濟(jì)南品蔚少兒創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)綜合提高班

濟(jì)南品蔚少兒創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)綜合提高班

    濟(jì)南品蔚少兒創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)綜合提高班，濟(jì)南品蔚美術(shù)教育少兒創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)旨在培養(yǎng)孩子的美術(shù)興趣，保留孩子的美術(shù)天分，培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力、注意力、審美能力，引導(dǎo)愛的意識、環(huán)保意識、習(xí)慣意識、合作意識。讓孩子能正確運(yùn)用工具材料，形象記憶能力好，構(gòu)圖基本合理，具有想象力和表現(xiàn)力，視覺效果較為協(xié)調(diào)。以注重并強(qiáng)調(diào)孩子的個(gè)性思維、發(fā)散能力和美術(shù)創(chuàng)作力特點(diǎn)為主；以專業(yè)知識、繪畫技術(shù)為輔；提高孩子的認(rèn)知、美術(shù)素養(yǎng)、發(fā)散思維等多重能力。品蔚美術(shù)教育，歡迎廣大家長、美術(shù)愛好者來電咨詢。

招生對象：

1、 針對年齡階段：3歲-16歲（按年齡段分班）的兒童和青少年

創(chuàng)意美術(shù)（創(chuàng)意綜合材料課程）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

少兒創(chuàng)意繪畫、陶藝、版畫、手工、裝飾畫、創(chuàng)意速寫、創(chuàng)意線描、故事繪本、卡通畫、油畫表現(xiàn)、國畫表現(xiàn)、色彩表現(xiàn)相結(jié)合，嘗試不同材料豐富多樣的表達(dá)方式。

創(chuàng)意美術(shù)課程優(yōu)勢：

課程專門針對各年齡段的孩子精心設(shè)計(jì)，除了能完整的保護(hù)孩子們天馬行空的創(chuàng)意之外，更能針對孩子的年齡特點(diǎn)幫助他們掌握基本的繪畫方法和正確的作畫習(xí)慣。讓孩子們在豐富的美術(shù)課堂中，不斷提高美術(shù)審美、提高對美術(shù)欣賞的能力

對美術(shù)的認(rèn)知、對造型、色感、質(zhì)感等美好事物的認(rèn)知、體會美術(shù)帶來的樂趣。

師資力量：

全部教師均為正規(guī)美術(shù)院校和師范類本科以上學(xué)歷，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最新的教學(xué)方式和教育理念。具有較高的專業(yè)知識、德才兼?zhèn)洹⒄J(rèn)真負(fù)責(zé)，熟悉各個(gè)年齡階段的教育教學(xué)規(guī)律等。

培養(yǎng)理念：

進(jìn)入美術(shù)的領(lǐng)域，以自然、快樂、學(xué)習(xí)、成就等特色的教學(xué)系統(tǒng)，啟發(fā)人的美術(shù)心靈，激發(fā)人的創(chuàng)造力及對音樂藝、美術(shù)美術(shù)的喜愛，并使人的本能獲得充分的發(fā)揮。

培養(yǎng)目標(biāo)：

開闊視野、鍛煉觀察能力和發(fā)散思維能力，多元化發(fā)展。全面提升您或您孩子的審美力、感知力、想象力和創(chuàng)造力，并學(xué)會愛父母、愛自己、愛別人、愛生活。

學(xué)一技之長、提高美術(shù)修養(yǎng)、讓美術(shù)愉悅心靈。讓孩子享受快樂的、全面的美術(shù)教育，提高孩子的美術(shù)修養(yǎng)。通過參加美術(shù)實(shí)踐、美術(shù)展示、美術(shù)考級等活動，促進(jìn)少兒、青少年、成年朋友發(fā)展自我，達(dá)到陶冶身心和鍛煉身體的目的。

美術(shù)教育的好處：

根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，中國人的計(jì)算能力排名世界第一，想象力卻倒數(shù)第一，傳統(tǒng)教育觀念束搏了我們的想象空間，相反，美術(shù)教育能夠釋放青少年兒童、成人的創(chuàng)意和各方面的能力。同時(shí)，運(yùn)動類比如舞蹈、街舞等專業(yè)還起到鍛煉我們體魄和身體協(xié)調(diào)能力的提高。

（1） 想象力和創(chuàng)意的開發(fā)（Creativity）：

美術(shù)教育讓你和你的孩子勇于創(chuàng)新，學(xué)習(xí)以不同的角度思考和做事，想法不受傳統(tǒng)束搏，長期接觸美術(shù)類學(xué)習(xí)，可成為具備創(chuàng)造力和嶄新理念的創(chuàng)意人才。

（2） 提高毅力和解難能力（Perseverance）：美術(shù)能提高人的毅力，在學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)會不斷地嘗試新的方法去達(dá)成目標(biāo)。比如：舞蹈類

（3） 專注力的培養(yǎng)（Concentration）：美術(shù)創(chuàng)作對兒童、青少年、成年人有很高的吸引力，在色彩和不同材質(zhì)的引導(dǎo)下，慢慢培養(yǎng)出專注力。比如美術(shù)類

（4） 延遲滿足的能力(Delayed Gratification)：美術(shù)創(chuàng)作需要一個(gè)或長或短的過程，人們在此過程中看見自己的作品一步步地走向完美，從中學(xué)習(xí)到延遲滿足的耐性，而非要求什么都要立刻取得。

（5） 與社會溝通互動的能力(Social Interaction):美術(shù)創(chuàng)作鼓勵(lì)交流，共同創(chuàng)作，同時(shí)增強(qiáng)兒童、青少年、成年人的表達(dá)能力，以利于日后在社會與人溝通和互動的能力。

（6） 達(dá)成目標(biāo)能力（Task Completion）：所有美術(shù)和手工藝的創(chuàng)作過程都能夠促進(jìn)兒童、青少年、成年人達(dá)成目標(biāo)的能力，學(xué)習(xí)不半途而廢。

（7） 計(jì)劃性（Planning）：美術(shù)里運(yùn)用到大量幾何、對稱圖形的運(yùn)用，創(chuàng)作期間對畫材的使用，有效提高兒童、青少年、成年人的邏輯思維，條理性等。

（8） 自我表達(dá)（Expression Of Emotions）：美術(shù)作品是兒童表達(dá)自己情感體驗(yàn)與生活經(jīng)歷的直接途徑之一，創(chuàng)作過程是利用非語言性的工具，把自己對周圍事物的感知，還有潛意識內(nèi)被壓抑的感情與沖突全部都呈現(xiàn)出來。

（9） 開闊的視野（Openness）：美術(shù)開放自由的特色，讓兒童、青少年、成年人勇于面對評判，接受別人的意見，利于建立開闊的視野。

（10） 自我形象的建立Self Image：在美術(shù)的領(lǐng)域里沒有好壞的界限很模糊，創(chuàng)作的成果幫助兒童、青少年、成年人建立自信，更好地認(rèn)識自我能力。