shí)詞首先快速瀏覽文章，可以進(jìn)行跳讀，主要目的是掌握KET閱讀部分的文章主旨大意。將一些表示因果，讓步，遞進(jìn)，列舉的連接詞以及代詞劃出來(lái)，這些詞不僅能表示段落之間句與句之間的邏輯關(guān)系，而且也能體現(xiàn)段與段之間的關(guān)系，這樣可以幫助我們理清文章脈絡(luò)。2、固定搭配詞的一些固定搭配表達(dá)是考察的重點(diǎn)之一，尤其是動(dòng)詞的各種搭配用法。答題時(shí)要多從慣用法的角度去選擇，避免一些中式話(huà)的翻譯。平時(shí)要多積累一些KET詞匯固定搭配的表達(dá)。3、語(yǔ)法分析KET中的完形填空題目也是考查語(yǔ)法知識(shí)的。針對(duì)這類(lèi)題，需要對(duì)短文中所設(shè)空的詞在句子里作何成分以及該詞為何詞性等進(jìn)行必要的分析思考，以便迅速解題。4、排除錯(cuò)誤，正確選擇有時(shí)無(wú)法確定某個(gè)空要考察的知識(shí)點(diǎn)，我們就要看一下選項(xiàng)，如果這時(shí)碰到某個(gè)選項(xiàng)含義或用法不明了的，就先暫且放下，然后從KET英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配、習(xí)慣用法、上下文意思、詞義辨析等方面，對(duì)其他選項(xiàng)進(jìn)行進(jìn)行排除，從而確定正確答案。選完后，再次通讀全文進(jìn)行檢查，確保語(yǔ)言準(zhǔn)確、語(yǔ)義通順。...

2022-02-12點(diǎn)擊量：2149

2022年開(kāi)始，PET就開(kāi)始執(zhí)行全新的考試標(biāo)準(zhǔn)了。改革后的PET對(duì)詞匯的深度和廣度提出了更高要求，所以這要求考生不僅要會(huì)背單詞，還要會(huì)使用單詞。因此，為各位介紹十個(gè)記憶單詞的高效方法，這些可都是根據(jù)無(wú)數(shù)英語(yǔ)達(dá)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)得出的，趕緊收藏起來(lái)。PET的題庫(kù)都是比較小的，因此考試的題目重復(fù)的概率是很高的。如果能夠把每次記憶PET單詞的時(shí)間控制在15-20分鐘，然后每天多次重復(fù)，反而會(huì)因?yàn)橹貜?fù)記憶，而達(dá)到更好的效果。01分類(lèi)記憶把單詞進(jìn)行分類(lèi)，如：顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱(chēng)謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類(lèi)記憶。02合成記憶英語(yǔ)當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)很多的合成詞，也就是幾個(gè)不同的單詞合在一起變成一個(gè)新的單詞，當(dāng)記憶這些單詞的時(shí)候，我們可以把每一部分的單詞拆分出來(lái)，再把中文意思進(jìn)行拼接，最后的意思往往就大差不差了。比如football這個(gè)單詞，用foot踢得ball那當(dāng)然就是“足球”了。03構(gòu)詞分析就像漢字有偏旁部首一樣，英語(yǔ)單詞也有詞根、詞綴。單詞數(shù)量雖然浩瀚如海，但常用的詞根、詞綴的數(shù)量卻是固定的，只有兩三百個(gè)。利用詞根、詞綴對(duì)英語(yǔ)單詞進(jìn)行構(gòu)詞分析往往會(huì)使得背單詞變得輕松又高效，還可以舉一反三，觸類(lèi)旁通，快速地記住一組單詞。首先我們要明確詞根是單詞的核心部分，它表示單詞的基本詞義;而詞綴是加在詞根前后的部分，即前綴和后綴，它具有一定的含義，能改變、限制或加強(qiáng)詞根和單詞的含義。04復(fù)習(xí)記憶記住了的單詞，過(guò)段時(shí)間不看，就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。05睡眠記憶晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺(jué)，第二天醒來(lái)后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。更有效的就是在睡前和寢室的同學(xué)進(jìn)行猜字競(jìng)賽。每次大家互相把當(dāng)天學(xué)的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當(dāng)然背單詞最重要的是要不間斷的進(jìn)行溫習(xí)。...

