哈爾濱區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)考研培訓(xùn)班

區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)考研培訓(xùn)班

專業(yè)介紹

區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)之下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，是一門從宏觀角度研究一個(gè)國(guó) 家內(nèi)部不同區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及各個(gè)區(qū)域間的相互關(guān)系的經(jīng)濟(jì)學(xué)科。本學(xué)科研究我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的空間結(jié)構(gòu)和各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及其相互聯(lián)系。具體研究范圍包括：區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論與政策，自然資源、人力資源、社會(huì)資源的合理開發(fā)與利用，我國(guó)城市化與城市經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，工業(yè)布局與項(xiàng)目評(píng)估及環(huán)境保護(hù)，中外區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論與政策的比較。
它是在經(jīng)濟(jì)地理、生產(chǎn)力布局、投資經(jīng)濟(jì)和城市經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)上形成的，與國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)密切相關(guān)。對(duì)我國(guó)這樣一個(gè)地域遼闊而各地區(qū)發(fā)展又很不平衡的國(guó) 家而言，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究顯得尤為重要。

課程目標(biāo)

培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，能從事區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的科研、教學(xué)、區(qū)域規(guī)劃和管理工作的專門人才。
具體要求是：
1.能創(chuàng)造性地進(jìn)行區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究工作和經(jīng)濟(jì)實(shí)踐工作。
2.能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法和現(xiàn)代區(qū)域綜合集成技術(shù)及其方法。
3.較為熟練地掌握一門外語(yǔ)(首 選英語(yǔ))，能夠閱讀與理解本專業(yè)的外文資料，并具有初步的國(guó)際學(xué)術(shù)交流能力。

就業(yè)前景

區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)是20世紀(jì)50年代在宏觀區(qū)位論的基礎(chǔ)上逐漸演變發(fā)展起來(lái)的。最初興起于西方國(guó) 家，東歐和原蘇聯(lián)在60年也掀起了區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的熱潮。我國(guó)則直到80年代后才開始這方面的工作。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)在中 國(guó)起步晚，所以目前發(fā)展速度很快，從國(guó) 家政策來(lái)看，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的作用在加強(qiáng)，比如西部大開發(fā)，中部崛起，東北老工業(yè)基地，促進(jìn)東部等等，還有長(zhǎng)三角、珠三角以及天津?yàn)I海新區(qū)等等，都是十一五規(guī)劃重點(diǎn)。
近年來(lái)，我國(guó)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究對(duì)于我國(guó)統(tǒng)一、開放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，促進(jìn)地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)起著重大作用，這就需要大量這方面的高科技人才。
1、政 府部門負(fù)責(zé)區(qū)域規(guī)劃
2、研究機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)產(chǎn)業(yè)區(qū)域等規(guī)劃;
3、目前，中 國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于這時(shí)期的區(qū)域研究是至關(guān)重要的，所以選擇考博繼續(xù)深造也是比較好的出路。
4、科研機(jī)構(gòu)或高等院校任教
5、西部等不發(fā)達(dá)地區(qū)，進(jìn)行協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展的研究工作。