東莞美國本科留學(xué)申請

優(yōu) 秀的教學(xué)
美國在教學(xué)方式、師資力量、科研設(shè)備、學(xué)習(xí)設(shè)施等方面也都處于世界優(yōu) 秀水平。美國倡導(dǎo)啟發(fā)式的教學(xué)，注重學(xué)生的性格塑造和能力培養(yǎng)。拒絕分?jǐn)?shù)至上的美國學(xué)校，會從多個維度考量學(xué)生是否健康成長、是否能適應(yīng)社會的發(fā)展，成為時代的引領(lǐng)者。
前沿的科技
在整個國 家科技水平進步的同時，更是有許多高科技設(shè)備和設(shè)施進入了美國的課堂、實驗室，讓學(xué)生和老師都接觸到前沿領(lǐng)域的信息。美國高校培養(yǎng)出的諾獎得主更是層出不窮，其研究實力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度可見一斑，獲得的學(xué)位證書具有極高含金量。
靈活的選擇
美國提供多元化發(fā)展途徑，允許在本科期間先不確定專業(yè)，在接受兩年基礎(chǔ)通識教育后，再根據(jù)興趣確定專業(yè)方向。在這樣的模式下，大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)也很常見，前兩年修得的學(xué)分可以轉(zhuǎn)換，為學(xué)生選擇更符合自己需要、更適應(yīng)未來發(fā)展的高等教育提供靈活選擇。

綜合性大學(xué)：綜合性大學(xué)通常規(guī)模較大，專業(yè)劃分詳細(xì)，且緊跟社會需求，具有先進的教學(xué)設(shè)施，優(yōu) 秀的師資力量，強勁的科研實力，使得學(xué)校里不論本科生還是研究生都能接觸到各類優(yōu)質(zhì)資源。
文理學(xué)院：一般只提供本科階段教育，極少數(shù)會有研究生院。文理學(xué)院的專業(yè)劃分沒有綜合性大學(xué)細(xì)致，其辦學(xué)目的不在于傳授單一學(xué)科的知識或職業(yè)技能，而在于通過提供內(nèi)容廣泛的課程，使學(xué)生獲得廣博的知識儲備，進而培養(yǎng)學(xué)生以思辨為主的綜合能力。
社區(qū)大學(xué)：美國的社區(qū)學(xué)院是高等教育體系中不可缺少的一個組成部分。社區(qū)學(xué)院主要提供兩類課程：兩年制大學(xué)基礎(chǔ)課程（或稱為大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)課程）和職業(yè)培訓(xùn)課程。大學(xué)基礎(chǔ)課程完成后會頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位，如果想繼續(xù)深造，可轉(zhuǎn)學(xué)進四年制大學(xué)，申請大三的課程，繼續(xù)后兩年的課程。

初三
備戰(zhàn)中考，沖擊理想的高中學(xué)校。利用初三暑假時間對課外活動進行嘗試和探索，盡可能多地參加各種領(lǐng)域的活動，從而為尋找自己真正感興趣的領(lǐng)域做好準(zhǔn)備。另外，初三暑假也是接觸和備考托福的黃金時間，建議利用這個時間開始托�；�礎(chǔ)學(xué)習(xí)，爭取在假期結(jié)束后，托福到達80分左右的水平。
高一
開始高中學(xué)習(xí)，重視校內(nèi)成績的同時，積極參加課外活動及其他背景提升活動，重點集中于三、四個項目或自己真正感興趣的領(lǐng)域，追求課外活動的質(zhì)量。繼續(xù)備考托福，爭取在高一暑假前達到95分左右的成績，并在高一暑假開始SAT的學(xué)習(xí)。
高二
進入高二后，課外活動繼續(xù)參加你真正喜歡和感興趣的活動，并且在活動中也要有自己的特色，比如作為指揮者或領(lǐng) 導(dǎo) 者，不能僅僅滿足于做一個普通成員；同時，仍然注重所參與活動的含金量，確保能夠在日后的申請過程中為自己加分。標(biāo)化備考方面，托福和SAT都應(yīng)該在高二暑假前盡量考到理想目標(biāo)分?jǐn)?shù)，便于ED、EA的早申請。
當(dāng)年9月
1.了解U.S.News 9月中發(fā)布的美國大學(xué)最 新排名、結(jié)合自己的學(xué)術(shù)興趣等、評估申請狀況、選擇合適的學(xué)校、制定早申請方案；
2.準(zhǔn)備申請所需的存款證明、推薦信、成績單等；
3.9月ACT考試；參加了8月SAT考試的同學(xué)密切關(guān)注9月的出分情況，如有延遲出分、成績?nèi)∠�等突發(fā) 情況，迅速尋找解決和替代方案；
4.注冊好Common App或CAAS等網(wǎng)申系統(tǒng)賬戶；填寫基本信息、活動列表等；
5.初步選定2-3所提前申請學(xué)校，開始學(xué)校附件文書寫作；繼續(xù)完善CA的主文書；
6.預(yù)約并參加第三方面試；提前預(yù)約和注冊校友面試等；
7.參加感興趣的學(xué)校的College Fair;
當(dāng)年10月
1.繼續(xù)準(zhǔn)備并完成ED/EA學(xué)校的Essay；
2.結(jié)合之前成績確定十月是否還要參加ACT或SAT考試；
3.遞交早期學(xué)校網(wǎng)上申請（避免最 后一刻遞交）；
4.確保在Deadline之前寄送申請所需材料、考試分?jǐn)?shù)等；
當(dāng)年11月
1.完成加州大學(xué)系統(tǒng)以及一些Rolling學(xué)校的申請；
2.如早期申請有材料不全的，盡快補交；
3.研究、制定ED2和RD申請方案和選校；
4.開始RD學(xué)校Essay創(chuàng)作；
5.完成早期學(xué)校的面試（若有）；
當(dāng)年12月
1.完成RD學(xué)校的Essay寫作；
2.早期ED學(xué)校出錄取結(jié)果，根據(jù)錄取結(jié)果制定下一步方案，如有deferral或者waitlist的情況，及時跟進；若ED錄取，接受Offer并放棄其他正在進行申請的學(xué)校；
3.遞交ED2或RD學(xué)校的網(wǎng)申和材料寄送；
次年1-2月
1.查漏補缺、及時跟進RD申請材料，保障申請材料的完整性；
2.關(guān)注RD學(xué)校結(jié)果公布時間；
3.RD學(xué)校面試（若有）；
3.RD學(xué)校面試（若有）；
次年3-4月
1.UC及RD大部分學(xué)校公布錄取結(jié)果；
2.了解獲得offer后需要做的事情；
3.及時跟進Waitlist的學(xué)校；
次年5月
1.答復(fù)大學(xué)你是否同意入學(xué)；接受一所學(xué)校的錄�。�
2.等待Waitlist消息；
次年6-8月
1.辦理體檢等；
2.給學(xué)校寄送高三最終成績單；
3.預(yù)定機票，準(zhǔn)備行李等；
4.辦理簽證，赴美讀書；