2022-02-11點(diǎn)擊量：2275

都“雙減”了，還有必要讓孩子參加KET及PET考試嗎？備考KET及PET，對(duì)校園英語(yǔ)是否有影響呢？感興趣的家長(zhǎng)們可以來(lái)看看分享的“KET及PET考試對(duì)學(xué)校里的學(xué)科英語(yǔ)學(xué)習(xí)有幫助嗎？”，希望對(duì)大家有所助益。學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一些父母會(huì)有那樣的疑惑，劍橋英語(yǔ)好是好，可是學(xué)了劍橋KET及PET英語(yǔ)對(duì)校園內(nèi)學(xué)科英語(yǔ)學(xué)習(xí)有幫助嗎？一句話(huà)回應(yīng)：不但有幫助，并且會(huì)超過(guò)學(xué)科英語(yǔ)！為什么這樣說(shuō)呢？學(xué)科英語(yǔ)學(xué)習(xí)遵照的是我國(guó)新英語(yǔ)口語(yǔ)課程規(guī)范，這一規(guī)范包括許多層面，這兒大家從2個(gè)最量化分析的層面(英語(yǔ)詞匯量和可讀性)剖析它與劍橋大學(xué)通用性英語(yǔ)五級(jí)考試的關(guān)聯(lián)。語(yǔ)匯的比照下面的圖是劍橋五級(jí)與新課程標(biāo)準(zhǔn)在英語(yǔ)詞匯量上的比照，從表格中我們可以見(jiàn)到，KET的英語(yǔ)詞匯量水準(zhǔn)早已做到了新課程標(biāo)準(zhǔn)中初中畢業(yè)生的規(guī)定，而PET的英語(yǔ)詞匯量水準(zhǔn)早已做到了今年高考的規(guī)定。可讀性的比照可讀性指文字便于閱讀文章和了解的水平或特性。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)影響文章內(nèi)容可讀性的要素有很多，客觀(guān)性上如語(yǔ)匯難度系數(shù)、語(yǔ)句長(zhǎng)短、句法結(jié)構(gòu)、文章段落章節(jié)、展現(xiàn)方法的層級(jí)度等，主觀(guān)性上還包含閱讀者的閱讀文章主觀(guān)因素、文化的特點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、個(gè)人興趣愛(ài)好這些。大家較為在意的中高考的英語(yǔ)閱讀文章試卷及其劍橋英語(yǔ)的考試真題后能夠見(jiàn)到KET的閱讀文章難度系數(shù)和長(zhǎng)短比初中升高中要簡(jiǎn)易一些，PET的長(zhǎng)短和高考貼近，可是閱讀文章難度系數(shù)低一些，而FCE的閱讀文章難度系數(shù)比今年高考稍高，可是文章內(nèi)容長(zhǎng)短更長(zhǎng)許多。假如我的孩子三、四年級(jí)做到KET，五、六年級(jí)時(shí)做到PET，即做到英語(yǔ)高考的規(guī)定，中學(xué)攻破FCE，普通高中立即連接雅思考試。學(xué)英語(yǔ)的小孩，大家還需要擔(dān)憂(yōu)她們的校園內(nèi)學(xué)科英語(yǔ)嗎？而且考KET/PET對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幫助還有：1、英語(yǔ)在小學(xué)就能達(dá)到高中水準(zhǔn)的說(shuō)實(shí)話(huà)，奧數(shù)取消的時(shí)候，家長(zhǎng)心里應(yīng)該樂(lè)開(kāi)了花，升奧數(shù)的只有5%，其他95%的都是陪跑的，難度系數(shù)高。但英語(yǔ)不一樣啊，英語(yǔ)付出一分就能得到一分，而且英語(yǔ)是眾多學(xué)科中唯一能在小學(xué)達(dá)到高中水準(zhǔn)的。英語(yǔ)完全可以在小學(xué)階段大幅提前學(xué)好。這樣，等孩子拼中高考的時(shí)候，可以把學(xué)習(xí)英語(yǔ)省下來(lái)的時(shí)間用來(lái)補(bǔ)習(xí)數(shù)理化，在中高考中絕對(duì)占優(yōu)勢(shì)。備考KET/PET的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。而且拿到劍橋英語(yǔ)證書(shū)，不僅提高英語(yǔ)水平，還是升學(xué)的有力證明。再說(shuō)，英語(yǔ)對(duì)以后留學(xué)、工作也大有幫助，真正的受用一生。2、明確孩子的英語(yǔ)水平劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試是一個(gè)很科學(xué)的英語(yǔ)進(jìn)階方案，不但可以了解孩子的英語(yǔ)水平，還能了解在國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)下是對(duì)應(yīng)什么等級(jí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們還可以發(fā)現(xiàn)孩子在英語(yǔ)方面的強(qiáng)弱項(xiàng)，檢驗(yàn)在哪一方面有欠缺，可以重點(diǎn)關(guān)注不足之處，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方向，避免學(xué)習(xí)走彎路。通過(guò)考試我們可以得到十分準(zhǔn)確全面的結(jié)果反饋，從中發(fā)現(xiàn)孩子的不足進(jìn)行彌補(bǔ)，形成了一個(gè)學(xué)習(xí)的閉環(huán)管理，英語(yǔ)能力可以得到真正的提高。...

2022-02-11點(diǎn)擊量：2200

對(duì)于計(jì)劃備考KET及PET的孩子而言，進(jìn)行一次英語(yǔ)水平測(cè)試就能了解自身的英語(yǔ)水平處于什么樣的程度，從而為未來(lái)的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃準(zhǔn)備。1、全面了解聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)有的英語(yǔ)測(cè)試僅僅測(cè)試孩子兩項(xiàng)，甚至都不告訴家長(zhǎng)孩子真正的英語(yǔ)水平，讓孩子的實(shí)際英語(yǔ)程度并沒(méi)有得到完全的體現(xiàn)。而KET及PET聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)全面的水平真題評(píng)測(cè)內(nèi)容對(duì)接考試要求，測(cè)試包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作四大核心技能，測(cè)試全面準(zhǔn)確，不但可以知道每個(gè)方面的水平程度，還可以找到孩子的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)在哪？測(cè)試成績(jī)直接對(duì)應(yīng)歐標(biāo)等級(jí)，孩子可以知道自己的KET/PET水平程度。2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是備考環(huán)節(jié)不可缺少的一環(huán)。從測(cè)試的結(jié)果可以給孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)提供依據(jù)，比如閱讀方面水平達(dá)不到合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)，那孩子需要針對(duì)弱的部分進(jìn)行規(guī)劃學(xué)習(xí)鞏固。英語(yǔ)學(xué)習(xí)通常都是從非常簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)開(kāi)始，比如數(shù)字和顏色。接下來(lái)，可能會(huì)學(xué)習(xí)與日常話(huà)題相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法，如動(dòng)物、家庭、食物和飲料、運(yùn)動(dòng)和游戲等。然后，他們可能會(huì)開(kāi)始閱讀他們最喜歡的動(dòng)物，寫(xiě)他們的兄弟姐妹，聽(tīng)一首歌，或談?wù)撍麄兿矚g玩的游戲�；�于劍橋英語(yǔ)分?jǐn)?shù)量表，對(duì)于我們了解孩子真實(shí)英語(yǔ)水平，老師如何教，用什么教材教，需要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間才能通過(guò)考試是必不可少的，這個(gè)評(píng)測(cè)對(duì)給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。因此在學(xué)習(xí)KET/PET課程前一定要做基于自身水平的考試評(píng)測(cè)來(lái)定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣孩子和家長(zhǎng)才能更明確以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定好符合自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子的每一步學(xué)習(xí)才能做到有重點(diǎn)高效率，成績(jī)才能得到真正提高。...

2022-02-10點(diǎn)擊量：2268

寒假來(lái)臨，這樣一個(gè)時(shí)間段，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，既可以是一個(gè)完成彎道超車(chē)的時(shí)間段，也可能是被人超過(guò)的時(shí)間段。各位家長(zhǎng)和孩子打算如何利用這個(gè)假期呢？好好備考KET，還是報(bào)名時(shí)間未揭曉之前放松呢？因此整理了寒假備考KET方法，希望有助于大家。在此想提醒那些目標(biāo)是KET/PET考試的同學(xué)們，假期正是集中突破難點(diǎn)了，提高英語(yǔ)水平，備戰(zhàn)KET/PET考試的最好時(shí)機(jī)，畢竟機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，做好充足準(zhǔn)備才能決勝KET/PET考場(chǎng)。(1)單詞根據(jù)劍橋英語(yǔ)官方的考試要求，改革后的KET考試對(duì)學(xué)生的詞匯量要求大約在1800個(gè)左右，相當(dāng)于國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中學(xué)畢業(yè)生的要求。PET考試對(duì)學(xué)生的詞匯量要求大概是3500個(gè)。所以單詞的基礎(chǔ)必須扎實(shí)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的單詞記憶可以從這幾千個(gè)單詞中劃分出重難點(diǎn)單詞和核心單詞，先從核心單詞的記憶下手再到重難點(diǎn)詞匯打卡和記憶，這可以使孩子接下來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃更有條理性。不光要認(rèn)識(shí)，一些重點(diǎn)、高頻單詞還要會(huì)拼寫(xiě)，會(huì)使用。合理安排時(shí)間，不要把單詞都堆到一天去背。第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，再背今天的新詞。每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)后，完成相應(yīng)的練習(xí)題。(2)聽(tīng)力提高聽(tīng)力沒(méi)有捷徑，就是每天要多磨耳朵多聽(tīng)音頻，每天練習(xí)不同類(lèi)型的聽(tīng)力材料(動(dòng)畫(huà)片音頻，書(shū)的音頻，電影音頻，少量的真題音頻練習(xí))，條件允許的情況下，每天進(jìn)行10-20分鐘聽(tīng)力練習(xí)。在整體聽(tīng)力很強(qiáng)的基礎(chǔ)上做一些有針對(duì)性的答題技巧的練習(xí)，也就是拿真題做練習(xí)，明白考試所要傳達(dá)的信息內(nèi)容，適應(yīng)考試難度和方向，更能夠通過(guò)聽(tīng)力比對(duì)并糾正自己的發(fā)音。(3)口語(yǔ)經(jīng)典的話(huà)題一定要時(shí)常練習(xí)，熟記在心。List：(Tellmesomethingabout:)-yourschool-yourfamily-yourbestfriend-yourhometown-yourfavoritesubject-yourfavoriteteacher-yourfavoritefood-yourhobby-yourfavoritesport-What’syourfavoritedayattheweekend?-Whatdidyoudoduringtheweekend?(過(guò)去時(shí)!)舉例：Tellmesomethingaboutyourschool大綱：1.Plants2.Buildings3.TeachersandstudentsMyschoolisbigandbeautiful,becausetherearelotsoftreesandflowersandalsoasmallgardeninmyschool.Wehavealibrary,agymandseveralteachingbuildings.Teachersareallkindandmyclassmatesarefriendly.Ilovemyschool.注意：口語(yǔ)考試部分盡量使用熟悉的單詞和句型;注意therebe句型的使用;注意單詞句型替換，避免頻繁的使用同樣的句式和單詞比如good，happy這種簡(jiǎn)單高頻詞。(4)寫(xiě)作大部分學(xué)生在寫(xiě)作方面的能力欠缺，且在考試中很難得到高分，但是花費(fèi)的時(shí)間最多，因此需要在假期里將寫(xiě)作重點(diǎn)提升，多多練筆，增強(qiáng)寫(xiě)作的熟練度，復(fù)習(xí)寫(xiě)過(guò)的所有作文，容易出錯(cuò)的地方重點(diǎn)復(fù)習(xí)。寫(xiě)作除了練習(xí)和復(fù)習(xí)，在文章格式、篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言邏輯性和用詞豐富性也需要繼續(xù)加強(qiáng)，這樣才能在考試中拿到高分。(5)閱讀KET考試的閱讀部分的考題部分改編自真實(shí)素材。閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)是詞匯，在完成核心單詞的學(xué)習(xí)后，在假期有更多時(shí)間通過(guò)閱讀精選的英語(yǔ)文章或期刊來(lái)鞏固拓展詞匯，保證掌握豐富的詞匯量。KET考試主要考察孩子英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面的能力，備考的過(guò)程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，孩子在準(zhǔn)備KET考試的過(guò)程中，可以擴(kuò)充詞匯量和記憶單詞、梳理語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練閱讀理解能力。...

2022-02-10點(diǎn)擊量：2317

KET考試成績(jī)?nèi)〉肎radeA的成績(jī)是非常優(yōu)秀啦，那人家孩子是怎么做到的呢？與家長(zhǎng)都做了哪些工作呢？有沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)呢？感興趣的家長(zhǎng)們可以看看分享的“KET考試取得GradeA成績(jī)背后有哪些技巧？”一文。從成績(jī)表上看，KET拿了(GradeA)級(jí)別，在其強(qiáng)悍學(xué)科是寫(xiě)作和英語(yǔ)口語(yǔ)，必須進(jìn)一步加強(qiáng)的是閱讀文章和英語(yǔ)聽(tīng)力。KET的報(bào)考的標(biāo)準(zhǔn)一定就是你覺(jué)得孩子的水平是適合的，換句話(huà)說(shuō)你要測(cè)試一下孩子的英文水平，檢測(cè)一下孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，那樣的立足點(diǎn)全是OK的。劍橋大學(xué)系更為趨向于偏向生活一點(diǎn)，更有意思一些，包含考試主題的措辭，都是會(huì)更為有趣。兒童環(huán)節(jié)現(xiàn)階段較為合適考的是小托福的primaryone或是是primarytwo，也有便是兒童劍橋大學(xué)考試(通稱(chēng)劍少)。假如你對(duì)孩子的劍橋五級(jí)MSE等級(jí)內(nèi)心沒(méi)數(shù)，那別再猶豫，從最少級(jí)別逐漸考起。第一次考試我不會(huì)適用爸爸媽媽帶孩子去有意備考的，考劍少一級(jí)二級(jí)你是不太必須去備考的，也不用去買(mǎi)目前市面上專(zhuān)業(yè)對(duì)于考試的教材內(nèi)容去備考，因?yàn)樗�考的這些內(nèi)容還是重歸到孩子的一個(gè)基本的、基礎(chǔ)的能力的層面。并且根據(jù)裸考測(cè)一測(cè)，你也就能大約可以了解孩子的薄弱點(diǎn)跟優(yōu)勢(shì)在哪兒，那么之后你的啟蒙教育方位便會(huì)有著重點(diǎn)，因此針對(duì)第一次報(bào)名參加考試的孩子而言，你需要讓孩子對(duì)考試有希望，而不是有工作壓力。要了解讓孩子對(duì)將來(lái)有信心的并并不是一次能考多少分，只是孩子可否在心理狀態(tài)上發(fā)展，春陽(yáng)提升一次挑戰(zhàn)。我回朔孩子第一場(chǎng)英文考試歷經(jīng)，我跟他一直注重的，就是記牢這類(lèi)“初生牛犢不怕虎”的熱情。因此，第一次KET考試必須看什么書(shū)來(lái)備考，我也不讓你強(qiáng)烈推薦了。維持好的讀書(shū)習(xí)慣，該刷的分級(jí)閱讀刷了，有一些英語(yǔ)直播課能讓孩子平穩(wěn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，實(shí)際上都早已是日常提前準(zhǔn)備了。唯一的關(guān)鍵點(diǎn)是把精密度和泛讀要充足融合起來(lái)，擴(kuò)張孩子的閱讀量和專(zhuān)業(yè)知識(shí)量，是孩子的關(guān)鍵子彈。有按時(shí)看泛讀類(lèi)的書(shū)，例如分級(jí)閱讀，也是有跟孩子做選讀的訓(xùn)練，激勵(lì)孩子有單獨(dú)閱讀文章的習(xí)慣性。閱讀文章和創(chuàng)作也是我覺(jué)得孩子關(guān)鍵提升的學(xué)科。...

2022-02-09點(diǎn)擊量：2110

1KET備考對(duì)詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力的規(guī)定極高最先，英語(yǔ)單詞量是硬指標(biāo)。KET和PET難題都沒(méi)有英語(yǔ)的語(yǔ)法，在"詞匯量"。劍橋考試考的是綜合性應(yīng)用工作能力，是詞匯的了解和應(yīng)用。我國(guó)學(xué)得英文，向來(lái)都是從背英語(yǔ)單詞逐漸。中小學(xué)背、初中背、高校背，初中升高中背、今年高考背、四六級(jí)考試背，考MSE、GRE、TOEFL和雅思也是不計(jì)其數(shù)的背英語(yǔ)單詞，甚至有會(huì)懷著英文詞典背。殊不知，動(dòng)則好幾千甚至過(guò)萬(wàn)的詞匯量，并未能使我們學(xué)會(huì)英語(yǔ)。KET大綱中這些在小孩日常認(rèn)知能力邊沿的英語(yǔ)單詞也導(dǎo)致了英語(yǔ)單詞空缺，比如license，diploma，receipt和omelette等。一般來(lái)說(shuō)，小孩單獨(dú)閱讀文章RAZ的等級(jí)做到M或是N，能夠逐漸準(zhǔn)備考KET了。記牢，是單獨(dú)閱讀文章。并且，一本書(shū)讀出來(lái)，和是否可以使把握住關(guān)鍵刷題是兩碼事。2英語(yǔ)單詞應(yīng)用工作能力規(guī)定高KET對(duì)詞匯的規(guī)定，并并不是滯留在“了解中文翻譯”的記憶力方面，只是側(cè)重于應(yīng)用方面。KET考題中的單項(xiàng)工程填詞語(yǔ)、英語(yǔ)完形填空、單詞拼寫(xiě)和書(shū)面表達(dá)等題目都不一樣水平地考察了學(xué)員應(yīng)用詞匯的工作能力。不難看出,學(xué)員的詞匯應(yīng)用工作能力變成KET甚至全部英語(yǔ)水平測(cè)試的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)。比如：KET中把握popular(修飾詞：時(shí)興的)，可是PET中發(fā)生了popularity(專(zhuān)有名詞：時(shí)興，知名度)。劍橋大學(xué)系列產(chǎn)品的考試中許多的考試點(diǎn)是信息內(nèi)容的配對(duì)，也就是詞性轉(zhuǎn)換。...

2022-02-09點(diǎn)擊量：2639

1、《CompactPreliminaryforSchools》推薦理由：旨在提高學(xué)習(xí)者的能力與表現(xiàn)。Thecourseisdesignedtomaximisetheperformanceofschool-agelearners.它涵蓋了B1PreliminaryforSchools階段的核心主題、考試大綱、詞匯、語(yǔ)法以及所需的學(xué)習(xí)技能。每個(gè)單元均包含啟發(fā)青少年英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維的主題內(nèi)容。語(yǔ)法部分的學(xué)習(xí)與參考，幫助學(xué)習(xí)者建立閱讀和寫(xiě)作所需的正確語(yǔ)言結(jié)構(gòu)�？荚嚰记�、語(yǔ)法和詞匯練習(xí)，可以有效避免學(xué)習(xí)者出現(xiàn)常見(jiàn)錯(cuò)誤。2、《CambridgeEnglish:PreliminaryforSchools》推薦理由：真題集。CambridgeEnglish:PreliminaryforSchoolscontainsfourcompleteandauthenticexaminationpapers.本書(shū)中包含四套完整的真題。3、《CambridgeEnglish:PreliminaryforSchools2》推薦理由：真題集。CambridgeEnglish:PreliminaryforSchools2containsfourcompleteandauthenticexaminationpapers.其中的真題為學(xué)習(xí)者提供了最真實(shí)、實(shí)用的備考練習(xí)材料，讓他們熟悉考試的內(nèi)容和形式，并有目的性地練習(xí)和提升考試技巧。4、《PreliminaryforSchoolsTrainer》推薦理由：官方�？碱}精講精練。PreliminaryforSchoolsTraineristheperfectcompanionforB1PreliminaryforSchoolsexampreparation.具體、實(shí)用的答題指導(dǎo)和建議，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者掌握答題技巧。本書(shū)中包含六套完整的模擬測(cè)試題，直擊考試，幫助學(xué)習(xí)者練習(xí)和自測(cè)，強(qiáng)化考試要求的各項(xiàng)技能，有效備考。5、《Testbank》推薦理由：官方考試練習(xí)。CambridgeEnglishOfficialPracticeTestsarenowavailableonlineinTestbank.復(fù)制機(jī)考模式形式及內(nèi)容，在線(xiàn)劍橋英語(yǔ)官方考試練習(xí)供學(xué)習(xí)者自測(cè)，在練習(xí)中熟悉考試題型，也便于認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)與不足。...